教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 12 月 7 日 由威海市文登區(qū)委宣傳部 區(qū)直機(jī)關(guān)工委 區(qū)文廣新局聯(lián)合舉辦的 共筑中國(guó)夢(mèng) 新時(shí)代新征程 慶祝改革開放 40 周年合唱展演在市民文化中心精彩上演 下列關(guān)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的說法不正確的是 A 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路 B 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 C 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚全國(guó)各族人民的力量 D 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該完全依靠引進(jìn)資金和技術(shù) 2 1 分 習(xí)近平指出 奮斗是艱辛的 艱難困苦 玉汝于成 沒有艱辛就不是真正的奮斗 我們要勇于在 艱苦奮斗中凈化靈魂 磨礪意志 堅(jiān)定信念 回答小題 1 在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代 傳承艱苦奮斗精神 有利于 發(fā)展世界最優(yōu)秀的博大精深中華文化 增強(qiáng)凝聚力 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 彰顯以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A B C D 2 下列說法與 艱難困苦 玉汝于成 蘊(yùn)含道理一致的是 第 2 頁 共 9 頁 腹有詩書氣自華 最是書香能致遠(yuǎn) 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 面壁十年圖破壁 難酬蹈海亦英雄 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 A B C D 3 1 分 努力 需要聚焦在當(dāng)下 這要求我們 把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo) 找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距 落實(shí)在每一天的行動(dòng)上 堅(jiān)持 堅(jiān)持 再堅(jiān)持 A B C D 4 1 分 某校一項(xiàng)有關(guān)中學(xué)生理想的調(diào)查顯示 有 67 左右的學(xué)生有非常明確的理想 有 14 左右的學(xué)生理 想比較模糊 有 11 左右的學(xué)生回答要看父母的 還有 8 左右的學(xué)生不置可否 為此 學(xué)校要求教師加強(qiáng)對(duì)中學(xué) 生的理想教育 之所以如此 是因?yàn)?A 理想是人生的奮斗目標(biāo) 有了理想才能克服困難 走向成功 B 理想是走向成功的保證 只要有了理想就一定能走向成功 C 沒有理想就失去了人生目標(biāo) 人的生命就失去了存在價(jià)值 第 3 頁 共 9 頁 D 理想是意志的有力保障 有了理想就能保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力 5 1 分 下列說法中不正確的是 A 初中生處于人格塑造的最佳時(shí)期 B 從小事做起 持之以恒 是磨礪意志的好辦法 C 意志品質(zhì)在每個(gè)人身上的表現(xiàn)是相同的 D 磨礪意志不是一朝一夕的事 6 1 分 滴自己的汗 吃自己的飯 自己的事情自己干 靠天 靠地 靠祖上 不算是好漢 教育家陶 行知的這句話告訴我們要做一個(gè) A 勇于創(chuàng)新的人 B 自立自強(qiáng)的人 C 信守承諾的人 D 有同情心的人 7 1 分 自己不倒 啥都能過去 自己倒了 誰也扶不起你 央視 朗讀者 節(jié)目中這一金句告訴我們 要養(yǎng)成的生活態(tài)度有 自強(qiáng)不息 樂觀自信 風(fēng)趣幽默 積極進(jìn)取 A B C D 8 1 分 下列關(guān)于中國(guó)精神和中國(guó)力量說法不正確的 A 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神 B 中國(guó)精神就是以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神和以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 C 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量 第 4 頁 共 9 頁 D 中國(guó)力量就是全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量 9 1 分 20 年前 在奧地利留學(xué)的潘建偉告訴導(dǎo)師 他的夢(mèng)想是在中國(guó)建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室 2016 年 8 月 16 日 世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星 墨子號(hào) 在中國(guó)成功發(fā)射 該項(xiàng)目的首席科學(xué)家正是潘建偉 潘 建偉的追夢(mèng)之路表明 人生需要理想 有了理想就一定能成功 理想能夠引領(lǐng)人生的方向 報(bào)效祖國(guó) 奉獻(xiàn)社會(huì)是我們的責(zé)任 要規(guī)劃好自己的人生 并付諸行動(dòng) 不懈努力 A B C D 10 1 分 習(xí)近平總書記曾經(jīng)深情地闡述 中國(guó)夢(mèng) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族偉大的 夢(mèng)想 中國(guó)夢(mèng) 