2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11《ɑoouiu》教案 蘇教版

2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11o ou iu教案 蘇教版第一課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會三個復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。3通過情境圖，在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生向冬泳健兒學(xué)習(xí)，從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。2引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學(xué)準(zhǔn)備：1用小黑板寫上“ o u i i éi u uì”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1師談話：今天，老師帶小朋友一起飛上天空摘星星，好嗎？2小朋友一邊拍手一邊說：我們一起乘飛船，飛上天空摘星星。（方法：在“星星”后面寫上“ o u i i éi u uì”，然后貼在黑板上，讓學(xué)生摘下來讀。）3指名說說復(fù)韻母的發(fā)音方法。二、看情境圖，聽語境歌，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1看情境圖（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？（圖上畫的是江面和江邊，一群游泳健兒在破冰游泳。海鷗在江面上邊飛邊叫，好像在給他們叫好。岸上的小朋友一邊觀看，一邊為他們鼓掌喊“加油”。這幅圖畫的是冬季，因?yàn)榈厣蠘渖隙际前椎?，小朋友們都穿上了鴨絨襖。）（2）隨學(xué)生回答相機(jī)出示：o ou iu三、教學(xué)復(fù)韻母o1、o的讀音（1）教師范讀，學(xué)生看口型變化。（2）指名說說o的發(fā)音方法。2、o的四聲（1）出示：o áo o ào（2）學(xué)生自由練讀，指名順讀，打亂順序搶讀。（3）齊讀，邊讀邊用手勢表示聲調(diào)。四、o與聲母的拼讀 1o與聲母b m g 的拼讀 （1）師：復(fù)韻母o很喜歡和聲母交朋友，當(dāng)它和 m d g碰在一起時，你會讀嗎？（2）出示： m mao b ao bao g gao（3）學(xué)生在小組里練習(xí)拼讀。（4）指名拼讀（方法：聲母m，韻母o，拼成音節(jié)mo。）（5）開火車拼讀。（6）男女生對口令，即男生說：聲母m，韻母o，女生則說：拼成音節(jié)mo。2o與聲母 d t n 的拼讀（1）師：如果把聲母換成d t n，你們一定也能讀好。（2）出示：d dao t ao tao n nao （3）自由拼讀。（4）開火車拼讀。3. o與聲母 d t n 的三拼（1）師：聲母與o的兩拼音節(jié)，大家讀得很好，如果老師加一個介母i，你有信心讀好它們嗎？（2）出示： d diao t i ao tiaon niao（3）復(fù)習(xí)三拼連讀法(聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。)（4）小組練習(xí)拼讀，老師指導(dǎo)。（5）小組長帶領(lǐng)組員拼讀。（6）指名讀。齊讀。五、鞏固練習(xí)1.指導(dǎo)讀書：在書上找出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并讀一讀。2.高低音練習(xí)：bo xiào nio yáo（方法：老師低聲讀音節(jié)時，學(xué)生就高聲讀，反之亦然。）3.游戲：奇妙的口袋（玩法：把音節(jié)卡片裝入口袋內(nèi)，讓學(xué)生摸了讀?？ㄆ蠈懼簃o qiáo do piào）六、板書o ou iu11 o ou iu第二課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會三個復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。3通過情境圖，在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生向冬泳健兒學(xué)習(xí)，從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。2引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學(xué)準(zhǔn)備：1用小黑板寫上“ o u i i éi u uì”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀卡片：i ei ui o i i uì áo2、讀音節(jié)：do xio qiáo3、讀后問：以上三個音節(jié)中的復(fù)韻母是誰？二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou iu1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou（1）ou的讀音板書ou，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。教師范讀，學(xué)生練讀。（2）ou的四聲出示：u óu u òu自由練讀，指名讀，開火車讀。2學(xué)習(xí)復(fù)韻母 iu （方法同上）3教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則（1）出示i ào u éi u iú（2）按順序讀一讀，你發(fā)現(xiàn)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)有什么規(guī)律？（3）根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)律：標(biāo) 調(diào) 歌有a在，帽子給a戴，a不在，找o e。要是i u在一起，誰在后，帽子給誰戴。（詳見新標(biāo)準(zhǔn)A B C11課的第二題。）三、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀1出示： t touh ou hou z zou（1）學(xué)生自由練習(xí)拼讀 （2）指名做小老師領(lǐng)讀 （3）同桌合作，互拼。2.出示: n niu l iu liu q qiu（方法同上）3.看圖讀拼音詞（1）出示g-u-gu（2）出示:q-iú- qiú四、看圖讀繞口令1出示繞口令： xio hu qí niú li xià zu， niú zu li zh d hu tóu。2.把每個音節(jié)讀正確，再連起來讀一讀。五、鞏固練習(xí)1讀一讀，比一比。