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2021-2022年四年級美術(shù)下冊 降落傘1教案 人美版

  • 資源ID:89420130       資源大?。?span id="ii28wcw" class="font-tahoma">20.50KB        全文頁數(shù):4頁
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2021-2022年四年級美術(shù)下冊 降落傘1教案 人美版

2021-2022年四年級美術(shù)下冊 降落傘1教案 人美版本課屬于造型表現(xiàn)系列,通過本課教學(xué),簡單了解降落傘的原理,在制作小小降落傘的教學(xué)活動中,初步了解適合紋樣,體驗適合紋樣的美感,學(xué)習(xí)設(shè)計和繪制適合紋樣的基本方法。讓學(xué)生在美術(shù)活動中,靈活運用美術(shù)知識完成作品,在游戲中激發(fā)對科學(xué)知識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)內(nèi)容與目標1.顯性內(nèi)容與目標:應(yīng)知:初步了解適合紋樣,學(xué)習(xí)設(shè)計和繪制適合紋樣的基本方法,簡單了解降落傘的原理和用途。應(yīng)會:靈活運用適合紋樣的裝飾方法設(shè)計制作降落傘。2.隱性內(nèi)容與目標:通過學(xué)習(xí)制作降落傘,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點與難點重點:學(xué)習(xí)設(shè)計和繪制適合紋樣,培養(yǎng)探究的學(xué)習(xí)能力。難點:靈活運用適合紋樣的裝飾方法設(shè)計制作降落傘。學(xué)習(xí)材料適合制作降落傘的材料、線繩、一件小重物教學(xué)過程一、調(diào)查了解降落傘:1.收集有關(guān)于降落傘的資料。2.出示自制的降落傘進行演示觀看。教學(xué)意圖:參與教學(xué)準備,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、探討研究降落傘:1.說說降落傘的用途:救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘。2.分析降落傘的結(jié)構(gòu):傘面、連接線、重物3.分析討論傘的圖案裝飾:a.欣賞書中作品運用了哪些圖案?人物、動物、植物、幾何b.圖案怎樣排列的?中心對稱式、擴散式、漸變式c.根據(jù)降落傘現(xiàn)狀,哪些圖案最適合?4.降落傘的制作方法:a.構(gòu)思:確定傘的外形。b.設(shè)計:選擇適合降落傘外形的圖案。c.制作:先裝飾傘面再組合。d.調(diào)整:調(diào)整線繩的位置并添加重物,根據(jù)下降速度調(diào)整重量。教學(xué)意圖:了解降落傘的設(shè)計原理和造型、色彩特點,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。了解適合紋樣的設(shè)計方法,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計適合紋樣的能力。通過演示明確降落傘的制作方法。三、實踐創(chuàng)作降落傘:1.作業(yè)要求:設(shè)計制作一個漂亮的降落傘,做好后拿到外面試一試,看看誰的降落傘做得好!2.實踐活動、輔導(dǎo)。教學(xué)意圖:明確作業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識,訓(xùn)練動手操作能力。四、欣賞展示降落傘:1.評價:設(shè)計圖案是否適合降落傘的外形?2.游戲;比一比,誰的降落傘漂浮的時間最長?教學(xué)意圖:通過評價,了解學(xué)生對適合圖案的設(shè)計方法的掌握情況和對降落傘原理的理解。通過試飛找出存在的問題,及時糾正,積累經(jīng)驗。附送:2021-2022年四年級美術(shù)下冊 青銅古鼎教案 滬教版類別:泥塑課時: 1課時教學(xué)目標:知識與技能:知道“鼎”的相關(guān)知識,了解方鼎與圓鼎不同造型及裝飾紋樣的特點,學(xué)習(xí)用泥工仿制的方法。過程與方法:在欣賞、分析的過程中,了解鼎的造型和紋飾知識、交流、討論仿制的方法。情感態(tài)度價值觀:通過了解青銅古器,感受中國古代青銅器的造型與紋樣的奇特與精美,激發(fā)民族文化的自豪感,養(yǎng)成愛護文物意識。教學(xué)重點:鼎的基本造型及裝飾。教學(xué)難點:依據(jù)鼎的造型制作相適合的紋樣。教學(xué)準備: 學(xué)具:陶泥、墊板、泥工制作工具等。教具:課件、圖片、陶泥、泥工制作工具等。作業(yè)內(nèi)容:用泥塑方法仿制青銅器。教學(xué)過程:一、認識與欣賞1.多媒體導(dǎo)入,展現(xiàn)上海博物館風(fēng)貌,說說這一建筑的外形特征:圓頂方體,有兩耳,有花紋,造型凝重穩(wěn)定,宛如古代青銅器。2.以成語或典故介紹鼎的用途。3.欣賞后,小組討論鼎的不同外形(圓形三足兩耳,方形四足兩耳,有些有蓋)。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:了解鼎的外形特征和用途。二、分析與感受1.觀察認識不同的紋樣: 獸面紋樣,環(huán)形紋,水波紋,云雷紋; 介紹饕餮紋:怪獸,夸張變形后的紋樣。2.裝飾位置:鼎身,器物的蓋、耳等部位。3.小組討論紋樣的組合方法(疏密結(jié)合)。4.學(xué)生思考后交流設(shè)計的紋樣(提示:可古今結(jié)合)。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:認識裝飾紋樣,組合特點。三、制作與指導(dǎo)1.看教材提示的制作步驟,嘗試制作。2.教師具體演示泥板的切割及粘貼。3.引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的制作方法,如制作圓形的鼎身: 在實心的球中挖出來 薄泥圍成后加底4.交流器形制作體會,著重交流方形鼎身的制作和腳的連接。5.紋樣裝飾的方法:貼、刻、壓?。ㄕ冶砻嬗屑±淼牟牧希┉h(huán)節(jié)設(shè)計意圖:拓展制作方法,設(shè)計紋樣四、展示與評論1.展示各組的成果,互相欣賞。2.學(xué)生自評。3.學(xué)生交流對古代藝術(shù)的認識(紋樣特點、制作工藝)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:大膽交流自己的制作經(jīng)驗五、板書設(shè)計 青銅古鼎 制作步驟:團窩泥塊捏出造型制作雙耳 添加腳部裝飾紋樣

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