《法語發(fā)音規(guī)則》word版

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1、這是學(xué)習(xí)法語的筆記，教材為孫輝編著，商務(wù)印書館出版的<簡(jiǎn)明法語教程>。 發(fā)音規(guī)則部分： [a]，a和à，例如salle，là。 [ε]，(1)e在閉音節(jié)中，例如sel；(2)è，ê，例如mère，fête；(3)ei，例如pleine；(4)ai，a?，例如lait，ma?tre；(5)et在詞尾，例如effet；(5)e在兩個(gè)相同的輔音字母前，例如celle，letter，elle。 [i]，(1)i，?，例如vit，d?ner；(2)y，例如style。 [u]，ou，où，o?，例如fou，où，co?t。 [p]，p，例如palais，napple。 [t]，t，例如tê

2、te，site。 [k]，(1)c在a，o，u以及輔音字母前，例如car，comme，culte，classe；(2)qu，例如quel；(3)q，例如cinq；(4)k，例如kaki。[k]一般有送氣和不送氣之分，k在結(jié)尾或者在輔音字母前需要送氣，如classe([k]在輔音字母前)，cinq([k]在單詞的結(jié)尾)需要送氣，其他情況下則不需要送氣。[t]也有送氣與不送氣的區(qū)別。 [s]，(1)s不在兩個(gè)元音字母之間，例如sel；(2)c在e，i，y前，例如ceci；(3)?，例如le?on；(4)x在少數(shù)詞中，例如six。 [l]，l，例如lire。 [n]，n，例如laine。

3、詞匯和句型部分： qui，[代詞]誰；est，[動(dòng)詞]是；ce，[代詞]它，這；c'est=ce+est，一些以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞常和下一個(gè)詞的詞首元音字母合成一個(gè)，上一詞的元音字母則省略；où，[副詞]哪里；il，[代詞]他；elle，[代詞]她；à，[介詞]在……(城市名)。課文中還有一些常用的人名，就不在這里列舉了。 對(duì)話1： -Qui est-ce?這是誰？ -C'est Pascal.這是Pascal。 -Où est-il?他在哪里？ -Il est à Calais.他在Calais。 對(duì)話2： -Qui est-ce?這是誰？ -C'est Nathali

4、e.她是Nathalie。 -Où est-elle?她在哪里？ -Elle est à Nice.她在Nice。 法語中有連讀和聯(lián)誦現(xiàn)象，連讀就是前一個(gè)單詞如果以輔音音素結(jié)尾(注意是讀音而不是單詞的字母)，它后面的單詞如果以元音音素開始(注意是讀音而不是單詞的字母)，那么這兩個(gè)此就要連讀，例如上面對(duì)話中的elle和est這兩個(gè)詞就要連讀；而聯(lián)誦則不然，聯(lián)誦是指，前一個(gè)單詞結(jié)尾的輔音字母不發(fā)音，但是要和它后面的詞連在一起讀的時(shí)候，這個(gè)本來不發(fā)音的字母就需要發(fā)音，例如上面對(duì)話中的est和à，est中的"st"是不發(fā)音的，但是和à連在一起讀的時(shí)候，字母t就需要發(fā)音。聯(lián)誦是有規(guī)則的，不是任何情

5、況下都需要聯(lián)誦的，請(qǐng)注意掌握相關(guān)的規(guī)則。 上面對(duì)話中還有兩個(gè)需要注意的地方：(1)省文撇，c'est=ce+est，請(qǐng)注意它的使用規(guī)則；(2)連接符，例如Qui est-ce，Où est-il，連接符表明這是主謂倒裝，另外需要注意一點(diǎn)，單詞ce中的字母e是發(fā)音的，但是在est-ce中，最后一個(gè)字母e就不發(fā)音了. <2> [?]，(1)e在單音節(jié)詞末，例如le；(2)e在詞首開音節(jié)中，例如debout；(3)在“輔輔e輔”中，例如vendredi。 [?]，(1)eu，例如facteur；(2)oeu，例如soeur。 [w]，(1)ou在元音前，例如nouage；(2)w在少數(shù)

6、詞中，例如watt。 [f]，(1)f，例如foule；(2)ph，例如photo。 [r]，r，例如revue，sur。 [?]，ch，例如cherche，cacher。 [?]，(1)j，例如jeune；(2)g在e，i，y前，例如gêne，logis。 字母組合oi發(fā)音為[wa]，例如loi，roi，toi。 詞匯和句型部分： Est-ce que c'est……這是……嗎；oui，是的；Que fait-il，他是干什么的；Il est chercheur，他是研究員；acteur，男演員；facteur，郵遞員；journaliste，記者；styliste，服裝設(shè)計(jì)師

