2021-2022年六年級語文下冊 唯一的聽眾練習(xí) 西師大版

2021-2022年六年級語文下冊 唯一的聽眾練習(xí) 西師大版一、拼音讀寫小能手（看拼音，寫詞語）。（12分）yí shì bào qiàn jiè yì（ ） （ ） （ ）li zu zhu wèn sh（ ） （ ） （ ）二、開心詞填(按查字典的要求填空)。（15分）1“聾”是 結(jié)構(gòu)，音序是 ，部首是 ，組詞為 。2“奏”部首是 ，再查 畫，和它形近的字是 ，“奏”可組詞為 、 。3“悠”音序是 ，音節(jié)是 ，共有 畫。與它讀音相同的字有 、 、 。三、小小模仿秀（照樣子，寫詞語）。（6分）例：自言自語 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 自 四、我會選（根據(jù)詞義，在加點(diǎn)字最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊保?。?分）1洋溢 (1)比海更大的水域； (2)盛大，豐富。2充滿 (1)滿，足； (2)裝滿，塞?。?(3)擔(dān)任； (4)冒充。3舉行 (1)往上托，往上伸； (2)舉動； (3)推選，選舉； (4)發(fā)動，興起。五、對號入座（選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空）。（12分） 莊重 嚴(yán)重 隆重 著重 尊重 慎重1李老師常教導(dǎo)我們：“( )他人，就是善待自己?！?哥哥騎自行車時摔傷了，傷得很( )。3學(xué)校的開學(xué)典禮開得( )而熱烈。4小姑娘的舉止很( )。5批評別人時要( )，不要傷害其自尊心。6這次班會，老師( )強(qiáng)調(diào)了個人衛(wèi)生問題。六、小法官在線（在說法爭取的句子后打“”）。（8分）1本文有兩條線索：一條是“我”在心理、行動上的變化；另一條是老婦人的語言變化。 ( )2文中的老婦人曾是首席小提琴手，可現(xiàn)在卻是位聾子。 ( )3“用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。”這一句是比喻句。 ( )4“那時，我總是不由得想起那位耳聾的老人?！边@句話中“耳聾”加引號是為了引起讀者的注意。( )B組 綜合能力七、修枝剪葉（縮寫句子）。（8分）1一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。 2從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。 3她慈祥的眼睛平靜地望著我。 4她是音樂學(xué)院最有聲望的教授。 八、走走停停加標(biāo)點(diǎn)。（7分）1老人叫住了我（ ）說（ ）是我打擾了你嗎（ ）小伙子（ ）不過（ ）我每天早晨都在這兒坐一會兒（ ）2（ ）聾子（ ）妹妹驚叫起來（ ）聾子（ ）多么荒唐（ ）她是音樂學(xué)院最有聲望的教授（ ）曾是樂團(tuán)的首席小提琴手（ ）你竟說她是聾子（ ）九、閱讀大舞臺。（17分）難忘的八個宇 我氣憤，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始笑我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人喜歡我。 二年級的時候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的原因。 我們低年級同學(xué)每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說出來，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)會更加嘲笑我的。 輪到我了，我把左耳朵對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽清老師講的話了。我等待著終于，我聽見了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對我說：“我希望你是我女兒?！?用“”畫出描寫老師外貌的句子，這個句子在文中出現(xiàn)了 次。(4分) 2用“=”畫出文中引起下文的句子。(3分)3難忘的八個字是什么?作者為什么難忘? (6分) 4短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分) C組 智力發(fā)散十、把文明古國及相關(guān)內(nèi)容連起來。（4分） 古埃及 佛教發(fā)祥地 古巴比倫 甲骨文 古印度 金字塔 古中國 漢謨拉比法典十一、填空。（5分） 五岳是我國五大名山的總稱，這五座山分別是：東岳 、西岳 、中岳 、南岳 、北岳 。參考答案附送：2021-2022年六年級語文下冊 四時田園雜興(一)1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。4培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過讀體會詩意，領(lǐng)會感情，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1詩歌是詩人生命的沖動，感情的傾訴?！扒閯佑谥卸砸缬诒怼钡脑娫~是語言的精華。因而學(xué)習(xí)詩歌，要反復(fù)朗讀，體會詩歌的韻律美，體會詩人的感情，達(dá)到與詩人心靈相通，感情交融的地步，才會更好地領(lǐng)悟詩歌。今天，咱們來學(xué)習(xí)一首詩，題目叫四時田園雜興。