2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 我愛爸爸媽媽教案 蘇教版

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1、2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 我愛爸 爸媽媽教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。 　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感： 　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。 　　2．愿意做敬愛父母的好孩子。 行為： 　　1．對(duì)父母說話有禮貌，會(huì)問候。 　　2．外出和回家要向父母打招呼。 　　3．吃東西要先想到父母。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第一課 我愛爸爸媽媽 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。 　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬

2、愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感： 　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。 　　2．愿意做敬愛父母的好孩子。 行為： 　　1．對(duì)父母說話有禮貌，會(huì)問候。 　　2．外出和回家要向父母打招呼。 　　3．吃東西要先想到父母。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。 教學(xué)難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過生日有了新的理解，過生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。 教具準(zhǔn)備 　　1．動(dòng)畫課件：《我愛爸爸媽媽》。 　　2．音頻：錄音故事《看誰做得好》 　　3. 文本資料：《小明和媽媽》 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 　　1．同學(xué)們，誰能說說在這

3、個(gè)世界上最愛我們的人是誰？ 　　2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？ 　　3、同學(xué)們，你是怎樣來到這個(gè)世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？ 　　學(xué)生討論著回答問題。 　　過渡語：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。 一、說說自己的爸爸媽媽 1、學(xué)生回答，討論。 　　教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。 　　學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，

4、匯報(bào)。 　　教師小結(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個(gè)問題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。 　　板書：說說爸爸媽媽 二、怎樣理解爸爸媽媽 1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開始。 　　正方同學(xué)發(fā)言。 　　展示拓展資料中的《小明和媽媽》 　　故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒辦法。但我方也不贊

5、同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。 　　反方同學(xué)發(fā)言。 　　正反方激烈地辯論。 　　教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說的也不差，父母打孩子不是不愛孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。 　　現(xiàn)在我來給大家看一段動(dòng)畫，大家來評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？ 　　演示動(dòng)畫：我愛爸爸媽媽　下載 　　教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛我們的，那我們是不是也要把同樣的

6、愛獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說一說怎樣把愛獻(xiàn)給父母。 　　板書：理解爸爸媽媽 三、怎樣愛父母爸爸媽媽 　　學(xué)生回答。 　　播放錄音故事：《看誰做得好》。看看是不是和我們同學(xué)做得一樣好。 　　教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來時(shí)要叫爸爸媽媽；　吃東西時(shí)要先想到父母。 　　板書：愛爸爸媽媽 四、為爸爸媽媽做一件事 　　游戲：從今天以后，我們一起來做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。 　　板書：為爸爸媽媽做一件事 五、探究活動(dòng)?????????

7、說說我的爸爸媽媽 　 五、結(jié)束語： 　　希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。 板書： 附送： 2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 拉拉手 交朋友教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) ? 1、情感與態(tài)度 ?培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。 ? 2、行為與習(xí)慣 ?了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 ? 3、知識(shí)與技能 ?通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。? ?4、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。

8、??? 教學(xué)重點(diǎn)：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備： （1）《找朋友》歌曲錄音； （2）美術(shù)紙若干張。 2 學(xué)生準(zhǔn)備： （1）自我介紹的內(nèi)容； （2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）； （3）自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照； （4）自己制作的小名片若干張。 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 第一節(jié) 活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) ?活動(dòng)過程 一、 老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 ? 小朋友，歡迎你們來到大學(xué)城第二小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起

9、學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手） ? 二、我認(rèn)識(shí)的朋友多 我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，以此類推。） 三、課間活動(dòng)：唱《找朋友》的歌曲 四、我喜歡和大家在一起 1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。） 2 你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。） 3 說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？ 4 你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，

10、為什么喜歡他？ 五、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) ? ????小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？ ? （啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。? 六、（準(zhǔn)備資料交朋友 1老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 ? 2 自己制作寫有自己個(gè)人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。 第二節(jié) （一）請(qǐng)你記住我 1 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項(xiàng)目，加深在同學(xué)們心中的印象。 2 同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。 3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。 4 與大家分享自己和家人的照片。 5在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。? 6 唱兒歌 ? 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。 ? 活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友 ? 1. 看書6-9頁 說說講的什么？ 2. 老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。 3. 游戲安全要求 4. 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。?