7、；Que fait-elle，她是干什么的；actrice，女演員；factrice，女郵遞員。 est-ce que是一個(gè)固定的詞組，放在陳述句前，構(gòu)成疑問句。例如： -Est-ce que Pascal est à Calais? -Oui, il est à Calais. 法語的詞序一般比較固定，即主語+動(dòng)詞+其他句子成分。例如：Il est chercheur. 但在疑問句中，則有主語和動(dòng)詞的倒裝形式，例如：Où est-il? (疑問詞+動(dòng)詞+主語)；Que fait-elle? (疑問詞+動(dòng)詞+主語)。但是要注意，在使用est-ce que構(gòu)成疑問句時(shí)，主語和動(dòng)詞不能倒

8、裝。 語音和語調(diào)： 陳述句語調(diào)逐次下降；帶est-ce que的疑問句，語調(diào)的最高點(diǎn)在que上面，或者語調(diào)逐次上升；帶疑問詞的語句，語調(diào)的最高點(diǎn)在疑問詞上。 重音：法語的重音比較固定，一般只落在單詞的最后一個(gè)音節(jié)上。 節(jié)奏組：法語句子可以按照意義和語法結(jié)構(gòu)劃分為節(jié)奏組。節(jié)奏組一般以實(shí)詞為主體，一切輔助詞都和有關(guān)實(shí)詞共同構(gòu)成節(jié)奏組。每個(gè)節(jié)奏組中只有最后一個(gè)音節(jié)有重音，即重讀音節(jié)。例如(下面例句中用重音符號(hào)標(biāo)出重音節(jié))： Ese-ce `que/ c'est Phi`lippe?/ `Oui, /c'est Phi`lippe./ Il est journa`liste./ 聯(lián)誦：

9、在同一節(jié)奏組中，前一詞的詞末如果是原來不發(fā)音的輔音字母，而后一詞以元音開始，那么前一個(gè)輔音應(yīng)該發(fā)音，與后面的元音合成一個(gè)音節(jié)，例如：Où est-il；Elle est actrice。 長音：長音符號(hào)[:]。[r]在重讀音節(jié)末尾時(shí)，其前面的元音讀長音。例如：chercheur[?εr-??:r]，acteur[ak-t?:r]。法語中的長音比英語中的短，只是象征性的比一般音略長一些。 對(duì)話1： -Est-ce que c'est Philippe?這是Philippe嗎？ -Oui, c'est Philippe.是的，這是Philippe。 -Que fait-il?他是干什么的

10、？ -Il est chercheur.他是研究員。 對(duì)話2： -Est-ce que Fanny?這是Fanny嗎？ -Oui, c'est Fanny.是的，這是Fanny。 -Que fait-elle?她是干什么的？ -Elle est journaliste.她是記者。 <3> [e]，(1)é，例如été；(2)er和ez在(多音節(jié)詞的)詞尾，例如léger，tenez；(3)es在單音節(jié)詞中，例如les。 [?]，(1)o，例如porte；(2)au在r前，例如aurore。 [b]，b，例如battre。 [v]，v和w，例如vie，wagon。 [m

11、]，m，例如lame，métal。 詞匯和句型部分： Est-ce que René(人名) est……René是不是……；avocat，律師；pilote，飛行員；moniteur，教練員；professeur，教師；économiste，經(jīng)濟(jì)學(xué)家；cinéaste，電影編導(dǎo)者；avocate，女律師；monitrice，女教練員；Où habite-t-il，他住在哪里；Où habite-t-elle，她住在哪里。 語音： 法語語流中，只要是不該停頓的地方，詞與詞之間，音與音之間，都要連成一氣，不能讀斷，這就是法語中的連音。 字母h在詞中永遠(yuǎn)不發(fā)音，但h在詞首時(shí)有兩種情況，第一

12、就是所謂的啞音h，要與前面的音連讀，例如il habite要讀成[i-la-bit]，une heure要讀成[y-n?:r](一小時(shí))；第二就是所謂的噓音h，不能與前面的詞聯(lián)誦，例如le héros，讀音為[l?-ero](英雄)，une haine，讀音為[yn-εn](仇恨)。注意，在詞典中，以噓音h開頭的詞語標(biāo)有*號(hào)。 在第三人稱單數(shù)倒裝疑問式中，如果動(dòng)詞是以元音字母e結(jié)尾，為了便于讀音，要在動(dòng)詞和代詞之間加字母t，并加連字符。例如： Où habite-t-il? Où travaille-t-elle? 字母t和d在詞末一般不發(fā)音。 對(duì)話1： -Est-ce que R

