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2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡3教案 教科版

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2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡3教案 教科版

2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡3教案 教科版一、教學(xué)目標(biāo)1知道放大鏡是凸透鏡,放大鏡能將物體圖像放大。2正確、熟練使用放大鏡觀察微小物體。3根據(jù)放大鏡的結(jié)構(gòu)特征,利用簡(jiǎn)單材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。4激發(fā)學(xué)生用放大鏡觀察周圍世界的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生:放大鏡;書寫紙、吸水紙;觀察記載表;玻片;燒瓶、燒杯、塑料袋、塑料薄膜、水槽。2教師:同學(xué)生三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)放大鏡      用放大鏡       研放大鏡       做放大鏡(一)導(dǎo)放大鏡1導(dǎo)入出示單元提示語(yǔ)P1(課件:幻燈片)學(xué)生閱讀。談話:這段話中的哪個(gè)詞或詞組說(shuō)明了我們將要探究的范圍?2揭題:為了更好地研究微小世界,我們必須借助一些觀察工具,放大鏡就是其中的一種。(板題)3復(fù)習(xí): 還記得我們用放大鏡觀察過(guò)什么?怎樣拿放大鏡觀察效果最好?(二)用放大鏡1觀察文字與手面(出示表一)先用肉眼觀察,再借助放大鏡觀察。(分組觀察)把用眼睛看到的與用放大鏡看到的不同之處記載下來(lái)并匯報(bào)。2自主觀察并作記載(出示表二)3猜一猜它們是什么引:放大鏡有時(shí)還能幫助我們精細(xì)地區(qū)分物體。出示兩幅圖,討論:圖中所顯示的可能是什么?這毛茸茸的絲毛是紙的什么?然后猜哪一張是書寫紙,哪一張是吸水紙,并說(shuō)明理由。(學(xué)生對(duì)照實(shí)物分組討論)用放大鏡實(shí)際觀察這兩鐘紙,撕開、驗(yàn)證(實(shí)物投影)結(jié)果反饋:你猜對(duì)了嗎?你是怎么猜對(duì)的?4課件出示:放大鏡下的計(jì)算機(jī)和電視屏幕圖像(描述一下感受)             補(bǔ)充觀察課本封面中的色塊。5小結(jié):放大鏡的作用。(板書)(三)研放大鏡1引:古希臘人把放大鏡叫做魔鏡,放大鏡與一般的透明玻璃相比究竟有什么相同和不同之處呢?(出示一般透明玻璃,表三)2學(xué)生分組探究:一般透明玻璃與放大鏡的觀察比較、記載、匯報(bào)。 板畫:3根據(jù)放大鏡的兩個(gè)特點(diǎn)給放大鏡取個(gè)科學(xué)名字。4凸透鏡為什么能把物體放大呢?(查資料P3)課件出示(四)做放大鏡1出示(領(lǐng)取):燒瓶、燒杯、塑料袋、塑料薄膜、細(xì)線、導(dǎo)線圈,分小組討論:制作放大鏡時(shí)要考慮放大鏡外形的哪兩個(gè)特點(diǎn)?2學(xué)生制作,并試著觀察,上臺(tái)演示。(五)小結(jié):這一課我們學(xué)了什么?有什么收獲?(六)課外作業(yè):課外用冰做一個(gè)放大鏡板書1·1:     放大鏡                        凸透鏡  放大物體圖像(看清細(xì)節(jié)) 放大鏡一課學(xué)習(xí)記載表班級(jí)       姓名            表一:觀察文字和手面,先用肉眼觀察,后借助放大鏡觀察,比較后填表。物體用放大鏡看到的文字 手的表面   表二:自選身旁的物體用放大鏡觀察并作記載物體用放大鏡看到的      表三:一般透明玻璃與放大鏡外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較 相同點(diǎn)不同點(diǎn)(也可用草圖表示)一般透明玻璃  放大鏡  附送:2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡4教案 教科版教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.掌握放大鏡的成像規(guī)律。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。2.學(xué)生準(zhǔn)備:放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們請(qǐng)看,這是什么?生:放大鏡。師:放大鏡又叫放大鏡(板書課題),這節(jié)課,我們就來(lái)研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課:一、放大鏡的作用:會(huì)聚光線、放大物體。二、演示實(shí)驗(yàn):放大鏡成放大的倒立的像。三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):放大鏡成放大的或縮小的像。四、學(xué)生猜想:(一)“放大鏡成像可能與蠟燭、放大鏡、紙屏之間的距離有關(guān)系。”(二)“放大鏡成像可能與放大鏡的放大倍數(shù)有關(guān)系”等。五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 (一)實(shí)驗(yàn)、整理實(shí)驗(yàn)記錄。 (二)實(shí)驗(yàn)、修正假設(shè)。 (三)匯報(bào)、質(zhì)疑。 (四)得出結(jié)論。小結(jié)一、放大鏡成像在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、制作照相機(jī)。板書設(shè)計(jì) 小學(xué) 放大鏡 距蠟燭近距紙屏遠(yuǎn),成放大的倒立的像 距蠟燭遠(yuǎn)距紙屏近,成縮小的倒立的像

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