《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3《桃花木心》當(dāng)堂課中達(dá)標(biāo)檢測(cè) (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3《桃花木心》當(dāng)堂課中達(dá)標(biāo)檢測(cè) (新版)新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3 《桃花心木》
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(共25分)
(一) 基礎(chǔ)知識(shí)(共14分)
1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.膝蓋 優(yōu)美 插秧
B.莫名其妙 無(wú)緣無(wú)故 枯萎 模仿
C.鍛練 汲水 一番話(huà)
D.勃勃生機(jī) 語(yǔ)重心長(zhǎng) 優(yōu)雅
2.下列詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.莫名其妙——說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪,說(shuō)不出道理來(lái)。
B.從從容容——遇事鎮(zhèn)定 ,不慌不忙
C.語(yǔ)重心長(zhǎng)——說(shuō)話(huà)很重、很多。
D.獨(dú)立自主——不依賴(lài)別人的力量而生存;遇事自己作主;不受別人控制。
3.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)
2、用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.但是,忙的人怎么可能行事那么從容?
B.種樹(shù)的人不再來(lái),桃花心木也不會(huì)枯萎了。
C.種樹(shù)人的一番話(huà),使我非常感動(dòng)。
D.多久澆一次水。桃花心木苗應(yīng)該不會(huì)這么容易就枯萎吧?
4.對(duì)下列句子的判斷,正確的一項(xiàng)是( )
①《北京的春節(jié)》這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。
②藏族是藏戲的的傳統(tǒng)劇種。
③除夕之夜,沒(méi)有什么人睡覺(jué),只有很小的孩子睡覺(jué),都要守歲。
④我在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了表演雜劇。
⑤北京雖是城市,可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年,而且過(guò)的分外熱鬧。
A.①②③⑤都是病句 B.②③④⑤都是病句
C.①③④⑤
3、都是病句 D.①②③④都是病句
5.下面的四個(gè)句子中與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )
A.百年明日能幾何?
B.舞蹈演員的手指不是常做蘭花狀嗎?
C.你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
D.世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束呢?
6.下面句子中運(yùn)用修辭不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.江南的雨是有靈性的,落在瓦礫上,像絲竹奏出的樂(lè)曲。
B.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,閃閃爍爍的,跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。
C.東方漸明,天空出現(xiàn)萬(wàn)道霞光,猶如一朵含苞待放的鮮花。
D.那時(shí)候,雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船,
4、被掀翻在野馬脫韁般的激流中。
7.填入下列括號(hào)中的詞語(yǔ),最正確的一項(xiàng)是( )
①我正在( )剛買(mǎi)的遙控飛機(jī),媽媽喊了我好幾聲,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
②溝上有一輪明月,照著( )的構(gòu)面。
③在賽場(chǎng)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員( )了一個(gè)又一個(gè)新的世界紀(jì)錄。
④我國(guó)首次載人航天飛行的成功,向全世界( )宣告:中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
A.欣賞 平靜 創(chuàng)造 莊重
B.玩賞 安靜 創(chuàng)建 莊嚴(yán)
C.觀賞 寧?kù)o 創(chuàng)造 莊嚴(yán)
D.玩賞 平靜 創(chuàng)造 莊嚴(yán)
(二)閱讀訓(xùn)練
5、(11分)
讀課文13—14自然段,思考下列問(wèn)題。
種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜?,?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒?!?
種樹(shù)人的一番話(huà),使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
(1) 種樹(shù)人講的一番話(huà)有哪三層意思?(3分)
6、
(2)“不確定”指什么?(4分)
(3)種樹(shù)人的解釋?zhuān)屛颐靼琢耸裁矗?從種樹(shù)人的一番話(huà)中,“我”悟出了怎樣的人生道理?)(4分)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案
(一)1、C 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D
(二)⑴澆水澆一定的量,根就會(huì)浮在地表上;一旦停止?jié)菜?,?shù)苗就會(huì)枯萎更多;幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。
⑵樹(shù)木的不確定是算不準(zhǔn)老天什么時(shí)候下雨,以及雨水的量。人的不確定是人生中的困難,可能遭遇不幸。
⑶人在逆境中可以鍛煉自己的意志,在日后的生活中可以克服種種困難,所以,逆境更容易造就人才!