13、ené est avocat?René是不是律師？ -Oui, il est avocat.是的，他是律師。 -Où habite-t-il?他住在哪里？ -Il habite à Paris.他住在Paris. 對(duì)話2： -Est-ce que Monique est économiste?Monique是不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家？ -Oui, elle est économiste.是的，她是經(jīng)濟(jì)學(xué)家。 -Où habite-t-elle?她住在哪里？ -Elle habite à Rome.她住在Rome。 在<簡(jiǎn)明法語教程>這本教材里，法語語音一共分為8課，其中第四課和第八課是復(fù)

14、習(xí)。在學(xué)習(xí)這本教材之前，我已經(jīng)看過一套名為<法語語音>的教學(xué)視頻，因此學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容進(jìn)度稍微快了一些。但是在這本教材的語音教程部分，還穿插了一些詞匯，句型，語法，因此在學(xué)習(xí)完語音之后，應(yīng)該拿出一些時(shí)間復(fù)習(xí)，仔細(xì)的閱讀教材，朗讀對(duì)話以培養(yǎng)法語的語感，掌握詞匯的讀音和寫法，掌握重點(diǎn)句型，完成課文后面的練習(xí)。 <4> <簡(jiǎn)明法語教程>這本教材的語音部分一共八課，其中第四課和第八課為復(fù)習(xí)。前面三課的筆記主要列舉了一些發(fā)音規(guī)則，語音常識(shí)，詞匯，簡(jiǎn)單的對(duì)話。這次的筆記主要是復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，同時(shí)再引入一些語音知識(shí)。到現(xiàn)在為止，法語語音的課程已經(jīng)完成了一半，使用已經(jīng)學(xué)過的這些發(fā)音規(guī)則，可以拼讀簡(jiǎn)單的單詞，

15、可以閱讀簡(jiǎn)單的文章。但是還有一些詞匯并不是完全遵從這些發(fā)音規(guī)則，這些詞匯需要額外的記憶，在前面幾課附帶的練習(xí)中就有這類詞語，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)完教材的語音部分之后集中閱讀課文后面的單詞發(fā)音練習(xí)，以加強(qiáng)對(duì)發(fā)音規(guī)則的掌握。 <簡(jiǎn)明法語教程>這本書屬于一本速成的教材，兩冊(cè)書中包含了眾多的語法現(xiàn)象，千余個(gè)法語詞匯，課文比較簡(jiǎn)練，但是內(nèi)容比較豐富，對(duì)于自學(xué)來說有一定的難度，因此在學(xué)習(xí)這本教材的時(shí)候，應(yīng)該配合其他的材料，包括詞匯書籍，語法教程，聽力訓(xùn)練教程。我已經(jīng)收集了一些相關(guān)的材料，據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的人介紹，這些材料都是非常優(yōu)秀的，適合自學(xué)者和初學(xué)者。我還尋找到了一套法語教學(xué)軟件，內(nèi)容比較簡(jiǎn)略，但是介紹了一些習(xí)慣用語，

16、內(nèi)容主要是以對(duì)話為主，對(duì)于練習(xí)口語表達(dá)很有裨益。 語音知識(shí)： 音節(jié)的劃分規(guī)則： (1)兩個(gè)元音之間的單輔音屬于下一個(gè)音節(jié)，例如avocat[a-v?-ka]，Philippe[fi-lip]。 (2)相連的兩個(gè)輔音要分開，例如journaliste[?ur-na-list]，Pascal[pas-kal]。 (3)相連的兩個(gè)輔音中，如果第二個(gè)輔音是[r]或者[l]，則不能把兩個(gè)輔音分開，同歸于下一個(gè)音節(jié)，例如tableau[ta-blo](圖畫)，livret[li-vrε](小本子)，但是如果[l][r]相連，則要分開，例如parler[par-le]。 省音： 有些以元音字母

17、結(jié)尾的單音節(jié)詞，常和下一個(gè)詞的詞首元音合成一個(gè)音節(jié)，并省去上一詞的詞末元音字母。省去的元音字母用省文撇代替，例如： ce+est=c'est，je+ai=j'ai，si+il=s'il。 詞末輔音字母： (1)輔音字母c，f，l，r一般在詞末要發(fā)音，例如sac[sak]，na?f[naif]，métal[metal]，soir[swa:r]。但也有例外，banc[b?]，nerf[nε:r]。 (2)其他輔音字母在詞末一般不發(fā)音，例如mais[mε]，tard[ta:r]。 (3)在外來詞或特殊拼法的詞中，有些輔音字母在詞末也要發(fā)音，例如film[film](英語)，bus[bys]

