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2021-2022年四年級美術(shù)下冊 草叢中3教案 湘美版

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2021-2022年四年級美術(shù)下冊 草叢中3教案 湘美版

2021-2022年四年級美術(shù)下冊 草叢中3教案 湘美版一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過以線繪畫的形式進(jìn)行造型活動,觀察、描繪幾種野生草類植物,適當(dāng)想像、添畫。本課具有觀察性繪畫和想像性繪畫的特點,綜合了寫生與創(chuàng)造兩方面的基本能力訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生觀察時,應(yīng)了解植物因其種類、生長的速度不同而產(chǎn)生了高矮、強弱、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等形態(tài)變化。在一片草叢中,植物的排列有前有后、有彎有直,畫面應(yīng)表現(xiàn)出草葉之間的前后、遮擋、穿插關(guān)系等等。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征,并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。2.能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。3.欣賞畫家的作品,學(xué)會思考,能大膽想像添畫,使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。4.觀察自然,認(rèn)識自然,熱愛自然。三、教學(xué)重點、難點重點:能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,并進(jìn)行大膽的想象添加。難點:能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。四、教學(xué)設(shè)想我把觀察草葉的形狀放在課前讓學(xué)生觀察,課堂中進(jìn)行交流,這樣既能很好地解決草的形狀問題,又拓寬了學(xué)生的知識面,能更廣的知道草的形狀。設(shè)置了“百草園”這樣一個情境,貫穿課堂始終。在解決草的轉(zhuǎn)折問題上,我采用了觀察實物的方法,在師生的共同探討下,采用擬人化的方法拉近草與學(xué)生之間的距離,了解草葉的轉(zhuǎn)折的畫法。然后利用觀察盆景引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)草的各種姿態(tài)。接著進(jìn)行了改畫練習(xí),通過幫助老師解決難題來學(xué)習(xí)遮擋關(guān)系,設(shè)置這樣的情境,讓學(xué)生感覺到遮擋和層次問題是一個非常容易的,而消除學(xué)生的畏懼的心理。草叢是非常神秘而又充滿樂趣的地方,采用聽音樂想象的方法,讓學(xué)生身臨其境,自主的尋找草叢中的樂趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.課前讓學(xué)生觀察校園內(nèi)或家里院子里的草,用4開的紙在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。2.一盆盆栽。3.改畫練習(xí)紙。4.多媒體課件、白紙。六、教學(xué)過程(課前布置學(xué)生觀察草,在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。)(一)交流分享1.欣賞學(xué)生成果在大自然中,小草隨處可見。同學(xué)們,你是否留意過身邊的小草,認(rèn)真地觀察過他們呢?今天,我們就先來交流交流大家觀察到的草,共同分享你們的課前作業(yè)吧!誰先來給大家介紹介紹?請兩名同學(xué)分別上臺向大家介紹自己畫的草,老師在旁邊注意提問引導(dǎo):你知道這草的名字嗎?2.欣賞“百草園”從剛才的欣賞與交流中,老師知道大家在課前做了很多的準(zhǔn)備,其實,老師也收集了不少的資料,下面,就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧?。ㄐ蕾p“百草園”)(二)解決轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋問題1.欣賞一片草葉大自然中的草真是千姿百態(tài),瞧,老師從百草園帶來了一片我們剛才看到的草,看看它是什么形狀的?現(xiàn)在我們看到的是草的哪一面?(正面)誰愿意上臺來把它畫下來?