2022年一年級道德與法治上冊 第17課 洗手與喝水的學(xué)問教案 未來版

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1、2022年一年級道德與法治上冊 第17課 洗手與喝水的學(xué)問教案 未來版 ???【教學(xué)目標(biāo)】 1.懂得人喝水的重要性。 2.知道飲料不能多喝,要多喝白開水。 3.了解喝水的基本常識:過冷過熱的水不能喝;生水不能喝;反復(fù)燒開的水不能喝;不能口渴了才喝水等。 4.反思自己不良的喝水習(xí)慣,在今后的生活中去逐步改變。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.知道飲料不能多喝,要多喝白開水。 2.了解喝水的基本常識:過冷過熱的水不能喝;生水不能喝;反復(fù)燒開的水不能喝;不能口渴了才喝水等。 【教學(xué)難點(diǎn)】知道飲料不能多喝,要多喝白開水。 【教學(xué)準(zhǔn)備】飲料柜一個(gè);各種顏色的飲料若干瓶;玻璃杯3個(gè);紙杯5個(gè),溫度計(jì)

2、一支;學(xué)生笑臉娃娃40個(gè)、哭臉娃娃40個(gè);教師笑臉娃娃1個(gè);板書貼畫。 【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí) 【教學(xué)過程】 熱身活動(dòng)——課堂契約(5分鐘) 師:孩子們,你們好。 生:老師,你好。 師:(神秘地)今天,老師給同學(xué)們帶來了一份禮物(背在身后,停一下),你們看:(出示笑臉娃娃)。想和它交朋友的孩子,笑一笑。我請笑得最可愛的孩子幫我發(fā)。(每組各抽一個(gè)孩子幫著發(fā)笑臉娃娃) 師:(每一個(gè)孩子都拿到笑臉娃娃后)孩子們,你們喜歡你的新朋友嗎? 生:喜歡 師:請拿起你手中的笑臉娃娃揚(yáng)一揚(yáng)。(生揚(yáng))笑一笑(生笑)。請把它放在你課桌的右上角。這節(jié)課,如果你表現(xiàn)得好,它會一直對著你笑。 師:(拿起一

3、個(gè)哭臉,神秘地)老師還給大家?guī)砹艘患Y物(背在身后),你們看(出示哭臉娃娃,老師做哭臉的表情)誰來學(xué)學(xué)它?你來?。ㄉ?學(xué))你來!(生2學(xué))大家都來學(xué)學(xué)它。(生學(xué))這節(jié)課,我們也請它跟我們一起學(xué)習(xí)。(抽生幫著發(fā)) 師:(每一個(gè)孩子都拿到哭臉娃娃后)孩子們,我們再來學(xué)學(xué)它。(生學(xué))請把它放在課桌的左上角。如果哪個(gè)孩子表現(xiàn)不夠好,它可就會對著你哭噢! 師:下面,我們一起來唱首歌,好嗎?(播放《健康歌》,教師帶著孩子一起唱。)揮動(dòng)你手中的笑臉娃娃,唱起來吧。 師:孩子們唱得真好聽。下面,我們開始上課了,好嗎? 生:好。 師:值日生。 一、人為什么要喝水——“水博士”破解喝水的重要性(5分

4、鐘) 1.水的重要性 (1)CAI播放,師配畫外音:水是生命之源,花草樹木有了水的灌溉才能茁壯成長,動(dòng)物有了水的滋養(yǎng)更加活潑可愛。地球上的生命都離不開水,土地失去了水會干涸,植物缺少了水會枯萎,動(dòng)物沒有了水會死亡,人類如果沒有了水,將無法生存。 師:孩子們,看了剛才的畫面,你知道了什么? 生1:我知道水很重要。 生2:我知道人類如果沒有了水,將無法生存。 師:(小結(jié))是啊,水對我們太重要了,人類的生活離不開水,人類的生命離不開水,水也是人體內(nèi)含量最多的成分。水究竟有多重要呢?我們一起聽聽水博士的話吧。 2.喝水的好處 (1)播放錄音:每個(gè)人就像一個(gè)小水庫,身體里的一大半都是水。

5、皮膚里,骨頭里,血液里,肌肉里,都有。如果,我們體內(nèi)的水不夠了,就會覺得口渴,必須喝水,補(bǔ)充水分。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)!告訴你,一個(gè)人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上10天左右。如果沒水喝,那就慘了,連5天也活不了。 師:孩子們,聽了水博士的話,你想說什么? 生1:人身體里含有很多水份。 師:你知道你的身體里含有多少水分嗎?如果你的體重是50斤,那么就有40斤左右的水。 生2:人要經(jīng)常喝水補(bǔ)充水分。 師:喝水有哪些好處呢? 生3:可以輸送養(yǎng)分,可以排出體內(nèi)的毒素,可以調(diào)節(jié)人體的體溫,還可以美容。 (4)喝水的好處真多,所以為了健康,我們必須經(jīng)常喝水,補(bǔ)充身體流失的水分

