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1、彈涂的趣味
教學目標
知識與能力
學習彈涂紙孔版畫的方法，包括刻版和彈涂的技巧。
過程與方法
A：在觀察中了解孔版畫的特點、材料與制作方法；B：在游戲中進行彈涂技法的嘗試與探索；C：在創(chuàng)作中感受孔版畫的藝術表現(xiàn)力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
情感態(tài)度與價值觀
積極參與欣賞孔版畫的活動，享受創(chuàng)作彈涂孔版畫的樂趣。
教學重點
學會刻板、彈涂的技法，提高想象能力的動手制作能力。
教學難點
水分的控制，力度的掌握及色彩的搭配。
教具準備
紙制手工成品
教法運用
講授法、情境教學法
學法指導
聯(lián)想學習法
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學生學習過程（學生活動）
教學意圖
2、
導入
新課
（檢查預習）
一、 導入
教師提問：還記得什么是彈涂紙孔版畫？彈涂紙孔版畫的制作步驟是什么？
學生回答制作步驟：A：設
計底稿B：刻制底版C：彈
涂顏料D：整理完成
復習第一課時所學內容，激起興趣。
初
學
新
課
（初步探究）
二、 欣賞感受
1、思考:版畫是刻下去，那么浮在上面的叫什么？（引導學生回答）
2、欣賞雕刻浮雕圖片。
1、 思考什么是浮雕？
2、思考什么是紙浮雕。
教師引導學生回答，有助于學生思考，培養(yǎng)聯(lián)想能力語言表達能力。
學 習 探 討
（合作學習）
三、 嘗試感受
1、
3、認識浮雕與雕刻
2、 浮雕：浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。
雕刻：雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。
3、欣賞圖片
1、欣賞浮雕與雕刻的圖片
2、用自己的語言總結什么是紙浮雕。
擴寬知識面，認識浮雕、雕刻、紙浮雕。
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學生學習過程（學生活動）
教學意圖
欣
4、賞 觀 察
（深入探究）
四、 擴展
1、觀看紙浮雕制作步驟及基本制作方法的視頻。
2、欣賞紙浮雕成品圖片。
學習紙浮雕的制作步驟及基本制作方法。
觀看制作步驟，鍛煉形象思維能力。
當
堂
檢
測
（學習診斷）
五、 制作
1、選擇其中一種制作方法，根據(jù)提示動手制作一種自己喜歡的紙浮雕。
學生獨立或者小組制作完成作品。
提高動手能力。
課
堂
小
結
（梳理歸納）
六、 總結
1、總結什么是浮雕、雕刻、紙浮雕。
2、展示評價作品。
互相評一評作品，選出最優(yōu)秀的貼在班級文化欄。
提高學生審美能力評價能力。
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書設計（突出重點）
觀察留意生活中浮雕與雕刻的應用。
彈涂的趣味
版畫——凹進去的藝術
浮雕——浮與表面的藝術
教學反思
2022春四年級美術下冊 第4單元 我們的版畫樂園 第13課《彈涂的趣味》（第2課時）教案 嶺南版