18、(英語)，fils[fis](特殊拼法)。 詞匯和句型： Pierre est chimiste[pjε:r-ε-?imist]，Pierre是化學(xué)家；Marie est secrétaire[mari-ε-s?kretε:r]，Marie是秘書；Est-ce c'est votre classe[v?tr-kla:s]，這是你們的教室嗎；Oui, c'est notre classe[n?tr-kla:s]，是的，這是我們的教室；C'est le camarade Wu Feng[l?-kamarad]，這是吳鋒同志；Il est notre chef de classe[n?tr-?ε

19、f-d?-kla:s]，他是我們的班長。 對(duì)話1： -Qui est-ce? -C'est Pierre. -Où est-il? -Il est à Rome. -Que fait-il? -Il est chimiste 對(duì)話2： -Est-ce que c'est Marie? -Oui, c'est Marie. -Est-ce que Marie est secrétaire? -Oui, elle est secrétaire. -Est-ce qu'elle habite à Paris? -Oui, elle habite à Paris. 對(duì)話3

20、： -Est-ce que c'est votre classe? -Oui, c'est notre classe. -Qui est votre professeur? -Le camarade Wang Ling est notre professeur. -Qui est votre chef de classe? -Le camarade Wu Feng est notre chef de classe. <5> [o]，(1)?，例如?ter；(2)au，例如faute；(3)eau，例如seau；(4)o在詞末開音節(jié)中，例如solo，或者在[z]前，例如rose

21、。 [?~]，(1)un，例如lundi；(2)um，例如parfum。 [y]，(1)u，例如mur；(2)?，例如s?r。 [d]，d，例如double，raide。 [g]，(1)g在a，o，u及輔音字母前，例如gare，gomme；(2)gu在e，i前，例如guerre，guide；(3)gue，例如fugue。 在上面的音素符號(hào)中，“~”是鼻化元音符號(hào)，表示在發(fā)音時(shí)，部分氣流從鼻腔外出。法語中共有四個(gè)鼻化元音。[o]和[?~]在詞末閉音節(jié)中讀長音，例如rose[ro:z]，humble[?~:bl]。 語法部分： 名詞的陰陽性：法語的名詞無論表示人還是物，都有陰陽性之分

22、。表示任何動(dòng)物的名詞，一般是按自然性別而分；但表示物的名詞往往是約定俗成的，例如：un vélo，une voiture。在記憶法語單詞時(shí)，一定要連同它們的陰陽性一起記住。 名詞的限定成分：法語的名詞前一般總有一個(gè)限定詞，這個(gè)限定詞可以是表示泛指的不定冠詞，例如：un parfum，une guitare，也可以是表示確指的定冠詞，例如：le parfum de Marie，la? guitare de Jacques；或是其他的限定詞，例如：sa femme(他的妻子)，ce vélo(這輛自行車)。 表示領(lǐng)屬關(guān)系的介詞de：de放在兩個(gè)名詞之間，表示兩個(gè)名詞的領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于漢語中的“

23、的”和英語中的“of”，但是詞序與漢語不同： le stylo de charles，夏爾的鋼筆。 la femme de Bernard，貝爾納的妻子。 數(shù)字： zéro[zero], un[?~]/une[yn], deux[d?], trois[trwa], quatre[katr], cinq[sε~:k], six[sis], sept[sεt], huit[чit], neuf[n?f] 詞匯： Qu'est-ce que c'est[kεs-k?-sε]這是什么；C'est un stylo[sε-t?~-stilo]這是一支鋼筆；un vélo[?~-velo]自行

24、車；un parfum[?~-parf?~]香水；un livre[?~-li:vr]書；un drapeau[?~-drapo]旗；un papier[?~-papje]紙；un verre[?~-vε:r]玻璃杯；C'est une jupe[sε-tyn-?yp]這是裙子；une guitare[yn-gita:r]吉他；une voiture[yn-vwaty:r]汽車；une revue[yn-r?vy]雜志；une veste[yn-vεst]上衣；une serviette[yn-sεrvjεt]毛巾；Est-ce que c'est le stylo de Charles這是夏

25、爾的鋼筆嗎；Oui, c'est le stylo de Charles[l?-stilo-d?-?arl]是的，這是夏爾的鋼筆；le livre de Paul[l?-li:vr-de-p?l]保爾的書；la jupe de Gabrieelle[gabriεl]加布里埃爾的裙子；la revue de Sophie[s?fi]索菲的雜志；Quelle est sa couleur[kε-lε-sa-kul?:r]它是什么顏色的；Il est rouge[u:?]紅色；Elle est vert(e)[vε:r/vεrt]綠色；noir(e)[nwa:r]黑色；bleu(e)[bl?]藍(lán)色；