6、。可是,喝水還有好多學(xué)問呢?。ò遒N課題)今天,我們就來當(dāng)當(dāng)小小科學(xué)家,研究研究喝水的學(xué)問。(齊讀課題) 二、人喝什么才健康——“飲料超市”讓學(xué)生知道少喝飲料多喝白開水(16分鐘) 1.調(diào)查喝水現(xiàn)狀(2分鐘) 師:老師采訪一下,小朋友們,你們平常都喜歡喝什么? 生1:我喜歡喝營養(yǎng)快線。 生2:我喜歡喝可樂。 生3:我喜歡喝雪碧。 師:營養(yǎng)快線、可樂、雪碧……都是飲料(粘貼圖片:飲料)。喜歡喝飲料的孩子揚(yáng)揚(yáng)你的笑臉娃娃。(生揚(yáng)) 2.了解飲料的危害 (1)了解飲料的特點(diǎn)(5分鐘) 師:哇,這么多孩子喜歡喝飲料。老師今天也帶來了一個(gè)小小的飲料超市,你們看(揭開蓋在飲料上的布)。

7、 師:我看到好多孩子的小眼睛都亮了,你們是不是想找找自己喜歡喝的飲料呀? 生:是。 師:我請坐得最端正的孩子來選一選。(抽5名孩子上臺選飲料) 師問生1:你為什么喜歡喝這種飲料呢? 生1:因?yàn)樗鹛鸬?,很好喝? 師:飲料為什么是甜甜的呢? 生1:因?yàn)樗锩婕尤肓颂欠?。(CAI出示:糖) 師:看老師飲料超市里的飲料,大部分都加入了糖份。 師問生2:你為什么喜歡喝這種飲料呢? 生2:因?yàn)樗蓄伾?,很漂亮? 師:看看飲料超市里的飲料,都有哪些顏色? 生2:黃色、綠色、紫色、白色……(學(xué)生說,教師舉起來給全體學(xué)生看) 師:(面向全體學(xué)生)飲料里為什么有這么多漂亮的顏色呢? 生

8、2:它里面含有色素。(CAI出示:色素) 師:加入色素的飲料看起來更漂亮,更誘人。 師問生3:你為什么喜歡喝這種飲料呢? 生3:因?yàn)樗锩嬗袣馀?,喝著很舒服? 師:(搖一搖)你們看,果真有好多好多的氣泡。可是,飲料里為什么有這么多氣泡呢? 生3:因?yàn)榧尤肓颂妓嵛镔|(zhì)。(CAI出示:碳酸物質(zhì)) 師小結(jié):穿著漂亮外衣的飲料里加入了糖、色素、碳酸物質(zhì),除此以外,還含有防腐劑、香精、咖啡因等十多種添加劑。 (2)了解飲料的危害(4分鐘) 師:這些添加劑對人體有什么影響呢?我們來看一段科學(xué)介紹吧。(錄音和圖片) CAI內(nèi)容:飲料中含有大量糖份、色素、碳酸物質(zhì)、防腐劑、咖啡因等添加劑。據(jù)科

9、學(xué)研究表明,大量飲用飲料,會使人發(fā)胖,長蛀牙,還可能引起缺鈣,導(dǎo)致個(gè)子矮小,甚至引發(fā)癌癥等重大病癥。 師:聽了剛才的介紹,你想說什么? 生1:原來飲料里含有這么多添加劑啊。 生2:我以后不喝飲料了。 生3:我以后要少喝飲料了。(板貼:少喝) 師:是啊,大量飲用飲料,對人體有很大的危害。如果你不想變成這樣的小胖墩?那就——生答:少喝飲料。 師:如果你不想長滿蛀牙,那就——生答:少喝飲料! 師:想遠(yuǎn)離這些疾病,那就——生答:少喝飲料! 2.了解白開水(3分鐘) 師:為了身體健康,我們必須少喝飲料??墒?,我們口渴了,喝什么呢? 生:牛奶(牛奶可不能當(dāng)成水喝)、白開水(板貼:白開水

10、) 師:是啊,白開水也迫不急待地想給同學(xué)們推銷推銷自己呢。(播放白開水的自述) 師:聽了白開水的介紹,你想跟它做朋友嗎?為什么? 生1:它含有人體需要的礦物質(zhì)和微量元素。 生2:它很便宜。 生3:很方便,在家里隨時(shí)都有。 師:原來白開水有這么多優(yōu)點(diǎn)。那么,請你們舉起你手中的笑臉娃娃,對著白開水笑一笑。 3.夸夸白開水(3分鐘) 師:白開水有這么多優(yōu)點(diǎn),老師寫了一首兒歌來夸夸它。(CAI出示兒歌,示范) 白開水,是個(gè)寶,每天生活少不了。 營養(yǎng)多,花錢少,常喝多喝身體好,身—體—好! 師:我們一起來做做拍手游戲吧。(生做游戲) 師:白開水雖然沒有迷人的色彩和甜甜的味道,但是

