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2022年六年級歷史上冊 第四單元 政權(quán)分立與民族融合 第20課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制

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2022年六年級歷史上冊 第四單元 政權(quán)分立與民族融合 第20課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制

第20課 三國鼎立學(xué)習(xí)目標1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間和歷史作用;曹操統(tǒng)一北方的原因;赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。2、通過對曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 學(xué)習(xí)重點三國鼎立的形成學(xué)習(xí)難點通過對曹操等歷史人物的評價,認識到評價歷史人物時,主要應(yīng)該看是否推動了社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展學(xué)習(xí)活動一、自主預(yù)習(xí)官渡之戰(zhàn):1背景:東漢末年,軍閥_,長期_,生產(chǎn)遭到_2.官渡之戰(zhàn)時間:_年, 交戰(zhàn)雙方: 、 ,結(jié)果: 勝利。戰(zhàn)爭特點: 。 意義: 。赤壁之戰(zhàn):時間:208年, 交戰(zhàn)雙方: 、 ,結(jié)果: 勝利(以少勝多)意義:為 奠定基礎(chǔ) 。三國鼎立的形成(1)魏國:時間: 年,建立者 ,定都洛陽;(2)蜀國(蜀漢):時間: 年,建立者 ,定都成都,國號: 。(3)吳國:時間: 年,建立者 ,定都建業(yè)。 經(jīng)濟發(fā)展情況(1)魏國:修建 工程,北方生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展起來;(2)蜀國(蜀漢):蜀國 ,改善 關(guān)系(3)吳國: 發(fā)達,促進了海上交通的發(fā)展。(4)230年孫權(quán)派 到 ,加強了內(nèi)地和 的聯(lián)系。二、檢查自主預(yù)習(xí)情況三、小組合作、展示1、材料解析題?!袄象K伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”這是誰的詩?寫出他參加的兩次戰(zhàn)役和時間。 2、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因是什么?學(xué)習(xí)方法組長檢查自主學(xué)習(xí)情況。5分鐘時間進行識記,對子間相互抽查結(jié)合材料歸納總結(jié)各組討論后回答達標檢測一、 選擇題(第一關(guān))1、奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是( ) A、赤壁之戰(zhàn) B、昆陽之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)2.奠定了三國鼎立局面的戰(zhàn)役是( ) A、赤壁之戰(zhàn) B、昆陽之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)3、在下列人物中最先稱帝的是( ) A、劉備 B、孫權(quán) C、曹操 D、曹丕4、三國鼎立局面形成的時間是( ) A、220年 B、208年 C、221年 D、222年5東漢末年,黃河中下游一帶實力最強的封建軍閥是() A袁紹和曹操B.曹操和孫權(quán) C曹操和劉備D.劉備和孫權(quán)6官渡之戰(zhàn)中,曹操取勝的主要原因是() A兵精糧足B.戰(zhàn)術(shù)得當(dāng) C政治優(yōu)勢D.取得民心7魏國的建立者是() A曹操B.曹丕C劉備D孫權(quán)8下列事件發(fā)生在三國鼎立時期的有() 官渡之戰(zhàn) 衛(wèi)溫到達夷洲 赤壁之戰(zhàn) 諸葛亮派人維護都江堰 A B C D. 9.三國時期,現(xiàn)在的臺灣當(dāng)時叫() A.大秦 B.夷洲 C.南中 D.許10.下列人物中沒有稱帝的是( ) A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D.曹丕11. 三國鼎立局面完全形成是在( ) A.208 B.220年 C.221年 D.222年12. 南京號稱“六朝古都”,在三國時期它是哪國首都稱為( ) A.吳 建康 B.蜀 建業(yè) C.吳 建業(yè) D.魏 建鄴13.曹操的蒿里行所說的“白骨露于野,千里無雞鳴”反映的是( ) A、西漢末年 B、東漢末年 C、三國時代 D、戰(zhàn)國時代14.“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”,是杜甫對下列( )的評價。 A、劉備 B、孫權(quán) C、曹操 D、諸葛亮15.下列以少勝多的戰(zhàn)役與曹操有關(guān)的是() 巨鹿之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 牧野之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) A、 B、 C、 D、學(xué)習(xí)反思1、東漢末年“挾天子以令諸侯”的是誰?2、說出東漢末年的兩次以少勝多的戰(zhàn)役。3、三國時期的夷洲是指今天的什么地方?

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