26、jaune[?o:n]黃色。 對(duì)話1： -Qu'est-ce que c'est? -C'est un stylo. -Est-ce que c'est le stylo de Charles? Oui, c'est le stylo de Charles. 對(duì)話2： -Qu'est-ce que c'est? -C'est une jupe. -Est-ce que c'est la jupe de Gabrielle? -Qui, c'est la jupe de Gabrielle. 對(duì)話3： -Qu'est-ce que c'est? -C'est un dr

27、apeau. -Quelle est sa couleur? -Il est rouge. <6> [a~]，an，am，em，en后面沒有元音字母或者m，n，例如ancien，lampe，entrer，membre。 [?~]，on，om后面沒有元音字母或者m，n，例如ton，pompe。 [Ч]，u在元音前，例如duel，nuage。 [η]，gn，例如ligne。 [z]，(1)z，例如zèle；(2)s在兩個(gè)元音字母中間，例如poser；(3)x在少數(shù)詞中，例如deuxième。 一點(diǎn)說明：(1)在聯(lián)誦中，s讀[z]，例如Ce n'est pas un roman讀

28、作[s?-nε-pa-z?~-r?-ma~]。(2)長音小結(jié)：歸納起來，長音有兩種情況，[r, v, z, ?, j, vr]在重讀音節(jié)末尾時(shí)，其前面的元音讀長音。這類長音受重音節(jié)變化的影響，在節(jié)奏組中間部位時(shí)則自行消失，例如sur[sy:r]但sur la table[syr-la-`table]；[o, ?, a~, ?~, ε~, ?~]在詞末閉音節(jié)中永遠(yuǎn)讀長音，例如une chose[?o:z]，une étudiante[etydja~:t]。 語法： 名詞的復(fù)數(shù)：法語的名詞有單復(fù)數(shù)的區(qū)分。名詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，一般是在單數(shù)名詞的詞尾加上一個(gè)不發(fā)音的s。名詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，冠詞也要做相應(yīng)的

29、變化，例如： un roman, des romans une robe, des robes le vélo de René, les motos de René et de Charles la cassette de Jacques, les cassettes de Jacques et de Marie 需要注意的是，以eau結(jié)尾的名詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，加x(不發(fā)音)，例如： un manteau, des manteaux 否定形式ne……pas：ne……pas是法語的否定形式，ne(在元音字母前變成n')放在動(dòng)詞前，pas放在動(dòng)詞后。例如： Ce n'est pas u

30、n roman. Ce ne sont pas des chaises. 疑問句的三種基本形式：(1)陳述句句末語調(diào)上升，例如： C'est le stylo de ↑Charles? Il est ↑journaliste? (2)陳述句前加est-ce que： Est-ce que c'est Philippe? Est-ce que c'est une cassette? 需要注意，在某些帶疑問詞的問句中，est-ce que放在疑問詞后： Où est-ce que Bernard habite? Qu'est-ce qu'il fait? (3)主語和動(dòng)詞倒裝

31、： Est-ce un stylo? Que fait Charles? Où habite Bernard? Où habite-t-il? 數(shù)字： dix[dis](10), onze[?~:z](11), douze[du:z](12), treize[trε:z](13), quatorze[kat?rz](14), quinze[kε~:z](15), seize[sε:z](16), dix-sept[disεt](17), dix-huit[dizЧit](18), dix-neuf[dizn?f](19) 詞匯： non[n?~]不，不對(duì)；ne...pas[n?

32、-pa]不是；ce n'est pas[s?-nε-pa]這不是；ce ne sont pas[s?-n?-s?~-pa]這些不是；un roman[?~-r?ma~]小說；un manuel[?~-manЧεl]教材；un magnétophone[?~-maηet?f?n]錄音機(jī)；un manteau[?~-ma~to]大衣；un banc[?~-ba~]長條凳；un document[?~-d?kyma~]資料，文件；un disque[?~-disk]唱片；un peigne[?~-pεη]梳子；un lac[?~-lak]湖泊；un pantalon[?~-pa~tal?~]褲子；u

33、n timbre[?~-tε~:br]郵票；une radio[yn-radjo]收音機(jī)；une robe[yn-r?b]連衣裙；une moto[yn-m?to]摩托車；une chaise[yn-?ε:z]椅子；une lettre[yn-lεtr]信；une cassette[yn-kasεt]盒式磁帶；une brosse[yn-br?s]刷子；une rivière[yn-rivjε:r]河流；une peinture[yn-pε~ty:r]畫；une photo[yn-f?to]照片；une chemise[yn-??mi:z]襯衣；une enveloppe[yn-a~vl?p]

34、信封；une pomme[yn-p?m]蘋果；une banane[yn-banan]香蕉。 對(duì)話1： -Est-ce que c'est un roman? -Non, ce n'est pas un roman. -Qu'est-ce que c'est? -C'est un manuel. 對(duì)話2： -Est-ce que ce sont des chaises? -Non, ce ne sont pas des chaises. -Qu'est-ce que c'est? -Ce sont des bancs. 對(duì)話3： -Est-ce que c'est un

