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2021-2022年六年級科學下冊 地球的面紗2教案 青島版

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2021-2022年六年級科學下冊 地球的面紗2教案 青島版

2021-2022年六年級科學下冊 地球的面紗2教案 青島版 一、教學目標:1.了解大氣層的組成。2.知道大氣層的作用。3.了解大氣污染的危害。4.意識到人與自然要和諧相處。二、教學重點:大氣層的組成成分及分層。三、教學難點:大氣污染的危害。四、教學準備:1.地球大氣層的圖片,各種大氣污染的實例圖片。2.學生課前搜集有關(guān)大氣層方面的資料,并對搜集到的資料進行初步的整理和分類,以備課堂上進行交流。五、教學過程:(一)談話導入1.你們想象中的大氣層是什么樣子的?2.學生小組內(nèi)交流3.學生個別回答4.老師總結(jié),導入課題:12.地球的面紗(二)探究活動大氣層的構(gòu)成和作用1.提出問題:地球最外面的圈層是什么?2.學生討論:讓學生將自己搜集的資料在小組內(nèi)進行交流,引導學生將小組同學搜集的資料進行匯總,并從大氣層的結(jié)構(gòu)和人類在不同圈層內(nèi)的活動情況兩方面將資料歸類。然后讓學生用繪圖或文字方式描述大氣層的結(jié)構(gòu)及人類在大氣層的活動情況,并在小組內(nèi)形成統(tǒng)一意見,達成共識。最后,以小組為單位在全班進行交流,在交流的過程中相互完善.相互補充,形成對大氣層的整體認識。3.講解:地球最外部的圈層是大氣層,大氣層又叫大氣圈,地球就被這一層很厚的大氣層包圍著。大氣層的成分主要有氮氣,占781;氧氣占209;氬氣占093;還有少量的二氧化碳.稀有氣體和水蒸汽。大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。大氣層的厚度大約在1000千米以上,但沒有明顯的界限。整個大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同的特點,分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層,再上面就是星際空間了。4.追問:大氣層有什么作用呢?5.學生討論,并請某些同學作答。6.補充講解: 對流層在大氣層的最低層,緊靠地球表面,其厚度大約為10至20千米。對流層的大氣受地球影響較大,云.霧.雨等現(xiàn)象都發(fā)生在這一層內(nèi),水蒸氣也幾乎都在這一層內(nèi)存在。這一層的氣溫隨高度的增加而降低。動.植物的生存,人類的絕大部分活動,也在這一層內(nèi)。因為這一層的空氣對流很明顯,故稱對流層。對流層以上是平流層,大約距地球表面20至50千米。平流層的空氣比較穩(wěn)定,大氣是平穩(wěn)流動的,故稱為平流層。在平流層內(nèi)水蒸氣和塵埃很少。平流層以上是中間層,大約距地球表面50至85千米,這里的空氣已經(jīng)很稀薄,突出的特征是氣溫防高度增加而迅速降低,空氣的垂直對流強烈。中間層以上是暖層,大約距地球表面100至800千米。暖層最突出的特征是當太陽光照射時,太陽光中的紫外線被該層中的氧原子大量吸收,因此溫度升高,故稱暖層。散逸層在暖層之上,為帶電粒子所組成。除此之外,還有兩個特殊的層,即臭氧層和電離層。臭氧層距地面20至30千米,實際介于對流層和平流層之間。這一層主要是由于氧分子受太陽光的紫外線的光化作用造成的,使氧分子變成了臭氧。電離層很厚,大約距地球表面80千米以上。電離層是高空中的氣體,被太陽光的紫外線照射,電離成帶電荷的正離子和負離子及部分自由電子形成的。電離層對電磁波影響很大,我們可以利用電磁短波能被電離層反射回地面的特點,來實現(xiàn)電磁波的遠距離通訊。7.小結(jié):綜上所述,大氣層的作用是為地球上的生物提供了其生長所必需的空氣;使地球溫度相對穩(wěn)定,晝夜.年季之間變化都在可適當?shù)姆秶鷥?nèi);吸收大部分有害射線,使地球免受太陽射線的強烈照射。大氣污染危害1.提問:同學們列舉一下自己身邊的大氣污染及其危害2.學生討論并列舉3.講解:(1)對人體健康的危害:人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人每天呼吸大約2萬多次,吸入空氣達1520立方米。因此,被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。(2)對植物的危害:大氣污染物,尤其是二氧化硫.氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時,會對植物產(chǎn)生急性危害,使植物葉表面產(chǎn)生傷斑,或者直接使葉枯萎脫落;當污染物濃度不高時,會對植物產(chǎn)生慢性危害,使植物葉片褪綠,或者表面上看不見什么危害癥狀,但植物的生理機能已受到了影響,造成植物產(chǎn)量下降,品質(zhì)變壞。(3)對天氣和氣候的影響:大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的,分為以下幾個方面: 減少到達地面的太陽輻射量。 增加大氣降水量。 增高大氣溫度。 下酸雨。 對全球氣候的影響。課下了解:臭氧層危機。學生通過查閱資料,了解臭氧層的作用,及現(xiàn)在臭氧層的破壞程度和后果。(三)鞏固練習1.今天我們了解了大氣層的組成和作用,誰能在說一說?2.如何保護地球的大氣層?平時你應(yīng)該怎么做?引導家人怎么做?3.課下通過找資料或者網(wǎng)絡(luò)等方式了解臭氧層的作用和現(xiàn)狀。4.課堂練習。附送:2021-2022年六年級科學下冊 地球的面紗教案 青島版(三年級起點)教學目標:1.能認識大氣層對地球上動物、植物人的意義;了解人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良的影響.2.通過觀察  ,培養(yǎng)學生觀察分析能力。3.教育學生熱愛大自然,增強環(huán)保意識。教學重點:認識大氣層對地球上動物.植物人的意義;了解人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良的影響.教學難點:同上 。教學準備:1.搜集準備有關(guān)大氣層方面的資料.2、課件。教學過程:一、引入,揭示課題同學們,知道我們居住在什么上 嗎?你對它了解的多嗎?二、探究過程(一)活動一1.展示學生自己搜集的各種文字、圖片資料.2.讓學生小組討論交流自己的見解 ,描述出大氣層的結(jié)構(gòu)及人類在大氣層的活動情況。 .3.小結(jié)。(二)活動二1.提出問題:假如沒有大氣層,我們的地球會怎樣?2.小組討論:可從大氣層對地球、動物、植物、人等幾個方面的意義入手。3.評價總結(jié):(三)活動三1.課件展示大氣污染的圖片。2.談?wù)勛约旱恼J識。 3.討論:如何保護我們的大氣層?(五)自我評價:這節(jié)課我們進行了什么活動?教育學生要愛護生活環(huán)境,做環(huán)保小衛(wèi)士。三、課后作業(yè):查閱資料:有關(guān)大氣污染情況的資料。課題:地球的面紗 

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