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1、2021-2022年三年級信息技術上冊 第4課 走進電腦教案 華中師大版
教學目標
1.了解計算機的組成及各部分的作用。
2.掌握正確的開機和關機順序。
3.知道要愛護計算機。
教學重、難點
1.了解計算機外設的開、關順序
2.正確學會開、關機
教學過程
一、教學導入
師：同學們，在你們面前看到的是什么呀？
師：對了，是電腦。
二、探究新知
（一）教師示范講解
1.在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？
老師再重復一遍，是第一件事。
2.剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，
2、但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？
對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學習。所以
第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？
按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。
現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了
3.教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學生做示范。
4.師：剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關機
3、。
?5.教師示范關顯示器。
（二）學生練習開、關電腦
在教師的組織下，按照步驟打開電腦和關閉電腦。
教師巡視指導。
三、課后實踐：
?師：你心目中末來的電腦是什么樣的，設計一下嗎？把它畫下來。并和同學交流。
?老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？
?1.教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化? 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。
2.教師出示電源開關“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況
3.
4、教師一步一步示范，手把手教學生關機，并重復幾次。
四、小結
?師：小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦睜著眼睛睡覺，記住要把電腦的顯示器關掉。
附送：
2021-2022年三年級信息技術上冊 第5課 正確使用電腦教案 閩教版
教學目標：
1.通過學習，使同學們掌握正確的開關機方法。
2.熟練掌握鼠標的握法和單擊操作。
3.通過學習，使同學們養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。
教學重點：正確開、關機的方法，了解機房安全和衛(wèi)生的要求
5、
教學難點：正確關機的方法
教學準備：多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件
教學過程：
一、導入
師：上節(jié)課，我們已經學習了計算機的基本組成。那有誰能來給其他同學講講計算機到底有哪些基本組成呢？
師：好，這位同學，你來告訴大家。
生回答。
師：還有誰要補充嗎？
師：好，你來。
生回答。
師：補充得很好！這說明同學們學得很認真。那這節(jié)課，我們就來學習一下，如何正確地使用電腦。
二、正確的坐姿
師：操作電腦和大家剛學習寫字時一樣，要有正確的姿勢，
從班級里找出幾們坐姿特別不正確的同學，讓他們示范坐姿。
師：你們看看這幾位同學，坐在電腦前的姿勢，你們覺得他們這樣坐正確嗎？
6、
生回答。
師：那要怎么調整？有沒有同學愿意上來幫他們糾正一下？
請對應人數(shù)的學生上臺，為同學糾正姿勢。
師：那現(xiàn)在請同學們，對應課本第29頁的圖1，看看糾正后的姿勢是不是正確了？
生上臺補充，輔助調整。
師：現(xiàn)在的姿勢正確了嗎？
生回答。
教師強調正確的坐姿要點：
1.背部與椅面垂直
2.雙腳平放于地面
3.眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致
4.手腕與肘部成一直線，使用鼠標時，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標。
師：現(xiàn)在請這幾位同學回到座位上，謝謝你們的配合，但是請你們要記住這個正確的坐姿?，F(xiàn)在也請全班同學根據(jù)課本中的圖1來調整自己的坐姿。同桌之間可以互相監(jiān)督調整。
7、
學生自行調整或互助調整，教師巡視，進行個別調整。
三、開機的正確方法
師：看來大家都能很好地把握正確坐姿的要點，姿勢調整好后，我們在操作電腦的過程中，就比較不容易引起近視眼和駝背。希望大家在以后的信息課中，都能保持正確的坐姿。坐好發(fā)后，我們就能夠開機了，開機也有一個正確的順序，有沒有同學知道這個順序？
生回答（先開顯示器，再開主機）
師：在開機的過程中，屏幕上會顯示一些提示信息，這是電腦在進行“身體檢查”，我們稱這個過程為“主機自檢”。
活動一：根據(jù)介紹的正確開機方式，打開你的電腦。
四、握鼠標的正確方法和鼠標單擊
師：打開電腦后，我們通常是通過鼠標來打開所需要的程序和文件。鼠
8、標是怎么握的呢？
生動手握鼠標。
請一位同學講一講握鼠標時的手勢。（右手食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，其他手指放在兩側，輕輕握住鼠標）
活動二：鼠標操作
請學生用正確姿勢握住鼠標——順時針搖搖手腕——逆時針搖搖手腕——順時針移動鼠標——逆時針移動鼠標——試著將鼠標指針移動到“我的電腦”圖標上
師：接著我們來學一下，鼠標操作中的最基本的單擊操作，單擊操作指的就是點擊一下鼠標的左鍵。
活動二：將鼠標指針移動到網上鄰居圖標上，單擊鼠標。
師：說一說你們看到什么現(xiàn)象？
生回答（圖標變藍色）
師：單擊操作可以幫助我們選中一個圖標，被選中的圖標就呈現(xiàn)藍色。
五、關機的正確方法
9、師：在下課離開機房前，我們必須將電腦正確關機，有誰知道關機的正確順序是怎樣的？
生回答。
教師糾正學生的錯誤點，注意幾個要點：
開始—關閉計算機—選擇“關閉計算機”選項（注意當前的選項是什么，強調“重啟關閉計算機”和“關閉計算機”的區(qū)別）—在以上的前提下，選擇“是”或“確定”。
解釋強行關機帶來的不良結果：可能會丟失或損壞重要程序，導致下一次不能正常啟動，給工作帶來麻煩。
活動三：現(xiàn)在根據(jù)老師講的關機順序，將你的計算機正確關閉
六、認識機房
師：通過，我們又加深了對電腦的了解，也明白了正確使用電腦的方法，那么，這次我們要來了解一下，電腦“生活”的環(huán)境，我們上課的教室——機房。
請全體學生齊讀機房安全與衛(wèi)生要求。（課本第34-35頁）
活動四：老師組織學生了解，離開機房的疏散途徑。引導學生有次序地離開機房。
2021-2022年三年級信息技術上冊 第4課 走進電腦教案 華中師大版
