2022春冀教版品生一下《春天的活動(dòng)》word教案

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1、2022春冀教版品生一下《春天的活動(dòng)》word教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要通過讓同學(xué)走訪農(nóng)民伯伯，去田野看看，然后說一說的形式，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，老師再通過多媒體等形式進(jìn)行介紹，使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況。 2. 知道一些春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 （二）能力目標(biāo) 了解春天天氣變化對(duì)人們和動(dòng)物生活、植物生長的影響，學(xué)會(huì)料理自己的生活。 （三）情感、

2、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)，感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況，知道一些春季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病。 教學(xué)難點(diǎn) 知道人們及動(dòng)物在春季的主要活動(dòng)，知道春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1. 搜集春季多發(fā)病的資料，以及一些保健常識(shí)。 2. 讓學(xué)生利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。 【導(dǎo)入

3、新課】 老師：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)知道了春天來了，春姑娘給我們帶來了好多的變化那位同學(xué)給大家說一說呢？ 學(xué)生：（略） （讓學(xué)生欣賞視頻“初春的綠”、“春景”和“校園里的春天”。） 老師：好，春姑娘讓柳樹開始發(fā)芽、小草變綠、天氣變暖、冰雪融化、百花開放，她把世界變得越來越美麗，人們也不愿意錯(cuò)過這美好的時(shí)光，也開始活動(dòng)起來，忙碌起來。（過渡） 【講授新課】 一、春天人們的活動(dòng)（板書） （一）農(nóng)民伯伯的活動(dòng)（板書） 老師：同學(xué)們，打開課本二十九頁，我們看一看圖中的人們都在干什么？然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說得很好，課本中的4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕

4、地，準(zhǔn)備播種了”、“小麥開始返青”、“春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們?cè)诿χ矘洹?、“為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭糁Α?，農(nóng)民伯伯為了秋天能有個(gè)好的收成就得在春天的時(shí)候進(jìn)行春種、忙碌，這也就體現(xiàn)了“一年之計(jì)在于春”。我們欣賞一段視頻來加深理解（欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”）。 （附：也可欣賞圖片“春播（一）”、“春播（二）”、“春種”、“春耕（一）”、“春耕（二）”、“修剪果樹”。） 老師：課前讓大家利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。大家都做了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面我們大家同桌之間討論一下，說說你們?cè)谔镆岸伎吹搅耸裁?，人們?cè)诿χ鍪裁?？?/p>

5、后把你們討論的結(jié)果給大家說一說。 學(xué)生：（略） 老師：春天是農(nóng)民伯伯們忙碌的季節(jié)，但也是小朋友們最喜愛的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾於加心男┗顒?dòng)呢？（過渡） （二）小朋友們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)（板書） 老師：我們一起欣賞視頻“春天小朋友的活動(dòng)”和課件“春季的活動(dòng)”，看看小朋友們都在做什么？（也可欣賞圖片“放風(fēng)箏”系列、“賞春”、“游船賞春”。） 學(xué)生：（略） 老師：大家和同桌交流一下，說說自己在春天最想做什么事，都參加過什么活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹一下自己春天最有趣味的活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們看課本第三十頁，看這些活動(dòng)你們都參加過嗎？ 學(xué)生：（略） 老師

6、：同學(xué)們，我們看到春天小朋友們的活動(dòng)是多么的豐富多彩啊！春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們不能讓她白白從我們的身邊溜掉，讓我們盡情地享受這美好的時(shí)光吧！大家說對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：春天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，即是各種花草樹木開始生長的季節(jié)，但同時(shí)也使各種病菌滋生的時(shí)候。這幾天我們經(jīng)常有同學(xué)告病假，不能來上學(xué)，都是因?yàn)樵诨顒?dòng)的時(shí)候沒有注意天氣的變化，所以我們一定要做好春季的保健。（過渡） 二、春季保?。ò鍟? 老師：我們先欣賞一段視頻，看看春季主要有哪些疾病的發(fā)生。然后大家說一說。 （欣賞視頻“春季預(yù)防”。） 學(xué)生：（略） 老師：我們通過片段可以看到春天也是多發(fā)病的季節(jié)，所