(請一個同學(xué)上黑板畫下來)現(xiàn)在我們看到的是草的正面,下面左老師要把我上面這只手松開,請你們注意觀察,這片草發(fā)生什么變化呢?(學(xué)生回答)哦,它彎下來了,哪個部分彎下來啦?(上面部分)小草低下了頭,上部分還能看得到嗎?我們只能看到它的反面。誰有勇氣上來試一試呢?剛才我們看到的是低下頭的小草,現(xiàn)在我們再觀察,看看發(fā)生了什么變化?現(xiàn)在小草轉(zhuǎn)折的部位在小草的什么位置?(轉(zhuǎn)折的部位在草的中間了)也就是說小草已經(jīng)彎下了腰,我們還是能看到草的正面與反面,誰能夠把彎著腰的草畫下來?(注意及時評價)2.觀察一盆植物其實在大自然中有許多這樣低著頭、彎著腰的草,它們婀娜多姿、美麗動人,有的直著腰,彎著頭,在放聲歌唱,有的翩翩起舞,呈現(xiàn)出各種各式的姿態(tài),真讓人覺得可愛!(出示盆栽)你看到了草的一些什么變化?在大自然中,草因為種類和生長速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等各種各樣的變化。你看,播放課件各種草的表現(xiàn)。3.改畫練習(xí)在百草園里,看到了許多美麗的小草,老師忍不住畫下了這幾種草,你看多美的草呀!可這幾片草覺得太孤獨了,不如我們給它們找些小伙伴吧,可是現(xiàn)在老師遇到了一個難題,在這個空隙里,怎么畫下這棵草呢?能不能把前面這棵草移開?怎么辦呢?(學(xué)生說)謝謝你,老師先來試一試,我要畫這棵必須畫在后面,被擋住的部分不畫,而且還要注意畫上它低著頭或彎著腰!下面,我想請兩個同學(xué)上來添畫,就畫這三種草,有兩個要求:第一要畫在空隙處,第二還要畫上低著頭或彎下腰的小草,誰有勇氣上來試一試?請兩名同學(xué)上黑板來畫。其他同學(xué)請你在自己原來的那張畫有草的紙上進(jìn)行添畫,要注意畫在空隙處,還要有低著頭、彎著腰的草哦!評一評,注意多鼓勵。(三)想象添畫1.剛才大家都表現(xiàn)的非常的棒,為了鼓勵大家,老師現(xiàn)在決定帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次奇妙的旅行,不過這次旅行有一個小小的要求:我們現(xiàn)在都是小人國里的小朋友,看,我們來到哪里啦?(課件先出示一張長著茂密的草的圖片)好,請同學(xué)們閉上眼伏在桌上,邊聽音樂邊想象,你都遇到了誰,發(fā)生了一些什么有趣的事情?(播放音樂,音樂中不時傳出昆蟲聲、怪叫聲)2.請學(xué)生說草叢中的故事。3.欣賞作品。欣賞畫家作品。草叢里還有許多有趣的故事,走,我們一起去看看。這是大畫家盧梭的作品,表現(xiàn)了草叢的一種原始的美!欣賞學(xué)生作品。不但大畫家畫了許多美麗的草從故事,我們的同學(xué)們也畫了許多有趣的草從故事。課件展示作畫的步驟。4.繼續(xù)添畫。草叢中有這么多有趣的故事,同學(xué)們,趕快動手把你的草叢故事添上,并把畫面添得更加豐富吧?。ㄋ模┲v故事、評價請學(xué)生講一講故事,說說自己的畫。先小組內(nèi)交流,然后小組匯報。(五)總結(jié)下課今天,我們了解了草,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的草叢故事,大家想象力真豐富,其實,在大自然中只要你用心觀察,你會發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事!附送:2021-2022年四年級美術(shù)下冊 草叢中4教案 湘美版一、說教材l 涉及到“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。l 以線描的形式進(jìn)行造型活動,并適當(dāng)想象、添畫。l 兼具觀察性繪畫和想象性繪畫的特點。 二、說目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo):(1) 從“草”到“草叢”的描繪,再進(jìn)一步深入到“草叢中”的描繪及想象,逐步完成遞進(jìn)式的有效學(xué)習(xí)。(2)在學(xué)習(xí)活動中加深對自然的了解和熱愛。2.教學(xué)重點: 能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,并進(jìn)行大膽想象添畫。3.教學(xué)難點: 能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近空間關(guān)系。三、說學(xué)情及教法、學(xué)法四年級學(xué)生具有較強的觀察分析能力及創(chuàng)造表現(xiàn)力,又有一定的知識基礎(chǔ)和相關(guān)的美術(shù)技能,根據(jù)這一學(xué)情分析,我確定本課的教學(xué)方法如下: 教法:1. 