35、e rivière? -Non, ce n'est pas une rivière. C'est un lac. <7> [?]，字母組合eu，oeu在詞末開音節(jié)中，例如deux，noeud；或者在[z]音前，例如wendeuse；或者在少數(shù)詞中，例如jeudi。 [ε~]，字母組合in，im，ain，aim，ein后面沒有元音字母或者m，n，例如pin，timbre，main，faim，plein。 [j]，(1)i在元音前，例如cahier；(2)y在詞首，例如yeux；(3)il在詞末并在元音后，例如réveil；(4)ill在元音后，例如travailler。 法語中除了

36、上面已經(jīng)介紹過的35個(gè)音素外，還有一個(gè)后元音[α]，但這個(gè)音已經(jīng)與[a]同化，只是在詩朗誦和演說時(shí)存在，因此沒有把[α]計(jì)算在法語的音素中。 字母x有時(shí)讀作[ks]，例如texte[tεkst]。ex在詞首時(shí)，有兩種情況：在輔音前讀[εks]，例如excuse[εksky:z]，在元音前讀[εgz]，例如exercice[εgzεrsis]。 字母組合ien發(fā)音為[jε~]，例如lien，bien，sien。 字母組合oin發(fā)音為[wε~]，例如loin，soin，point。 字母組合ill在輔音后發(fā)[ij]，例如famille，pillage，fille。 字母組合tion發(fā)[s

37、j?~]，例如solution[s?lysj?~]，révolution[revolysj?~]，但question則發(fā)[kεstj?~]。 語法： 作主語的人稱代詞：法語的人稱代詞有人稱，性數(shù)的變化，形式如下： je[??]我，nous[nu]我們；tu[ty](vous[vu])你(您)，vous[vu]你們；il[il]他，ils[il]他們；elle[εl]她，elles[εl]她們。 動(dòng)詞變位：法語動(dòng)詞的基本形式叫做不定式動(dòng)詞(verbe infinitif)，使用時(shí)，要按人稱，時(shí)態(tài)，語氣等改變形式，這叫做動(dòng)詞變位。être(是，在)的直陳式現(xiàn)在時(shí)變位表： je suis[

38、??-sЧi]，nous sommes[nu-s?m]； tu es[ty-s]，vous êtes[vu-zεt]； il est[il-ε]，ils sont[il-s?~]； elle est[εl-ε]，elles sont[εl-s?~]。 普通名詞和專有名詞：法語的名詞分為普通名詞和專有名詞。普通名詞，如un étudiant, une robe, des chaises；專有名詞指表示人名，地名，國籍的名詞，專有名詞的第一個(gè)字母要大寫，例如Philippe(人名)，Calais(地名)，un Chinois(國籍)。 冠詞的省略：表示職業(yè)，身份的名詞作表語時(shí)，一般要省略

39、冠詞，例如： Je suis étudiant. Il est ingénieur. 但在C'est un étudiant，Ce sont des ingénieurs中則保留冠詞。 陽性名詞變位陰性名詞：(1)表示人的國籍，職業(yè)和身份的陽性名詞變?yōu)殛幮詴r(shí)，往往是在詞尾加字母e，并改變了原來陽性名詞的讀音，例如： un étudiant → une étudiante[etydja~:t] un Chinois → une Chinoise[?inwa:z] un Espagnol → une Espagnole(發(fā)音不變) (2)但以en結(jié)尾的名詞變?yōu)殛幮詴r(shí)，要加ne，例如

40、： un technicien → une technicienne[tεknisjε:n] un Indien → une Indienne[ε~djε:n] (3)以eur結(jié)尾的名詞變?yōu)殛幮詴r(shí)，eur改為rice，例如： un acteur → une actrice un rédacteur → une rédactrice(編輯) 但有時(shí)eur改為euse，例如： un chanteur → une chanteuse un coiffeur → une coiffeuse(理發(fā)師) (4)有些名詞不分陰陽性，例如： un journaliste → une jou

41、rnaliste un stylisye → une styliste (5)有些名詞由于歷史原因，只有陽性，例如： professeur, médecin, ingénieur, pilote。女教師，女工程師等只能使用陽性形式，un professeur，un ingénieur，或者添加femme(婦女)一詞，變成une femme professeur，une femme ingénieur。 雖然有些名詞有陰性形式，如docteur(醫(yī)生)→doctoresse，chercheur→chercheuse，但人們?cè)诹?xí)慣上仍然使用陽性形式。 數(shù)字： vingt et un[v