11、它卻含有我們?nèi)梭w所需要的礦物質(zhì)和微量元素,所以,我們應(yīng)多喝。(板貼:多喝) 三、人怎么喝才科學(xué)——“健康小博士”幫助學(xué)生了解喝水的常識(8分鐘) 1.少喝冰水和燙水(3分鐘) 師:可是怎么喝才科學(xué)呢?老師這兒有三杯白開水(出示三杯水:燙開水、溫開水、冰水)。我請孩子來嘗嘗,看哪杯水喝起來最舒服。 生:(試水溫,然后選擇一杯喝一口) 師:你為什么選這杯? 生:因?yàn)檫@杯水不冷也不熱,喝起來正合適。 師:那兩杯呢? 生:一杯太燙,一杯太冷。 師:(CAI出示)喝太多過冰水和燙水會損傷我們的腸胃。 師:那我們來看看,這杯喝起來最舒服的水大概有多少度呢?(拿出體溫計(jì),量一量,在展示屏

12、上看一看)25度。研究表明,25度左右的水,喝起來最舒服,而且這個(gè)溫度的水最容易被我們的細(xì)胞所吸收,補(bǔ)充我們流失的水分。 2.喝水還有哪些學(xué)問呢?趕快到書中去請教請教“健康小博士”吧。(5分鐘) 生:(看書)(2分鐘) 師:“健康小博士”告訴了你哪些喝水的學(xué)問? 生1:反復(fù)燒開的水不要喝。 師:哪里的水是反復(fù)燒開的? 生1:飲水機(jī)里的水。 師:是呀,反復(fù)燒開的水含有大量亞硝酸鹽,喝下大量這樣的水會使人中毒,所以,我們家中飲水機(jī)里的水最好燒開后就喝,不喝水時(shí)就把飲水機(jī)關(guān)掉。 師:“健康小博士”還告訴了你哪些喝水的學(xué)問? 生2:生水不能喝。 師:(CAI)因?yàn)闆]有經(jīng)過高溫,生水

13、里面有很多細(xì)菌,喝到肚子里會生病。 生3:不要等口渴的時(shí)候才喝水。 師:當(dāng)你口渴的時(shí)候,說明你的身體已經(jīng)缺水了,所以我們不能等到身體發(fā)出警報(bào)時(shí)才喝水,要養(yǎng)成定時(shí)補(bǔ)水的習(xí)慣。比如早上起床喝杯水,課間休息喝杯水,下午回家喝杯水。我們每天至少要飲水1200毫升,也就相當(dāng)于兩個(gè)礦泉水瓶子裝的水。 四、你有這樣的行為嗎——辨析喝水行為,形成健康科學(xué)的喝水意識(6分鐘) 1.看圖片判斷(3分鐘) 師:(CAI出示課文插圖)下面,我們就當(dāng)當(dāng)小法官,看看下面小朋友的行為對還是不對。對,就請你舉起笑臉夸夸他,不對就請你舉起哭臉羞羞他。 (1)CAI出示:不喜歡喝水,口渴了才喝水。(準(zhǔn)備,舉牌) ?

14、????采訪:你以前有這樣的行為嗎?今后你準(zhǔn)備怎么做? (2)只喝飲料,不喝白開水。(準(zhǔn)備,舉牌) ?????采訪:他的做法為什么不對?請你勸勸他。 (3)運(yùn)動(dòng)后慢慢地喝水。 講述:運(yùn)動(dòng)后我們要注意適量補(bǔ)水,及時(shí)補(bǔ)充身體流失的水分。但喝水不能太急,如果喝水太急太多容易引起水中毒。 (4)喜歡猛喝冰水。 (5)喜歡喝滾燙的開水。 2.看視頻判斷(3分鐘) 師:(CAI出示視頻)讓我們再跟隨鏡頭一起到校園里去看看,你發(fā)現(xiàn)了哪些不正確的喝水習(xí)慣? 生1:邊吃飯邊喝水是不對的。 生2:運(yùn)動(dòng)后不能喝水太急,而且不能喝生水。 3.喝水的小竅門 師:喝水的學(xué)問真多,我們不能喝生水,不

15、能喝過冷過熱的水,要小喝飲料,多喝白開水??墒牵銈冎绬?,喝水還有小竅門哦,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候喝水,對身體健康很有好處。你聽——CAI出示文字并配音:清晨起床后,經(jīng)過一夜的消耗,身體需要補(bǔ)水。早晨起來的第一杯水非常重要,它能喚醒沉睡的腸道,有助于早上排便。這杯水最好是白開水。 3.拓展補(bǔ)充:你還知道哪些喝水的學(xué)問呢?告訴大家,讓我們也長長知識。 生:(自由說) 五、齊唱《健康喝水歌》,活動(dòng)中鞏固知識(4分鐘) 師:看來,喝水的學(xué)問還真不少。(手指板書)生活中,我們要多喝白開水,少喝飲料,不喝生水、過冷過燙的水。為了讓大家記住喝水的學(xué)問,老師給大家?guī)硪皇缀寐牭摹督】岛人琛?。全體起立,我們一起唱起來! 結(jié)束語:把這首歌唱給家長聽,唱給朋友聽,唱給大家聽,讓大家都能記住喝水的學(xué)問。 ?

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