《體育游戲教案》word版.doc

體 育 游 戲 課 教 案 班級 10級運動訓練2班 姓名 李楊 課的任務:游戲目標：1發(fā)展學生的空間感覺能力和跑動中的平衡能力。 2發(fā)展學生靈敏素質，協(xié)調性和跳躍能力。認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。情感目標：通過體育游戲，使學生從中愉悅身心和提高同學之間的配合能力。任課教師：李楊 時間: 2011 年11 月21 日教學順序時間教 材 內 容練習次數(shù)組 織 教 法開始部分準備部分基 本部分結束部分2分5分10分 3分 一、開始部分：1、集合整隊，體委報告人數(shù)。2、師生問好，檢查服裝3、宣布本次課的教學任務和教學要求。4、安排見習生。5、安排同學借器材。二、準備部分：1、繞籃球場地慢跑五圈2、活動關節(jié)（肩、腰、膝、踝、腕關節(jié)）3、教師安排學生復習上次課內容。3、基本活動方式（1）、正壓腿重點：壓腿時兩腿都要伸直，身體正對抬起的一條腿，支撐腿的腳尖向外或正朝前方，壓的一條腿由大腿根部向外旋，上體挺直向前傾。（2）、側壓腿重點：壓腿時兩腿伸直，所壓的腿向正側方向抬起并向外旋，腳背朝上。支撐腿伸直腳尖向正前或向外旋。上體向側傾斜，用肩外側碰被壓腿。三、基本部分1、教師安排游戲（1）游戲名稱：“頭頂書本接力”（2）場地器材：跑道20M，相同的32開書本3本，標志桿3根。 ( 3)游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的三隊，成縱隊站在起跑線后，各排頭學生手拿一本書。游戲開始后，各排頭將一本書平方在頭頂迅速前跑，跑至終點繞過標志桿跑回本隊，將書本交給第二人在做，直至全隊做完為止，先完成的隊伍獲勝。 ( 4)書本途中掉下原地撿起來在做。2、學生安排游戲全班實踐游戲，根據(jù)完成情況總結建議。并提出改進建議。四、結束部分1、集合整隊，做放松練習2、教師小結本次課的情況3、組織歸還器材4、教師宣布下課，師生再見。3圈 教師 - 學生要求： 集合時動作要快、整齊、安靜。 見習生可以參加些適當?shù)木毩?，慢跑和游戲可不參加?教師 X-學生組織：將學生排成兩路橫隊在肋木兩側站立，教師在隊伍一側來回糾正錯誤。教法：先讓學生練習，教師再次提醒動作要點。教師發(fā)現(xiàn)同學的錯誤動作，給予個別糾正。-教師 X-學生組織教法： 教師將學生帶到指定場地講解游戲方法和比賽規(guī)則和安排四位同學當裁判（兩位同學負責一組，一個同學負責計分；一位同學負責犯規(guī)記錄）教師站在場地外發(fā)令學生開始作游戲教師評定勝負，對學生進行獎罰。罰則：輸?shù)囊魂犚黄饠[芙蓉姐姐的S造型，并拍照留念。組織教法：集合整隊，教師講解放松練習方法。小結本課。師生再見。