7、以我們應(yīng)該進(jìn)行預(yù)防，我們?cè)撛趺醋瞿兀看蠹铱梢哉f一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說了一些方面，我們看看課本中的小朋友是怎么做的，請(qǐng)大家打開課本第三十一頁，說一說他們?cè)谧鍪裁矗? 學(xué)生：（略） 老師：從中我們可以知道在春季我們應(yīng)該隨氣溫的變化適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；經(jīng)常通風(fēng)換氣；盡量少去公共場(chǎng)所、人群密集的地方；加強(qiáng)體育煅煉等，只有這樣我們才有可能避免春季的一些疾病，保持自己的身體健康，大家說對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：（略） 老師：下面給大家講一個(gè)故事，看看它主要說明了什么?（給大家講寓言故事“春天的電話”,詳見文本資源。） 學(xué)生：（略） 老師：我們從故事中可以看到，在春天還有好多動(dòng)物在活動(dòng)。下面我們

8、就來學(xué)一學(xué)動(dòng)物在春天里的活動(dòng)。（過渡） 三、動(dòng)物在春天里的活動(dòng)（板書） 老師：我們一起看課本第三十二頁，看圖中畫的都是什么動(dòng)物？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們說一說，大家還知道哪些動(dòng)物也在春天活動(dòng)呢？ 學(xué)生：（略） （欣賞視頻“春來了”和“大雁”、音頻“小燕子穿花衣”、圖片“春江水暖鴨先知”“陽春三月鳥成雙”。） 老師：我們看到的這些也是春天來臨時(shí)經(jīng)?？吹降膭?dòng)物。還有一些冬眠的動(dòng)物如：蛇、熊、青蛙等當(dāng)春天來臨時(shí)也開始醒過來。 （可以讓學(xué)生欣賞視頻“青蛙的冬眠”、“熊的冬眠”來加深理解。） 老師：大家課下還可以觀察一下其它的動(dòng)物都有什么現(xiàn)象。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，

9、使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，讓學(xué)生感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。 附送： 2022春冀教版品生一下《春游》word教案 一、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)新課程的生活性、開放性、活動(dòng)性特征，設(shè)想在課堂活動(dòng)中，嘗試課堂活動(dòng)內(nèi)容生活化策略，進(jìn)而尋求到體現(xiàn)課堂活動(dòng)開放性的有效的切入點(diǎn)。給學(xué)生機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)他們?nèi)康纳罱?jīng)驗(yàn)，投入他們的情感、表明他們的態(tài)度……只有真生活才會(huì)有真體驗(yàn)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1. 激發(fā)學(xué)生春游的愿望，使學(xué)生了解春游前怎樣進(jìn)行物品準(zhǔn)備。

10、 2. 通過教師引導(dǎo)，學(xué)生能開展豐富的春游活動(dòng)，了解春游有哪些好去處。 3. 通過活動(dòng)，孩子們能渴望春游，向往大自然、投身大自然的情感。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：通過各種渠道查找春游的去處，制作春游景點(diǎn)的幻燈片，選取春色的影片片段。 學(xué)生準(zhǔn)備：通過上網(wǎng)、看書、看報(bào)、向父母咨詢春游有哪些好去處。 四、活動(dòng)過程： （一）引入 1. 師：小朋友們，春天到了，外面的景色美極了，咱們先睹為快吧。(多媒體播放春色影片） 2. 請(qǐng)學(xué)生說說自己看后的感覺（引入也想出去春游了）。 3. 師：是啊，你瞧，桃花開了，柳枝綠了，該是小朋友們春游去的時(shí)候了。想馬上去嗎？同學(xué)們，你們想到哪里去春游呢

11、？ 4. 師：老師真想馬上帶著小朋友們到那里去春游，可是在春游前咱們得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，大家來說說看，我們?cè)撓葴?zhǔn)備些什么呢? 【設(shè)計(jì)意圖：通過春天美麗景色的影片，激發(fā)學(xué)生想春游的急切心情，根據(jù)學(xué)生的意愿選擇出春游的地點(diǎn)，在春游前請(qǐng)學(xué)生思考應(yīng)該為春游做哪些準(zhǔn)備。】 （二）春游前準(zhǔn)備工作 1. 出游準(zhǔn)備設(shè)計(jì)：老師想請(qǐng)你們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份到 “出游物品清單”，愿意嗎？準(zhǔn)備的物品可以寫，也可以把想到的畫下來。 2. 研討：有哪些同學(xué)愿意向大家介紹自己準(zhǔn)備的物品？說出選擇的理由。師生、生生互動(dòng)，提出看法、建議或進(jìn)行補(bǔ)充，老師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。 3. 溫馨提示：出游所帶的物品既要適當(dāng)又要適量，而且要