是民族的夢(mèng) 也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng) 這表明 每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想之和就是中國(guó)夢(mèng) 少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分 民族夢(mèng)實(shí)現(xiàn) 個(gè)人夢(mèng)就能全部實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 中學(xué)生責(zé)無旁貸 A B C D 11 1 分 一位哲人說 一個(gè)人要走自己的路 本身沒有錯(cuò) 關(guān)鍵是怎樣走 走自己的路 讓別人去說 第 5 頁 共 9 頁 也沒有錯(cuò) 關(guān)鍵是走的路是否正確 選擇很重要 站在人生的十字路口 我們應(yīng)該 做自己的主人 只考慮自身實(shí)際 理性地分析主客觀條件 慎重作出選擇 認(rèn)真思考并決定自己的目標(biāo)和方向 用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) A B C D 12 2 分 學(xué)生小華星期天在沒有人催促和監(jiān)督的情況下 能認(rèn)真完成作業(yè) 科學(xué)地安排好自己的學(xué)習(xí) 休 息時(shí)間 這反映了良好意志品質(zhì)的 特征 A 堅(jiān)忍性 B 自覺性 C 果斷性 D 寡斷性 13 1 分 培養(yǎng)自己的自立能力 最基本的就要 A 立足于自己當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問題 從小事做起 B 大膽嘗試 反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 C 遇事有主見 D 告別依賴 14 1 分 老子說 勝人者有力 自勝者強(qiáng) 對(duì)于這句話的理解 正確的是 A 戰(zhàn)勝別人的人只不過是因?yàn)樗葎e人有力量 而戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者 第 6 頁 共 9 頁 B 只要?jiǎng)倮司褪菑?qiáng)者 C 要戰(zhàn)勝別人就要先有力量 D 先戰(zhàn)勝別人 再戰(zhàn)勝自己 15 1 分 大國(guó)工匠 講述了 8 個(gè)工匠 8 雙勞動(dòng)的手 所締造的神話 他們并非有多高的學(xué)歷和收入 而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化 靠著傳承和鉆研 憑著專注和堅(jiān)守 締造了一個(gè)又一個(gè)的 中國(guó) 制造 這給我們的啟示是 樹立正確的職業(yè)觀念才是面對(duì)升學(xué)就業(yè)壓力的積極態(tài)度 人才是多層次 多規(guī)格的 各行各業(yè) 各個(gè)層次中都有人才 只要具有一定的知識(shí)技能 能為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的人 都是社會(huì)所尊重的人才 成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 16 1 分 青春意味著夢(mèng)想 激情 奮斗 擁有青春我們就擁有希望 每個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)期都擁有自己彩虹 般的夢(mèng)想 1 要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 需要培養(yǎng)自己良好的品質(zhì) 行己有恥 要求我們?cè)鯓幼?止于至善 的人應(yīng) 該具備哪些品質(zhì) 2 未來三年 你最大的夢(mèng)想是什么 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要培養(yǎng)哪些優(yōu)良的品質(zhì) 3 為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 你今后打算怎樣做 17 1 分 張華是一名九年級(jí)學(xué)生 下面是他在家庭 學(xué)校生活的兩個(gè)小片段 第 7 頁 共 9 頁 針對(duì)張華同學(xué)存在的問題 請(qǐng)你為他的健康成長(zhǎng)給予友情提醒 至少三個(gè)角度 18 2 分 2018 年 2 月 23 日 最美勵(lì)志少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)在央視 7 套播出 下面我們就來認(rèn)識(shí)其中的一位 北 川女孩李瑤 十年前的汶川大地震使她失去了右臂 剛開始的時(shí)候一只手干活有很多不便 我讓奶奶教我 自己 也努力練習(xí) 拔草 洗衣服 做飯 這些事用單手做起來格外吃力 一次次地努力 失敗 再努力 再失敗 但憑著堅(jiān)持不懈的嘗試和練習(xí) 李瑤還是在幾個(gè)月里就熟練掌握了單手做家務(wù)的技巧 為了能順暢地用左手寫字 家中的練字本練了厚厚的一摞 她用她僅有的左手一筆一畫地寫下了對(duì)生命對(duì)知識(shí)的渴望 最后 面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀 眾李瑤堅(jiān)定地說道 我充滿信心 面向未來 困難不會(huì)把我打敗 而我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng) 李瑤的事跡對(duì)于我們面對(duì)挫折有何啟示 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 2 1 2 2 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 9 頁 共 9 頁 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 16 1 16 2 16 3 17 1 18 1