2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版

上傳人:xt****7 文檔編號:89420130 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級美術下冊 降落傘1教案 人美版 本課屬于造型?表現(xiàn)系列,通過本課教學,簡單了解降落傘的原理,在制作小小降落傘的教學活動中,初步了解適合紋樣,體驗適合紋樣的美感,學習設計和繪制適合紋樣的基本方法。讓學生在美術活動中,靈活運用美術知識完成作品,在游戲中激發(fā)對科學知識的興趣,培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。 教學內(nèi)容與目標 1.顯性內(nèi)容與目標: 應知:初步了解適合紋樣,學習設計和繪制適合紋樣的基本方法,簡單了解降落傘的原理和用途。 應會:靈活運用適合紋樣的裝飾方法設計制作降落傘。 2.隱性內(nèi)容與目標: 通過學習制作降落傘,培養(yǎng)探究學習的能力。 教學重點與難點 重點

2、:學習設計和繪制適合紋樣,培養(yǎng)探究的學習能力。 難點:靈活運用適合紋樣的裝飾方法設計制作降落傘。 學習材料 適合制作降落傘的材料、線繩、一件小重物…… 教學過程 一、調(diào)查了解降落傘: 1.收集有關于降落傘的資料。 2.出示自制的降落傘進行演示觀看。 教學意圖:參與教學準備,培養(yǎng)學生收集整理資料的能力,激發(fā)學生學習的興趣。 二、探討研究降落傘: 1.說說降落傘的用途:救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘。 2.分析降落傘的結構:傘面、連接線、重物 3.分析討論傘的圖案裝飾: a.欣賞書中作品運用了哪些圖案?人物、動物、植物、幾何…… b.圖案怎樣排列

3、的?中心對稱式、擴散式、漸變式…… c.根據(jù)降落傘現(xiàn)狀,哪些圖案最適合? 4.降落傘的制作方法: a.構思:確定傘的外形。 b.設計:選擇適合降落傘外形的圖案。 c.制作:先裝飾傘面再組合。 d.調(diào)整:調(diào)整線繩的位置并添加重物,根據(jù)下降速度調(diào)整重量。 教學意圖:了解降落傘的設計原理和造型、色彩特點,激發(fā)學生熱愛科學的情感。了解適合紋樣的設計方法,培養(yǎng)學生設計適合紋樣的能力。通過演示明確降落傘的制作方法。 三、實踐創(chuàng)作降落傘: 1.作業(yè)要求:設計制作一個漂亮的降落傘,做好后拿到外面試一試,看看誰的降落傘做得好! 2.實踐活動、輔導。 教學意圖:明確作業(yè)要求,培養(yǎng)學生的設計意

4、識,訓練動手操作能力。 四、欣賞展示降落傘: 1.評價:設計圖案是否適合降落傘的外形? 2.游戲;比一比,誰的降落傘漂浮的時間最長? 教學意圖:通過評價,了解學生對適合圖案的設計方法的掌握情況和對降落傘原理的理解。通過試飛找出存在的問題,及時糾正,積累經(jīng)驗。 附送: 2021-2022年四年級美術下冊 青銅古鼎教案 滬教版 類別:泥塑 課時: 1課時 教學目標: 知識與技能: 知道“鼎”的相關知識,了解方鼎與圓鼎不同造型及裝飾紋樣的特點,學習用泥工仿制的方法。 過程與方法: 在欣賞、分析的過程中,了解鼎的造型和紋飾知識、交流、討論仿制的方法。 情感態(tài)度價值觀:

5、 通過了解青銅古器,感受中國古代青銅器的造型與紋樣的奇特與精美,激發(fā)民族文化的自豪感,養(yǎng)成愛護文物意識。 教學重點: 鼎的基本造型及裝飾。 教學難點: 依據(jù)鼎的造型制作相適合的紋樣。 教學準備: 學具:陶泥、墊板、泥工制作工具等。 教具:課件、圖片、陶泥、泥工制作工具等。 作業(yè)內(nèi)容:用泥塑方法仿制青銅器。 教學過程: 一、認識與欣賞 1.多媒體導入,展現(xiàn)上海博物館風貌,說說這一建筑的外形特征:圓頂方體,有兩耳,有花紋,造型凝重穩(wěn)定,宛如古代青銅器。 2.以成語或典故介紹鼎的用途。 3.欣賞后,小組討論鼎的不同外形(圓形三足兩耳,方形四足兩耳,有些有蓋)。 環(huán)

6、節(jié)設計意圖:了解鼎的外形特征和用途。 二、分析與感受 1.觀察認識不同的紋樣: ① 獸面紋樣,環(huán)形紋,水波紋,云雷紋; ② 介紹饕餮紋:怪獸,夸張變形后的紋樣。 2.裝飾位置:鼎身,器物的蓋、耳等部位。 3.小組討論紋樣的組合方法(疏密結合)。 4.學生思考后交流設計的紋樣(提示:可古今結合)。 環(huán)節(jié)設計意圖:認識裝飾紋樣,組合特點。 三、制作與指導 1.看教材提示的制作步驟,嘗試制作。 2.教師具體演示泥板的切割及粘貼。 3.引導學生采用新穎的制作方法,如制作圓形的鼎身: ① 在實心的球中挖出來 ② 薄泥圍成后加底 4.交流器形制作體會,著重交流方形鼎身的制作和腳的連接。 5.紋樣裝飾的方法:貼、刻、壓印(找表面有肌理的材料) 環(huán)節(jié)設計意圖:拓展制作方法,設計紋樣 四、展示與評論 1.展示各組的成果,互相欣賞。 2.學生自評。 3.學生交流對古代藝術的認識(紋樣特點、制作工藝) 環(huán)節(jié)設計意圖:大膽交流自己的制作經(jīng)驗 五、板書設計 青銅古鼎 制作步驟:團窩泥塊——捏出造型——制作雙耳—— 添加腳部——裝飾紋樣

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!