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2021-2022年六年級美術(shù)上冊 美術(shù)中的比例知識教案 北京版

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2021-2022年六年級美術(shù)上冊 美術(shù)中的比例知識教案 北京版

2021-2022年六年級美術(shù)上冊 美術(shù)中的比例知識教案 北京版教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解比例的知識及作用,感悟黃金分割的美感。技能目標(biāo):能分析生活物品的比例關(guān)系及成功設(shè)計(jì)的美感。情意目標(biāo):在感悟科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)重點(diǎn):美術(shù)中的比例知識及作用。教學(xué)難點(diǎn):比例知識及在藝術(shù)作品中的作用。作業(yè)要求:從花瓶、家具等項(xiàng)目中選擇一個進(jìn)行造型設(shè)計(jì),體驗(yàn)比例的美感。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教材、課件。學(xué)生:教材、相關(guān)資料、剪刀、膠棒、彩紙等。教學(xué)過程:教 師學(xué) 生教 學(xué) 意 圖一、組織教學(xué): 05分鐘做好上課準(zhǔn)備穩(wěn)定情緒、集中精神二、導(dǎo)入新課: 1分鐘1、設(shè)問:“通過課前查閱資料,你了解哪些比例的相關(guān)的知識?”2、“比例”最早出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中,是指整體與局部,或部分與部分之間的比率關(guān)系。(課件)3、“美術(shù)中的比例又是怎樣的呢?”出示課題:美術(shù)中的比例知識結(jié)合課前查閱的資料回答問題。調(diào)動學(xué)生興趣初步了解“比例”的概念。引出美術(shù)中的“比例”。三、講授新課: 13分鐘1、引導(dǎo)學(xué)生了解比例的知識:(1)請根據(jù)自己搜集的資料及課本內(nèi)容探究、了解什么是黃金分割律? (2)教師利用課件進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。2、組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)比例與生活的關(guān)系:“黃金分割”在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛利用課件啟發(fā)引導(dǎo):(1)舞臺上的報幕員(2)拍照時的站位(3)生活中的家具、物品等。(4)拓展:自然界中的黃金比例。3啟發(fā)學(xué)生研究比例的美感:“在藝術(shù)史上,幾乎所有的杰出作品都不謀而合地驗(yàn)證了這一著名的黃金分割律。在書中的圖片里,你發(fā)現(xiàn)了哪些黃金分割的應(yīng)用?”教師運(yùn)用課件補(bǔ)充介紹:帕特農(nóng)神廟、埃菲爾鐵塔、拾穗、蒙娜麗莎、米洛斯的維納斯雕像。通過對比觀察使學(xué)生了解:在藝術(shù)作品中,不同比例的運(yùn)用可給人不同的感受。4帶領(lǐng)學(xué)生研究與發(fā)現(xiàn):設(shè)問:“在許多生活用品的設(shè)計(jì)中,都非常重視比例在其中的作用,這是為什么呢?”(播映課件)學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料及課本內(nèi)容回答:“黃金分割”是古希臘著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯于2500多年前發(fā)現(xiàn)的。1:0.618的比例最優(yōu)美,被稱為“黃金比”?!包S金分割律”廣泛用于造型藝術(shù)中,具有美學(xué)價值,尤其在工藝美術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的長和寬的比例。 回憶并思考生活中運(yùn)用黃金分割的例子。環(huán)顧教室,找尋“黃金分割”的實(shí)例(課桌、書本、窗子等)觀看課件,增長更多關(guān)于黃金分割與生活的知識??磿?0 、21頁,分析圖片。根據(jù)課前查閱的資料及平時自己的知識儲備,介紹書中圖片。(1)國旗(2)關(guān)山行旅圖(3)東方明珠電視塔(4)帕特農(nóng)神廟觀看課件并隨之進(jìn)行分析與理解。觀看課件,針對問題進(jìn)行觀察與思考。