2022秋六年級語文上冊 課時測評6 最后的姿勢 蘇教版

6 最后的姿勢課時測評方案字詞模塊一、選擇加點字正確的讀音，打“”。散步(snsàn) 著想(zháozhuó)倒塌(dodào) 血肉(xuxuè)塵埃(iái) 坍塌(tndn)迅速(xùxùn) 短暫(znzàn)二、看拼音，寫詞語。fèi x x shù zhèn hàn quán shì n dòn yu mò三、選字填空。虛墟噓()寒問暖 ()張聲勢 廢()感憾撼死而無() ()天動地 ()恩勢誓釋手不()卷 ()不罷休 形()四、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞坍塌()和善()逃離()普通()五、填上合適的詞語，使句子表達更具體。1()的磚塊、水泥板()地砸下來，樓房塌陷了2地震時，眼看教室要倒，譚老師()撲到了我們的身上。3被砸得血肉模糊的譚老師身下()地護著四個學(xué)生。4譚老師()學(xué)生的形象，讓我永生難忘！句子模塊六、按要求寫句子。1譚老師講課妙語連珠。譚老師很有幽默感。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_2譚老師的姿勢震撼了搶險人員。改成“把”字句：_改成“被”字句：_七、寫出下面句子的描寫方法。1他大聲向同學(xué)們喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”()2譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學(xué)生。()3地震時，同學(xué)們驚慌、緊張、害怕，不知如何是好。()讀寫模塊八、課外閱讀。母愛孕()育奇跡當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間()隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲喊：“有人，有個孩子，還活著?！苯?jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親身體庇()護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟()睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災(zāi)大難面前，母愛孕育了一個個看似不可能的奇跡。1給文中帶點的字注音。2寫出下面詞語的近義詞。詭異庇護3用“”畫出描寫母親死亡時的姿勢的句子。用“_”畫出孩子被救出時的樣子。4母親寫好的短信是什么內(nèi)容？看慣了生離死別的醫(yī)生看到短信后有什么反應(yīng)？_5讀完短文你最想說什么？_參考答案一、sànzhuódoxuèitnxùnzàn二、略三、噓虛墟憾撼感釋誓勢四、近義詞：倒塌逃跑反義詞：兇惡偉大五、1.碎裂重重2.飛身3.死死4.誓死護衛(wèi)六、1.譚老師講課不但妙語連珠，而且很有幽默感。2.譚老師的姿勢把搶險人員震撼了。搶險人員被譚老師的姿勢震撼了。七、1.語言描寫2.動作描寫3.心理描寫八、1.yùnjiànbìshú2.怪異保護3.透過那一堆廢墟的間隙看上去有些詭異。大概有三四個月大感到很溫暖。4.親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。醫(yī)生落淚了。5.母愛無邊，母愛孕育了生命的奇跡。