2022年六年級科學上冊 蠟燭的變化表格式教案 青島版

2022年六年級科學上冊 蠟燭的變化表格式教案 青島版教學目標過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征。初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能：知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類會生成新的物質。情感、態(tài)度與價值觀：意識到物質是在不斷變化的。體驗實驗獲得證據(jù)、交流獲得結論的重要。重點難點重點：會利用實驗材料做蠟燭燃燒的實驗。難點：能仔細觀察蠟燭加熱和燃燒的現(xiàn)象，比較、判斷并描述出兩類物質變化的不同。課時安排1一、 課時目標：同上二、 教學準備：各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴、生雞蛋、白醋、可樂罐、錘子、澄清石灰水、吸管、堿快、白糖。三、 教學過程： 教學時間：目標教學過程（教與學）二備與反思一、導入二、研究蠟燭的變化三、通過尋找證據(jù)，分析生活中的一些現(xiàn)象屬于哪一類變化四、鞏固練習1出示生日蠟燭，談話：同學們過生日時蛋糕上一定少不了蠟燭吧，這是我們生活中熟悉的物體，你們能說說蠟燭是種什么樣的物體？2提問：生活中見過蠟燭的變化嗎？有哪些變化？3學生討論，回答。1、談話：你們加熱過蠟燭嗎會發(fā)生什么變化？冷卻后呢？學生討論交流并匯報。2、給學生提供實驗材料：各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴。3、用這些材料設計實驗，給蠟燭加熱和冷卻，并仔細觀察現(xiàn)象記錄下來？ 4、小組討論組裝實驗。5、學生分組實驗，觀察記錄。 6、各組匯報，要求用自己的話描述觀察到的現(xiàn)象。7、下面我們把蠟燭燃燒看看會有什么現(xiàn)象發(fā)生？（1）指導學生觀察30頁燃燒蠟燭的三幅圖的實驗方法。（2）師操作示范，提出實驗注意事項及要求。8學生分組實驗，并記錄。9匯報交流實驗現(xiàn)象。10討論：加熱蠟燭和燃燒蠟燭都讓蠟燭發(fā)生了變化，這兩種變化相同嗎？你有什么證據(jù)可以證明你的說法？ 11小結：在自然界中物質的變化有兩大類：一類緊緊是外形和狀態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類是生成了新的物質，可以從顏色的改變、產生沉淀、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象中找到證據(jù)。1、談話：生活中物質變化的現(xiàn)象很多，看看31頁都有哪些現(xiàn)象？2、討論交流這些現(xiàn)象各屬于哪一類。3、談話：判斷這種物質的變化屬于哪類變化時要說出最充分的證據(jù)。4、小組討論匯報。5、小結：在觀察一種物質的變化是屬于哪類變化時，最主要的是觀察它有沒有生成新的物質，可以從變化中產生發(fā)光發(fā)熱、沉淀、變色等現(xiàn)象中證明?？磿?4頁上圖，每組任選兩個實驗做做，仔細觀察現(xiàn)象并記錄下來。交流匯報實驗現(xiàn)象。討論判斷圖上這些物質的變化是哪類變化，說出理由。附送：2022年六年級科學上冊1-6課測試題一、填空題。1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做_ _。2、桿上用力的點叫做_ _；承受重物的點叫做_ _；起支撐作用的點叫做_ _。3、杠桿省力與否與杠桿的三個點的位置有關，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時是_杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時是_杠桿。4、像螺絲刀那樣，由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來的簡單機械叫做_ _，我們生活當中很多地方都應用了輪軸原理，如_、_、_、_。5、像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動的輪子叫做_ _，它的作用是_；可以隨重物一起移動的滑輪叫做_，它的作用是_；把定滑輪和動滑輪組合在一起，就構成了_，滑輪組既能_又能_ _。二、我的判斷（對的打，錯的打× ）1、 能繞著一個固定的支點將物體撬起的簡單機械叫做杠桿 （ ）2、 定滑輪不省力但可以改變用力的方向；動滑輪省力。 ( )3、 自行車上組合應用了許多簡單機械，是一種比較方便的交通工具。( )4、 滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。 ( )5、 機械有省力、加快運動速度、改變運動方式等作用。 ( )6、剪子、起釘錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。 ( ) 7、.使用杠桿時，不一定省力。 ( ) 三、我的選擇（把正確答案的序號填在括號里）1、杠桿工作時，是圍繞( )轉動的。A重點 B力點 C支點 2、升國旗時，用到了( )。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組 3、能省力又能改變用力方向的是下面中的哪一類滑輪工具。( )A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組4、當支點到用力點的距離_支點到阻力點的距離時,省力。A大于 B 小于 C 等于5、下列工具中不省力的工具是（ ）。A剪刀 B釘錘 C鑷子6、不省力也不費力的機械是（ ）A動滑輪 B定滑輪 C滑輪組7、 “秤砣雖小，能壓千斤”這句話，反映的是（ ）的原理。A杠桿 B 輪軸 C滑輪8、螺絲釘?shù)氖菍儆冢?）的運用。A杠桿 B 輪軸 C 斜面9、下列哪種情況能平衡（ ）。 A B CA B10、如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法更省力？ A、A方法 B、B方法 C、A和B方法一樣 11、如圖，用下面的扳手旋動同樣的螺絲帽，選用（ ）更省力些 。A、A扳手 B、B扳手 C、C扳手四、我的認識。1、把下列工具和機械與它相屬的工作原理連起來。（7分）汽車方向盤 滑輪組 羊角錘 省力杠桿吊車 費力杠桿鑷子 輪軸水龍頭螺絲釘螺絲刀2、請分別標出下圖中這些“杠桿”的支點、用力點和阻力點，并說明它們分別是哪一類型的杠桿。_ _ _3、用三種不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。 4、指出下列輪軸中的輪和軸。5、組裝滑輪，并寫出它們的作用。（8分）（ ） （ ）