2021-2022年三年級英語上冊 Unit1(2)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年三年級英語上冊 Unit1(2)教案 蘇教牛津版 TEACHING CONTENTS : 1.C Look and say : Hi ,…Hello … I’m What’s your name? 2.Workbook . A Listen and judge . TEACHING AIMS: 1. The Ss can inquire about someone’s name and introduce themselves. 2. The Ss can talk in English .They like to speak in English

2、. 3.?The Ss can sing a song “Hello!” TEACHING AIDS: Recorder ,cassette ,teaching pictures ,masks . TEACHING PROCEDURES : Step1 Warm up 1.??Greetings . 2.??Free talk . 3.??Sing“Good morning to you .” Step2 Prsentation . 1.??Show the masks (animals ),Please say “Hello .”to dog /cat /… 2.??

3、?Ss practice by using “Hi ,…Hello ,…I’m … What’s your name … Woof!” 3.???Show the teaching pictures (C Look and say ) Look at the pictures . Q: 1)How many people are there in the picture ?(Five) 2)Who are they ? (David ,YangLing, Nancy ,Liu Tao ,Bobby ) 3) What are they talking about ? 4.

4、?Discuss . 5.?Practice (By using masks ) David : Hello ,I’m David ,What’s your name ? YangLing : Hello ,I’m Yang Ling, What’s your name ? Nancy: Hello ,I’m Nancy ,What’s your name? …… Step3 Learn to sing “Hello!” 1.??Listen to the song . 2.???Read after the T. 3.???Learn to sing (Sing and

5、dance ) Step4 Do the workbook . Page 1 Unit 1 Hello . A Listen and judge . Listen to the tape and look at the pictures.,then mark ,If it’s true ,please draw a smiling face.If it’s false, please draw a crying face . KEY: 1. J 2. L 3. J 4 J Step5 Consolidation . 1.?????? Listen to th

6、e tape .(PartA PartB ) 2.?????? Read after the tape . 3.?????? Sing a song “Hello!” Step 6 ENDING . DESIGN Unit 1 Hello Hello ,I’m …What’s your name ? Hi ,I’m … The fourth Period : D Fun house . TEACHING CONTENTS: 1.??Listen and circle . 2.???Act and gu

7、ess . TEACHING AIMS: 1.??Go on learning the new words and the new sentences . 2.???To encourage the Ss to learn English and use it . TEACHING PROCEDURES : Step 1 Warm up . 1.Sing two songs : 《Good morning to you !》 《Hello!》 2. Greetings . 3.Do what I do . Singing .crying , dri

8、nking ,watching TV, walking ,writing …(學生跟著教師模擬各種動作，把學生帶到英語氛圍中。) 4.Free talk . Step2 Presentation . 1.Show the cards (animals ). Please say “Hello”to them. 2. Read the words . 3.Listen and circle . e.g When you heard “a panda .” please circle panda ,but not “Bobby.” 4.Act a

9、nd guess . The students are back-to –back. One student imitates one animal ,the other guesses “An elephant?” or “A monkey ?” The first student answers “Yes.”or “No .” By using animal cards . 5. Do the workbook : C Listen ,find and circle . KEY: 1.???? a panda 2. a tiger . 3. a monkey .

10、Step3 Good bye . ? 附送： 2021-2022年三年級英語上冊 Unit1(3)教案 北師大版 2021-2022年三年級英語上冊 Unit1(3)教案 北師大版 課 題 Unit One: Don’t walk! 課 型 Listening and Speaking 教學內容 Don’t walk! 教學目標 知識 學習故事Don’t walk! 技能 能用所學句型對故事進行簡單的問答和角色扮演。 情感 能對人提出警告。 教學重點 句型和日常交際用語： Don’t walk! Don’t litter! Don’t to

11、uch! Don’t move! Don’t worry! 教學難點 句型和日常交際用語： Don’t walk! Don’t litter! Don’t touch! Don’t move! Don’t worry! 教學準備 1、每位學生都有英文名字卡 2、準備本單元的掛圖 教 學 過 程 階段目標 師 生 活 動 媒體與方式 一、復習英文名字 T S T 檢查是否每個學生都準備了英文名字卡。對每個學生說：Hello! What’s your name? My name’s (Diana). 叫一位學生到前面來，指著他對全班

12、同學說：This is (Ben).問全班：What’s his/her name? 名字卡. 二、學習問候語和禮貌用語 三、情景引入 四、講故事 S T T S S T S T T S T His/Her name is (Ben). 再請其他學生到前面來，用其他的名字練習。 問學生早上見到老師第一句話說什么。告訴學生

13、在英語中我們說：Good morning. 全班跟讀。 用同樣的方法學習Good afternoon, Goodbye, Please, Thank you和Excuse me. 復習這些表達法。問學生在下列情況時該說什么： a.在早上或是下午見到老師 b.離開朋友家 c.需要什么物品 d.別人給了你什么或是提供了幫助 e.需要打斷別人或是不小心撞到了別人 用漢語說說在家里有什么事父母不允許他們做，或是他們不能有什么東西。 問學生他們在快碰到很燙的東西時父母會說什么。 說出Don’t touch!的中文詞組。 呈現(xiàn)短語Don’t touch! 用同樣的步驟學習Do

14、n’t walk.和Don’t move. 給學生解釋，在英語里很多的規(guī)則和條例中都用do not或者don’t。告訴學生我們在不想讓別人做什么的時候也說Don’t。 學習短語Don’t cry.和Don’t worry. 學生用書第2、3頁 打開書，翻到第2、3頁。 根據(jù)書中的圖片提問下列問題。 圖1：What does the red light mean? What do you think Ken is saying? 圖2：Is it safe for the friends to walk now?

15、 五、聽故事 六、布置作業(yè) T S T S T S T 圖3/4：What is Mocky doing? What do you think Ann is saying? 圖5：What do you think Ken is saying to Mocky? 圖6：What do you see on the ground? What do you think Mocky is saying to Ken? 圖7/8/9：What is happenin

16、g in these pictures? How is Mocky helping Ann? 圖10：What do you think Ann is saying to Mocky? 學生用書第2、3頁 對學生說：我們現(xiàn)在聽聽這些人物都說了些什么？完整地放一遍錄音。 聽錄音看圖片。 再放一遍錄音，每幅圖后暫停。 重復每句話。 演示left和right的意思。 全班分為三組，分別扮演Ken，Ann和Mocky。每組學生跟錄音分角色朗讀。 讓學生回家畫一寫家長絕不允許他們玩的物品，例如尖刀、火柴或口香糖等。 錄音機 合作學習 板 書 設 計 Unit One: Don’t walk! (1) Date 掛圖3 掛圖2 課 后 小 結 用漢語讓學生說說有些什麼事父母不允許他們做，在他們說的過程中呈現(xiàn)句型；Don’t touch! Don’t walk! Don’t move!… 學生基本上能對人提出警告,能用所學句型故事對故事進行簡單的問答和角色扮演.