42、ε~te?~](21), vingt-deux[vε~t-d?](22), vingt-trois[vε~t-trwa](23), vingt-quatre[vε~t-katr](24), vingt-cinq[vε~t-sε~:k](25), vingt-six[vε~t-sis](26), vingt-sept[vε~t-sεt](27), vingt-huit[vε~t-Чit](28), vingt-neuf[vε~t-n?f](29), trente[tra~:t](30) 詞匯： un ingénieur[?~-nε~?enj?:r]工程師；être[εtr]是；un tech

43、nicien[?~-tεknisjε~]，une technicienne[yn-tεknisjε:n]技術(shù)員；un étudiant[?~-netydja~]，une étudiante[y-netydja~:t]大學(xué)生；un ouvrier[?~-nuvrije]，une ouvrière[y-nuvrijε:r]工人；un médecin[?~-med?sε~]醫(yī)生；un pharmacien[?~-farmasjε~]，une pharmacienne[yn-farmasjε:n]藥劑師；un chanteur[?~-?a~t?:r]，une chanteuse[yn-?a~t?:z]

44、歌手；un vendeur[?~-va~d?:r]，une vendeuse[yn-va~d?:z]售貨員；un Chinois[?~-?inwa]，une Chinoise[yn-?inwa:z]中國人；un Fran?ais[?~-fra~sε]，une Fran?aise[yn-fra~sε:z]法國人；un Espagnol[?~-nεspaη?l]，une Espagnole[y-nεspaη?l]西班牙人；un Américain[?~-namerikε~]，une Américaine[y-namerikε:n]美國人；un Indien[?~-nε~djε~]，une Indi

45、enne[y-nε~djε:n]印度人；un Japonais[?~-?ap?nε]，une Japonaise[yn-?ap?nε:z]日本人；la fleur[la-fl?:r]花；la table[la-tabl]桌子；le tableau[l?-tablo]畫幅；le mur[l?-my:r]墻壁；le crayon[l?-krεj?~]鉛筆；le cahier[l?-kaje]筆記本；le camion[l?-kamj?~]卡車；le magasin[l?-magazε~]商店；un aspirateur[?~-naspirat?:r]吸塵器；la porte[la-p?rt]門；l

46、e ticket[l?-tikε]門票；ma[ma]我的；la poche[la-p??]衣袋；sur[sy:r]在……上面；sous[su]在……下面；devant[d?va~]在……前面；derrière[dεrjε:r]在……后面；dans[da~]在里面。 對(duì)話1： -Est-ce que vous êtes ingénieur? -Oui, je suis ingénieur. -Est-ce que monsieur Renou est ingénieur? -Non, il n'est pas ingénieur. Il est technicien. 對(duì)話2： -

47、Est-ce que vous êtes Chinoise? -Oui, je suis Chinoise. -Est-ce que madame Renou est Chinoise? -Non, elle n'est pas Chinoise. Elle est Fran?aise <8> 年齡表達(dá)法：法語表達(dá)年齡時(shí)用動(dòng)詞avoir，請(qǐng)注意與英語的區(qū)別： -Quel age a-t-il? -Il a vingt ans. 語調(diào)小結(jié)：法語句子的語調(diào)一般比較平穩(wěn)，無突然升降變化，只是根據(jù)句中的節(jié)奏組，聲調(diào)稍有起伏，基本規(guī)律如下： (1)敘述句肯定式： 只包含一個(gè)節(jié)奏組的句

48、子，語調(diào)逐次下降，例如： C'est ↓une ↓revue. Il ↓ est ↓étudiant. 包含兩個(gè)節(jié)奏組的句子，聲調(diào)最高點(diǎn)在第一節(jié)奏組末，例如： Il tra ↑ vaille ↓ dans une ↓ usine. 包含兩個(gè)以上節(jié)奏組的句子，每個(gè)節(jié)奏組末語調(diào)上升，句末語調(diào)下降，例如： Elle pré↑ pare?↓ le re ↑ pas ↓ pour ses ↓ fils. (2)否定句： 否定詞在句末，語調(diào)與一般肯定句相同，例如： Je ne ↓ sais ↓ pas. 否定詞在句中，聲調(diào)最高點(diǎn)在否定詞上，例如： Je n'ai ↑ pas ↓ de

49、soeur. Ce n'est ↑ pas ↓ un roman. (3)疑問句： 詞序不便的疑問句，語調(diào)上升，例如： Vous êtes ↑étudiant? C'est le stylo de ↑Charles? 加est-ce que的一般疑問句，語調(diào)可逐漸上升，例如： Est-ce que c'est ↑ Charles? 或?qū)⒄Z調(diào)最高點(diǎn)放在que上： Est-ce ↑ que ↓ René est avocat? 帶疑問詞的問句，最高點(diǎn)在疑問詞上，例如： Qui ↓ est ↓ ce monsieur? Quel ↓age avez-↓ vous? Où↓