12、根據(jù)自己的口味和需要選擇物品，不和別人攀比。提醒大家，在做準(zhǔn)備時(shí)一定要和爸爸媽媽商量商量，看看他們同不同意，聽聽他們的意見。 4. 師：除了帶這些好吃的，我們還要做好哪些準(zhǔn)備呢?（強(qiáng)調(diào)用的和穿的問題。滲透環(huán)保、實(shí)用、不要攀比等因素。） 塑料袋子：裝垃圾，帶走垃圾，留下美麗。 電話號(hào)碼：記好老師的電話，失散的時(shí)候可以打電話給老師。 【設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的學(xué)生年齡小，自理能力也有限，他們?cè)诖河吻皽?zhǔn)備的東西不一定會(huì)實(shí)用，甚至?xí)G三落四，所以讓學(xué)生明白在準(zhǔn)備物品時(shí)不能完全靠自己的力量去準(zhǔn)備，還要參考父母、老師的建議?！? （三）春游活動(dòng) 1. （看游樂園的導(dǎo)游圖）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)來到了游樂

13、園的大門前，這張是游樂園的導(dǎo)游圖，有這么多的游藝項(xiàng)目，我們先從哪里開始玩好呢？ 2. 全班同學(xué)共同設(shè)計(jì)一個(gè)游園路線。 3. 沿著游園路線前進(jìn)，來到每個(gè)游藝項(xiàng)目游玩，學(xué)生表演每個(gè)游藝項(xiàng)目是怎樣玩的。 4. 師：這些游藝項(xiàng)目既刺激有好玩，但是也存在著危險(xiǎn)！請(qǐng)小朋友們想想，我們?cè)谕娴臅r(shí)候應(yīng)該注意什么？ 5. 師：所有的游藝項(xiàng)目我們都進(jìn)行完了，春游還沒有結(jié)束，還有一些時(shí)間可以讓我們自由活動(dòng)。小朋友們，在春天這個(gè)季節(jié)里我們能做什么游戲呢？ 6. 學(xué)生表演怎樣進(jìn)行這些游戲。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生會(huì)認(rèn)導(dǎo)游圖，能根據(jù)導(dǎo)游圖選擇合適的游園路線。通過模仿游藝項(xiàng)目，使學(xué)生仿佛身臨其境，在教室里體會(huì)春游的樂

14、趣。并且使學(xué)生知道在游樂的同時(shí)，危險(xiǎn)也無處不在，讓學(xué)生知道該如何避免危險(xiǎn)。游藝項(xiàng)目后的自由活動(dòng)，使學(xué)生知道適合在春天開展的活動(dòng)還有什么?！? （四）其它春游的好去處 1. 師：小朋友們，你們還想去什么地方春游呢？為什么？ 2. 學(xué)生思考并說出自己想去春游的地方，教師板書列出名單。 3. 師：小朋友們，想不想現(xiàn)在就看看那里美麗的春天景色呢？ 4. 播放春游地點(diǎn)景色的幻燈片。 【設(shè)計(jì)意圖：通過想、交流、看，使學(xué)生了解有許多春游的好去處，春游地點(diǎn)景色幻燈片的播放讓學(xué)生能從視覺上直觀地領(lǐng)略到春天的美麗，激發(fā)他們想去春游的愿望，也使他們知道春天真美呀！】 五、活動(dòng)建議 1. 一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小，他們對(duì)直觀感性事物接受能力強(qiáng)，所以應(yīng)多給學(xué)生看一些影片、圖片，這樣更能激發(fā)他們參加活動(dòng)的欲望。 本文來自冀教|網(wǎng) 2. 在進(jìn)行春游活動(dòng)這一環(huán)節(jié)時(shí)，最好能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿、表演活動(dòng)，這樣才能體現(xiàn)出春游的特點(diǎn)，并在這里適時(shí)地進(jìn)行安全教育，學(xué)生容易接受并牢牢地記住活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意安全。 3. 評(píng)價(jià)學(xué)生最好不以過多的文字?jǐn)⑹?，也最好不要從課堂活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。既然是春游活動(dòng)，應(yīng)該以春游活動(dòng)過程中學(xué)生的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生能知道在集體的春游活動(dòng)中自己應(yīng)該怎樣做才是正確的，這也是為了即將到來的各校組織的春游活動(dòng)做準(zhǔn)備。