2介紹作者 （1）你知道這首詞的作者是誰嗎？以前我們曾學(xué)過他寫的詩，你還記得嗎？你能為大家介紹一下范成大嗎？（讓學(xué)生自由說，可根據(jù)以前知道的或課前搜集到的資料知道多少就說多少。）（2）介紹作者：播放 “范成大的簡介”資料。 范成大(11261193) 南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年因，58歲病辭。此后10年隱居石湖。著有石湖居士詩集、石湖詞、吳湖錄等。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的代表作品。 3釋題：“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容？四時田園雜興共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。二、初讀古詩，初步感知。1指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。A請說說詩應(yīng)該怎樣讀？B明確詩歌的朗讀方法：朗讀詩歌，要求正確、流利、讀出詩的節(jié)奏。C聽范讀D個人自由朗讀。E指名試讀，評議。2讀了這首詩，你能簡要的說說詩歌寫什么情景嗎？ 3小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？引導(dǎo)回答上面問題，并小結(jié)板書：村莊兒女耘田 織布童孫學(xué)種瓜三、學(xué)習(xí)詩文，探究詩意。1自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝：白天。耘：除草。耘田：在田里除，夜里搓麻條，村里的男女都擔(dān)家。幼童不懂耕田織布，也在桑樹蔭下學(xué)著種瓜呢！2.質(zhì)疑四、品詞賞句想象悟情1賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。”A詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？明確：農(nóng)民勞動的繁忙景象。B想象：晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？（插秧、收割、犁地、積肥）。想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？（辛苦、勤勞、各有各的本事）C結(jié)合想象誦讀（讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏）反復(fù)讀：自由讀、指讀、評讀、教師讀、學(xué)生再讀、做著動作豎著大拇指來讀、齊讀。2賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！币龑?dǎo)學(xué)生觀察圖畫、描述畫面內(nèi)容。（抓住兒童神態(tài)、動作、想象其語言），你們喜歡這些小孩子嗎？（天真、勤勞、不怕苦、好學(xué)、可愛、愛勞動）。 品后指導(dǎo)誦讀，帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情一遍一遍地讀，一次比一次讀得好。這兩句詩五、有感情地朗讀全詩，指導(dǎo)背誦。1放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。2指名讀3老師配樂吟讀4學(xué)生入情入境的齊讀，朗讀中自然成頌。六、總結(jié)這首詩風(fēng)格清新自然，語言親切樸實(shí)，富有泥土氣息。描寫了緊張而又愉快的勞動場面和田園生活的美好。七、知識的延伸1.說明四時田圓雜興還有60首，田園詩人還有很多，孟浩然、王維、陶淵明（課件）2.再學(xué)習(xí)一首（課件）田園詩篇在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí)：要求大家借助老師提供的注釋自學(xué)古詩，說說詩的意思，并嘗試背下來。夏時田園雜興黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。3背誦自己熟知的田園詩。八、總結(jié)中華文化源遠(yuǎn)流長，詩詞歌賦更是其中的燦爛奇葩，同學(xué)們在課后可以多收集一些田園詩的名篇佳作，希望在不遠(yuǎn)的將來，同學(xué)們可以成為象范成大、李白一樣的大詩人。老師期待著你們的大作。好嗎？這節(jié)課我們就上到這里。過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。【簡析】這是一幅非常樸實(shí)的田園風(fēng)景畫。誠摯親切的友情，典型農(nóng)家生活場景，熔自然美、生活美、友情美于一爐，可以看出詩人的內(nèi)心世界的和諧。山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。蝶戀花 范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸。畫防夷猶灣百轉(zhuǎn)。磺塘塔近俄前遠(yuǎn)。江國多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉踐。看看嘗面收新繭。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。村夜村南村北行人絕。獨(dú)出前門望野田,月明蕎麥花如雪。霜草蒼蒼蟲切切,