2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小小音樂(lè)家教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89390955 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?6KB
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1、2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小小音樂(lè)家教案 人教版 課型:音樂(lè)課 教學(xué)內(nèi)容 歌曲《小小音樂(lè)家》 教學(xué)目的 1.用自然的聲音,神氣的表情學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小音樂(lè)家》 2.愿意與他人合作參與表演活動(dòng),并從中獲得樂(lè)趣 3.用圖畫(huà)、表演、打擊樂(lè)器,歌舞等形式表現(xiàn)《小小音樂(lè)家》 教學(xué)重難點(diǎn) 在音樂(lè)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生想象力及與人合作的能力 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、打擊樂(lè)器、彩筆、圖畫(huà)紙 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué): 1.聽(tīng)音樂(lè)《哆來(lái)咪》律動(dòng)進(jìn)教室 2.師生問(wèn)好 二、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入: 1.復(fù)習(xí)《哆來(lái)咪》手勢(shì) ——播放

2、課件《哆來(lái)咪》師與生一起邊唱邊做手勢(shì) 2. 談理想 師:太棒了!我們的音樂(lè)就是由1.2.3.4.5.6、7這七個(gè)美妙的音符來(lái)構(gòu)成的。同學(xué)們你們有沒(méi)有自己的理想?能告訴老師長(zhǎng)大后你們相干什么? 生:(略) 3. 觀看圖片 ——播放課件演奏家、歌唱家、指揮家、舞蹈家圖片 師:他們把美妙的音樂(lè)帶給我們,人們尊稱(chēng)他們?yōu)橐魳?lè)家。同學(xué)們,你們想當(dāng)音樂(lè)家嗎?今天老師帶來(lái)了一位小小音樂(lè)家,他想和大家做個(gè)好朋友,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的自我介紹吧! ——播放課件歌曲《小小音樂(lè)家》 三、引導(dǎo)掌握 1.學(xué)唱歌詞 a.師有節(jié)奏擊掌提問(wèn) 強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)及十六分節(jié)奏 b.生有節(jié)奏擊掌回答

3、 c.生有感情地朗讀歌詞 d.師有感情的演唱歌曲生隨音樂(lè)律動(dòng) 2.學(xué)唱旋律: a、師彈一句旋律生用“啦”來(lái)輕聲哼唱 注:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正 b.集體哼唱 3.學(xué)唱歌曲: a.播放歌曲《小小音樂(lè)家》 b.生輕聲跟著音樂(lè)唱 師:同學(xué)們,剛才這首歌你最喜歡哪一句?你能試著唱唱嗎? 生:(略) c.再次聆聽(tīng)歌曲 d.隨琴有感情的演唱歌曲 e.鞏固歌曲 四、創(chuàng)造與表現(xiàn): 1.創(chuàng)造(歌、舞、樂(lè)、畫(huà)) a.小組協(xié)作討論 b.分小組創(chuàng)編 2.表現(xiàn) a.匯報(bào)表演 b.展示評(píng)價(jià) 五、小結(jié) 師:這節(jié)音樂(lè)課你們玩得高興嗎?讓我們相會(huì)在下一節(jié)音樂(lè)課吧!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

4、附送: 2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小朋友的家教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用卡通歌曲的交流與表演性活動(dòng),無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)所喜所愛(ài),拉近離卡通音樂(lè)的距離,培養(yǎng)合作、交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。 2. 聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),欣賞卡通樂(lè)園的美景,用聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、奏奏、演演等方式,創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)。 3. 在創(chuàng)設(shè)的情境中,用靈巧的吐字,保持穩(wěn)定的速度來(lái)演唱歌曲《小朋友的家》,能用動(dòng)作、打擊樂(lè)器、編創(chuàng)的歌詞來(lái)表達(dá)作品的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 聆聽(tīng)歌曲,有表情地演唱歌曲,并且能編創(chuàng)動(dòng)作,填創(chuàng)歌詞。 2. 引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐,在活動(dòng)中培養(yǎng)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格和同

5、學(xué)們友好合作的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1. 聽(tīng)音樂(lè)《米老鼠進(jìn)行曲》,律動(dòng)進(jìn)教室。 師:米老鼠今天帶我們來(lái)到了它的家,你知道是哪里嗎?(引導(dǎo)學(xué)生觀賞事先布置好的環(huán)境)。得出答案:迪斯尼樂(lè)園。 2. 了解迪斯尼樂(lè)園,進(jìn)行節(jié)奏游戲。 師:你們瞧!進(jìn)迪斯尼樂(lè)園可不容易,哪個(gè)聰明的同學(xué)能敲開(kāi)這個(gè)大門(mén)? 1)節(jié)奏:前十六、后十六音符。 2)按節(jié)奏介紹卡通人物。 二、聽(tīng)賞歌曲“真善美的小世界” 1. 看錄像,感受歌曲的情緒。 2. 讓我們一起隨著歌聲去體驗(yàn)迪斯尼樂(lè)園的神奇和美妙。 三、音樂(lè)游戲“音樂(lè)果” 1. 唱唱“音樂(lè)果” 師

6、:在迪斯尼樂(lè)園有棵神奇的音樂(lè)樹(shù),你瞧!樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了音樂(lè)果,老師先來(lái)唱一個(gè)。 2. 聽(tīng)音摘果子 師:同學(xué)們,請(qǐng)你們聽(tīng),哪只果子在唱歌,就請(qǐng)你們把它摘下來(lái)。(老師彈琴,學(xué)生聽(tīng),聽(tīng)對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)“一個(gè)金蘋(píng)果”) 四、學(xué)習(xí)歌曲“小朋友的家” 1. 師:同學(xué)們,我們果子送到歡樂(lè)谷中的小朋友家,屋里傳來(lái)了一陣好聽(tīng)的歌聲。 2. 范唱歌曲,請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)歌曲情緒。 3. 找一找熟悉的旋律和節(jié)奏并唱一唱。 4. 按節(jié)奏朗讀歌詞。 5. 學(xué)生哼唱旋律,老師唱歌詞。 6. 跟琴學(xué)唱歌曲。 7. 歌曲處理。 8. 自由嘗試用打擊樂(lè)表現(xiàn)歌曲。 9. 拓展歌曲,創(chuàng)編歌詞。 師:迪斯尼樂(lè)園有那么多卡通人物,你們能不能為它們做首歌來(lái)唱唱。 五、小結(jié) 在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。

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