aoou iuui aiao aiei ouiu悄悄話：po hóu qi bèi cái gu六、板書i ei ui o i i uì áodo xio qiáo附送：2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音12ie üe er教案 蘇教版第一課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會復(fù)韻母ie üe、特殊韻母er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及四聲，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie üe 組成的音節(jié)，能熟練拼讀。3能用音節(jié)組詞說話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：聲母和ie üe相拼的音節(jié)作為重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1單韻母卡片、ai ei ao ui iu的卡片、yu yi的卡片2和課文配套的情景圖。3畫有四線三格的黑板一塊。4錄音磁帶。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1唱讀單韻母兒歌。2認(rèn)讀復(fù)韻母：ai ei ao ui iu（學(xué)生讀后問，剛才這些復(fù)韻母，你還記得它們的發(fā)音方法嗎？）3整體認(rèn)讀音節(jié)：yu yi 二、看語境圖，聽語境歌，引出新授內(nèi)容1引導(dǎo)看語境圖。談話：前不久，我們剛過了一個愉快的中秋佳節(jié)?？?，老師這里一幅圖畫的就是中秋節(jié)的夜晚（出示：圖、ie ）。小朋友，你看到圖上有什么？（出示：üe 、er）這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie 三、教學(xué)復(fù)韻母ie 1ie 的發(fā)音教師范讀，學(xué)生看口型變化。學(xué)生說說發(fā)音方法。2ie 的四聲出示ie的四聲學(xué)生練習(xí)。指名讀。齊讀。（邊讀邊打手勢）四、學(xué)習(xí)ie 與聲母的拼讀1談話：復(fù)韻母ie 很喜歡和聲母交朋友，當(dāng)它和聲母j、q、x碰在一起時，你會讀嗎？（出示j-ie-jie q-ie-qie x-ie-xie）學(xué)生練習(xí)拼讀。指名做小老師領(lǐng)讀。2談話：老師這里還有很多音節(jié)，請大家靜下心來仔細(xì)看，并把它們暗暗地拼在心里。老師一張一張翻卡片，學(xué)生暗拼。（bie pie mie die tie nie lie）3談話：這個帶調(diào)音節(jié)誰會讀？（出示：ti）指名認(rèn)讀。齊讀。五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye 1ye的讀音齊讀ye出示ye的四聲，學(xué)生認(rèn)讀。給ye的四聲組詞。練習(xí)讀音節(jié)：y zi y tù shù yè 六、指導(dǎo)看書（學(xué)生在書上找出今天學(xué)的內(nèi)容，并讀一讀。）七、鞏固1做放鞭炮游戲：li mi yè bié（2讀句子：xio lì li zài xi zì。八、總結(jié)這節(jié)課上，小朋友學(xué)習(xí)了復(fù)韻母ie 和整體認(rèn)讀音節(jié)ye 。大家積極開動腦筋，熱烈發(fā)言，學(xué)得真棒！下面我們學(xué)習(xí)最后一個本領(lǐng)，正確書寫復(fù)韻母ie 和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。九、板書ie üe er12 ie üe er第二課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會復(fù)韻母ie üe、特殊韻母er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及四聲，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie üe 組成的音節(jié)，能熟練拼讀。3能用音節(jié)組詞說話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：聲母和ie üe相拼的音節(jié)作為重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1單韻母卡片、ai ei ao ui iu的卡片、yu yi的卡片2和課文配套的情景圖。3畫有四線三格的黑板一塊。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1抽讀復(fù)韻母卡片：ai ei ui ao ou iu ie2. 認(rèn)讀音節(jié)：ye xie bie nie 二、教學(xué)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue1教學(xué)復(fù)韻母üeüe的讀音學(xué)生嘗試讀üe：你能根據(jù)ie 的讀發(fā)讀üe嗎？üe的四聲在黑板上出示4個üe，指名加上四聲調(diào)號，并說出理由。練讀üe的四聲。2教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yue出示yue及其四聲。學(xué)生自由練讀。指名領(lǐng)讀。個別讀。用yue的四聲組詞說話。三、教學(xué)特殊韻母er1指名說說自己是媽媽的什么人。（兒子或女兒）2告訴學(xué)生：“兒子”的“兒”去掉第二聲，就是er的讀音。3出示：er老師讀er，并提醒學(xué)生仔細(xì)觀察老師的口型。指名讀，及時正音。齊讀。4出示er的四聲，學(xué)生自由練讀。5說明：er是一個特殊韻母，只能自己獨(dú)立成為音節(jié)，不能跟聲母相拼。四、教學(xué)üe與聲母相拼，鞏固ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則1n l與üe相拼出示：nüenüe lüelüe學(xué)生在小組里練拼。指名拼讀，注意輔導(dǎo)拼讀有困難的學(xué)生。2j q x與üe相拼出示：jüejue qüeque xüexue仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道為什么嗎？（鞏固ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則）五、看圖讀拼音詞1看圖讀拼音詞指名讀xüxu，再讀pí xu。2看圖讀拼音兒歌看圖：圖上有誰，他在干什么？你覺得他是個怎樣的孩子？出示音節(jié)詞：du shu xie zi zuo xi ti ai xue xi學(xué)生練讀以上音節(jié)詞。出示拼音兒歌：xiao li li,ai xue xi,du shu xie zi zuo xi ti.學(xué)生逐行逐行把兒歌讀通順。指名把兒歌完整地讀一遍。齊讀。六、鞏固練習(xí)1讀書上的內(nèi)容。七、板書ye xie bie nie