50、travaille ton ↓ père? Que ↓ fait- ↓ il? 以上只是一般規(guī)律，由于說話人的意圖，感情以及所在場(chǎng)合的不同，語調(diào)往往不受這些規(guī)律限制。 書寫注意事項(xiàng)：(1)專有名詞，句子，標(biāo)題的第一個(gè)字母要大寫；(2)每段開始時(shí)，應(yīng)縮后五個(gè)字母的位置；(3)書寫時(shí)最好避免在同一個(gè)詞中間移行，如果在詞中間移行，不能把同一個(gè)音節(jié)分開。但應(yīng)注意，相同的兩個(gè)輔音字母要分開，如profes-seur，不發(fā)音的字母e，前面如果是輔音，也應(yīng)該作為一個(gè)書寫音節(jié)，如magnifi-que，相鄰的兩個(gè)元音字母即使不屬于同一音節(jié)，移行時(shí)也不能分開。移行時(shí)詞尾要加連字符，例如profes-，ma

51、gnifi-。 拼寫符號(hào)：法語除了26個(gè)字母之外，還有一些拼寫符號(hào)。這些符號(hào)是英語中所沒有的，書寫時(shí)切勿疏漏。(1)閉音符，放在字母e上方，例如état；(2)開音符，放在字母a，e，u上方，例如là，dès，où；(3)長音符，放在字母a，e，u，i上方，例如ame，être，co?t，?le；(4)分音符，放在字母e，i上方，例如aigu?，alcolo?de，表示與前面相鄰的元音字母分開發(fā)音；(5)軟音符?，表示c讀[s]，如le?on[l?s?~]；(6)省文撇，用在省音中，如l'été，c'est；(7)連字符，用來連接單詞，如Où habite-t-il。 除了軟音符和連字符以

52、外，以上拼寫符號(hào)在大寫字母上方可以省略。 詞匯： une carte[yn-kart]證件，地圖；la famille[la-famij]家，家庭；un soldat[?~-s?lda]戰(zhàn)士；mon[m?~]我的(在陽性單數(shù)名詞前用)；un officier[?~-?fisje]軍官；un dialogue[?~-djal?g]對(duì)話；le père[l?-pε:r]父親；comment[k?ma~]如何，怎樣；il travaille[il-travaj]他工作；comment vous appelez-vous[k?ma~-vu-zaple-vu]你叫什么名字；une usine[yn-

53、yzin]工廠；dans une usine[da~-zyn-yzin]在一家工廠；je m'appeìle...[??-mapεl]我叫；la mère[la-mε:r]母親；quel, le[kεl]什么樣的；un instituteur[?~-nε~stityt?:r]小學(xué)教師(男)；une institutrice[yn-ε~stitytris]小學(xué)教師(女)；avoir[avwa:r]有；un an[?~-na~]年；mais[mε]但是，然而；un frère[?~-frε:r]兄弟；une soeur[yn-s?:r]姐妹；une école[yn-ek?l]學(xué)校；ma[ma]我

54、的(在陰性單數(shù)名詞前用)；il va à l'école[il-va-a-lek?l]他去上學(xué)。 動(dòng)詞變位(avoir)： j'ai[?e] → nous avons[nu-zav?~] tu as[ty-a] → vous avez[vu-zave] il a[il-a] → ils ont[il-z?~] elle a[εl-a] → elles ont[εl-z?~] 句型： -Qu'est-ce que c'est? -C'est un cahier. Ce sont des cahiers. -Est-ce que c'est une carte? -Oui, c

55、'est une carte. Non, ce n'est pas une carte. -Est-ce que ce sont des crayons? -Oui, ce sont des crayons. Non, ce ne sont pas des crayons. -Est-ce que vous êtes soldat? -Oui, je suis soldat. Non, je ne suis pas soldat. -Est-ce que Paul est officier? -Oui, il est officier. Nonm il n'est pas offi

56、cier. 對(duì)話： -Comment vous appelez-vous? -Je m'appelle Li Long. -Quel age avez-vous? -J'ai dix-neuf ans. -Est-ce que vous avez des frères et des soeurs? -Oui, j'ai un frère, mais je n'ai pas de soeurs. -Et votre frère, quel age a-t-il? -Il a quinze ans. 課文： Je m'appelle Wang Ling. J'ai vingt et un ans. Je suis étudiant. Ma famille habite à Qingdao. Mon père est ingénieur. Il travaille dans une usine. Ma mère est institutrice. J'ai un frère, mais je n'ai pas de soeur. Mon frère a dix-ans. Il va à l'école.