在研究中逐步發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識與設(shè)計(jì)、應(yīng)用的關(guān)系。通過學(xué)生與教師的介紹,了解比例的相關(guān)知識,重點(diǎn)了解黃金分割。了解比例的作用,明確“黃金分割”在實(shí)際生活中被廣泛地應(yīng)用。通過對建筑、繪畫、雕塑等藝術(shù)形式中黃金分割律應(yīng)用的實(shí)例欣賞,感悟黃金分割的美感。在感悟科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。四、創(chuàng)造與實(shí)踐 20分鐘1欣賞設(shè)計(jì)師的作品(課件)設(shè)問:“設(shè)計(jì)師用隔板按不同比例將這兩個展示柜進(jìn)行了分割,它們產(chǎn)生的美感有何不同?”2欣賞同學(xué)的作品(課件)設(shè)問:“分析一下他們是怎樣考慮物體各部分間比例關(guān)系的?對你有什么啟發(fā)?”3實(shí)踐要求:從花瓶、家具等項(xiàng)目中選擇一個進(jìn)行造型設(shè)計(jì),體驗(yàn)比例的美感。分析作品,發(fā)表自己的見解。欣賞幾件學(xué)生作品,思考并解答問題。學(xué)生進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)嘗試,體驗(yàn)比例的美感。通過欣賞與分析,進(jìn)一步明確美術(shù)中比例知識的作用,解決教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)嘗試中體驗(yàn)比例的美感。五、課堂小結(jié): 5分鐘 1.組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示、欣賞。2收拾用具。在欣賞作品中進(jìn)一步體驗(yàn)比例的美感。相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析、欣賞作品的能力。美術(shù)中的比例知識建筑圖片 繪畫作品 藝術(shù)品課后反思:通過學(xué)習(xí),學(xué)生利用黃金分割知識分析生活中常見物的比例美感,分析美術(shù)作品。在感悟科學(xué)與藝術(shù)關(guān)系的過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度及對美術(shù)知識的興趣。附送:2021-2022年六年級美術(shù)上冊 能干的工程車教案 湘美版課目 第5課 能干的工程車 年級 6年級上冊 執(zhí)教 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運(yùn)用 一、感受體 驗(yàn),游戲激 趣 一、視頻欣賞工地施工的情景,揭示課題: 能干的工程車2 二、拼圖游戲: 1在電腦上玩拼圖, 2分組競賽:每組幾張被剪成幾塊的工程車圖片,學(xué)生用最 快的時間拼出來。 課件展示工地施工的場 景。 課件出示課題。 CAI課件出示各種工程車 的不同局部,學(xué)生拼圖成 型。 二、分析材 料,學(xué)習(xí)方 法 一、認(rèn)識我們的材料:學(xué)生分組討論,每種材料可以做什么?怎樣制作?(如紙盒經(jīng)過剪貼可做車身,瓶子可做車輪,吸管、紙 、桶可做車上的線路管道等) 二、范例分析:出示挖土機(jī)的圖片,說說每個部分可以用什么 制作。 。 三、學(xué)習(xí)方法: 1細(xì)致觀察,巧妙分解; 2明確分工,分塊制作; 3合作組裝,裝飾完成。 畫面對比出現(xiàn)真實(shí)的機(jī)械 與制作作品的對比圖。 畫面出示制作步驟圖。 三、分工合 作,共同創(chuàng) 造 一、依據(jù)本組材料的特點(diǎn),互相討論,明確本組設(shè)計(jì)制作的主 題。 二、對本組制作的工程車仔細(xì)觀察分塊,并明確每個人的分工。 三、分工制作部件,共同組裝完成。 四、教師指導(dǎo)幫助。 課件展示工地施工的熱鬧 場景。 四、聯(lián)系實(shí) 際展示布 且 一、每組利用剩余材料將自己的桌子布置成一個工地現(xiàn)場進(jìn)行 展示。 二、學(xué)生分組欣賞交流。 剩余材料組織的場景 五、共同評 價,提高升 垡 一、教師評價學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn),要注重對自主研究、 創(chuàng)新意識與合作精神等方面的評價。 二、談?wù)勛约涸诨顒又械母惺芘c體會。

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