歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《北京喜訊到邊寨》教案 人音版

  • 資源ID:89426740       資源大小:150KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《北京喜訊到邊寨》教案 人音版

北京喜訊到邊寨 設(shè)計(jì)思路在本課的教學(xué)活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。一、為樂(lè)曲命名。讓學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè),感受音樂(lè)的情緒,以及展現(xiàn)的場(chǎng)景,并為樂(lè)曲命名。二、分辨樂(lè)曲的音樂(lè)特點(diǎn)。我播放音樂(lè)我播放音樂(lè)我播放音樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)辨音樂(lè),在聽(tīng)辨的過(guò)程中找出各自不同的風(fēng)格。三、分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。四、拓展延伸。讓學(xué)生嘗試著為樂(lè)曲創(chuàng)編舞蹈,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的熱情。教材分析北京喜訊到邊寨就是表現(xiàn)了重大喜訊傳到祖國(guó)邊寨時(shí),山寨人們欣喜若狂、縱情歡慶的情景。這是一首熱情奔放的舞曲,結(jié)構(gòu)緊湊,表現(xiàn)手法簡(jiǎn)樸,音樂(lè)形象鮮明。其主題取材于苗族和彝族的民間音樂(lè),曲調(diào)新穎,節(jié)奏明快,具有濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩。全曲由引子、五個(gè)具有舞曲特征的主題以及第一個(gè)主題反復(fù)再現(xiàn)所構(gòu)成。圓號(hào)先后運(yùn)用開(kāi)放阻塞音奏法,形象地表面了號(hào)聲在群山間的回聲,把我們帶到了祖國(guó)西南的邊寨。教學(xué)目標(biāo)聆聽(tīng)北京喜訊到邊寨,從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里,當(dāng)喜訊傳來(lái)時(shí)他們載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)景。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng),感受樂(lè)曲中苗族、彝族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)分辨樂(lè)曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。教具準(zhǔn)備多媒體課件、電腦等教學(xué)過(guò)程一、為樂(lè)曲取個(gè)好聽(tīng)的名字。教師播放音樂(lè)北京喜訊到邊寨。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)。(一)提問(wèn):剛才這段音樂(lè)的情緒如何?(二)學(xué)生完整欣賞樂(lè)曲。設(shè)疑這段音樂(lè)在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次?分別出現(xiàn)在哪里?(舉手示意)(三)選擇:風(fēng)格是中國(guó)的還是外國(guó)的?演奏的樂(lè)器是民族的還是西洋的?(四)小結(jié):這是一首由西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的具有中國(guó)民族風(fēng)格的樂(lè)曲。(五)學(xué)生分組討論:為歌曲取個(gè)合適的名字。提示課題:北門喜訊到邊寨二、聽(tīng)辨樂(lè)曲的音樂(lè)特點(diǎn)(一)欣賞樂(lè)曲,初步體會(huì)樂(lè)曲的情緒。(二)師:從同學(xué)們?yōu)闃?lè)曲起的名字來(lái)看,大家對(duì)音樂(lè)的情緒感受都很正確,現(xiàn)在你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲的幾個(gè)主題,分辨一下是哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格。(播放樂(lè)曲第三主題和第四主題。)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答。(三)下面請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一遍,當(dāng)聽(tīng)到降mi的音時(shí)請(qǐng)你們舉手。(教師播放第四主題。)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè),在聽(tīng)到降mi時(shí)舉手。三、分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)(投影插圖)(一)先讓學(xué)生輕聲視唱每一段的主旋律,然后邊聽(tīng)邊按聲勢(shì)圖拍打節(jié)奏,并體會(huì)樂(lè)曲的表現(xiàn)手法。(二)引子與第一部分。1師:你們聽(tīng)引子部分是用什么樂(lè)器領(lǐng)奏的?模仿了什么聲音?好像表現(xiàn)了什么情景?教師播放引子部分。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答(領(lǐng)奏的樂(lè)器是圓號(hào),模仿了號(hào)角的聲音,一聲強(qiáng)一聲弱,好像是森林山谷中的回音)。2師:引子過(guò)后,樂(lè)曲進(jìn)入第一部分,熱烈、歡快的旋律一下子把我們帶到了歡騰的場(chǎng)景之中。好像人們從四面八方來(lái)到廣場(chǎng),為慶祝北京傳來(lái)的喜訊跳起了歡快的舞蹈。第一部分是由三個(gè)樂(lè)段組成的,你們能聽(tīng)辨出來(lái)嗎?教師播放第一部分。3這段音樂(lè)展現(xiàn)出一幅熾熱的群舞場(chǎng)面。其強(qiáng)烈的舞蹈節(jié)奏,引出了熱情奔放的旋律?,F(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱這個(gè)旋律。學(xué)生隨教師演唱旋律。(三)第二部分。師:現(xiàn)在我們聽(tīng)一聽(tīng)第二部分的音樂(lè),想一想它和旋律有什么不同?好像在表現(xiàn)什么樣的情景?教師播放第二部分。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答師:這是姑娘們縱輕盈、歡樂(lè)的舞蹈情的跳著,腳脖上的鈴鐺嘩嘩作響,歌聲、笑聲此起彼伏。學(xué)生隨教師演唱第二部分的旋律。(四)第三部分和尾聲。師:同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),這一部分音樂(lè)又出現(xiàn)了哪一段旋律?教師播放第三部分。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答(這一部分又出現(xiàn)了的旋律)。師:小號(hào)奏出粗獷奔放的旋律,小伙子跳起健美、雄壯的舞蹈。(五)完整地欣賞全曲并分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。師:剛才我們分段聽(tīng)辨了樂(lè)曲,下面我們完整地欣賞全曲,當(dāng)你聽(tīng)出樂(lè)曲的三個(gè)部分時(shí),可以用你自己的方式來(lái)表示。教師播放全曲。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并用自己的方式表示樂(lè)曲的三個(gè)部分。(六)完整再欣賞一遍樂(lè)曲并總結(jié)音樂(lè)特點(diǎn)。學(xué)生總結(jié):生動(dòng)明快,富有舞蹈性;熱情洋溢,粗獷奔放。四、創(chuàng)編表演通過(guò)用自己的方式表現(xiàn)音樂(lè),鞏固對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的分辨。師提示:第二部分最好用舞蹈來(lái)表現(xiàn),其他部分可以用打擊樂(lè)器或動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生分組并指導(dǎo)學(xué)生的表演。學(xué)生分組討論并排練表演,師生共同評(píng)價(jià)。五、完美結(jié)課請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言:聽(tīng)了這首歌曲有什么感想? 板書(shū)設(shè)計(jì)北京喜訊到邊寨生動(dòng)明快,富有舞蹈性;熱情洋溢,粗獷奔放;

注意事項(xiàng)

本文(2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《北京喜訊到邊寨》教案 人音版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!