啟發(fā)式教學(xué)法 貫穿始終,多媒體動畫故事導(dǎo)入課題.讓學(xué)生直觀感受體驗草的生命力,2. 直觀示范教學(xué)法 幫助學(xué)生掌握規(guī)律,突破學(xué)習(xí)難點。學(xué)法:1.自主探究法 發(fā)現(xiàn)由草到草從再深入到草叢中的畫法2.合作交流法 以小組合作方式觀察,交流,并進(jìn)行創(chuàng)作。讓學(xué)生在輕松的氛圍中“主動參與,樂于探究”。四、說教學(xué)過程 本課教學(xué)過程圍繞欣賞美發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美創(chuàng)造美交流美這幾個重要環(huán)節(jié)來展開。(一)創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入(欣賞美)新課伊始,我通過這樣一段動畫,帶領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)美麗的大自然草叢,感受它的神秘色彩,從而愉快地導(dǎo)入課題。(二)教師示范 引出規(guī)律(發(fā)現(xiàn)美)1.這么生動有趣的草叢我們怎么來表現(xiàn)它呢?教師用打啞語的教學(xué)方法示范,學(xué)生觀察自主學(xué)習(xí)畫草叢的過程與方法,教師小結(jié)。2.然后再著重講解其中的轉(zhuǎn)折穿插遮擋關(guān)系. 幫助學(xué)生掌握規(guī)律,突破學(xué)習(xí)難點。(三)學(xué)生嘗試練習(xí)(表現(xiàn)美)1.觀察 分析小組合作的方式,分析觀察自己小組的草的形狀、結(jié)構(gòu)。小組長進(jìn)行總結(jié),并用語言描述,使學(xué)生學(xué)會觀察、分析,學(xué)會交流與合作。再通過多媒體滾動欣賞生活中其它形狀的小草,開闊學(xué)生的視野。 2.嘗試畫草并畫一畫你的草,鞏固教學(xué)重點,體驗樂趣。(四) 學(xué)生想象 添畫(創(chuàng)造美) 1.欣賞一段多媒體動畫,拓展學(xué)生思維。2.請同學(xué)們想想,你的草叢里發(fā)生了什么事情呢?自由想象,大膽發(fā)言,有組織的進(jìn)行交流,讓他們在交流的過程中獲得更多創(chuàng)新的“閃光點”,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,進(jìn)一步鞏固重點,為下一步創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。3.學(xué)生創(chuàng)作你的草叢,教師進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵大家大膽創(chuàng)新。創(chuàng)作時我會播放音樂,通過多媒體滾動播放一些小動物圖片,避免學(xué)生臨摹,讓學(xué)生通過自己的記憶想象添畫。 當(dāng)遇到問題時,引導(dǎo)大家共同分析、解決,學(xué)會解決問題的方法。(五)學(xué)生展評 (交流美) 頒發(fā)最有創(chuàng)意獎,請把你的作品介紹給大家看一看!看誰的作品最有創(chuàng)意。(六)課后延伸 情感升華小結(jié),師生共同小結(jié),總結(jié)回顧本課的內(nèi)容,并進(jìn)行拓展,培養(yǎng)愛護(hù)綠草 , 愛護(hù)我們共同家園情感。五、說教學(xué)反思材料選擇的獨特 綠色是富有生命力的色彩,在綠色的底紙上進(jìn)行描畫,讓學(xué)生更能生動地表現(xiàn)草叢中。課件的制作的創(chuàng)新 用線連著蝴蝶的翅膀再拉動,就可以飛起來,產(chǎn)生動畫效果,方法雖然簡單但是很實用。教學(xué)方法的巧妙 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,用啞語的形式進(jìn)行示范、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)總結(jié)畫草叢中的過程與方法、教師再小結(jié)板書,教學(xué)方法的巧妙轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為了課堂教學(xué)的主人。六、感 悟“教材”只是一個“范本”,作為一線教師,如何根據(jù)教學(xué)需要,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,科學(xué)合理地使用教材和電教媒體,這永遠(yuǎn)值得我們?nèi)嵺`、去研究、去探索、去創(chuàng)新。這樣,我們才能在新課程改革中不斷成長、進(jìn)步。

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