《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《大自然的語(yǔ)言》教案7 浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《大自然的語(yǔ)言》教案7 浙教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大自然的語(yǔ)言
教學(xué)目標(biāo):
1.借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)10個(gè)生字:自、言、準(zhǔn)、搬、道、圈、甩、臨、妙、粗。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“自、甩、圈、言”。
2.正確朗讀課文,背誦課文。了解課文所介紹的“大自然的語(yǔ)言”
3.激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣,體會(huì)大自然的妙不可言,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)本課生字9個(gè)。
2.正確朗讀課文,并背誦全文。
教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣,揭示課題
1.小朋友,你有沒(méi)有留意過(guò),美麗的大自然會(huì)隨著季節(jié)的變化發(fā)生一些改變。在這些改變中,我們可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。不信,請(qǐng)看!
2.出示課件:春天到,桃紅柳綠;夏天到,知了鳴叫;秋天到,大
2、雁南飛;冬天到,雪花紛揚(yáng)……
3.交流:你看懂了什么?
過(guò)渡:雖然這些動(dòng)植物沒(méi)有說(shuō)話,但這些現(xiàn)象都告訴我們一些有趣的知識(shí),這些現(xiàn)象就是大自然的語(yǔ)言。
4.出示課題:12 大自然的語(yǔ)言
學(xué)習(xí)生字:自 言
5.齊讀課題。
說(shuō)明:
興趣是最好的老師。課前,引入簡(jiǎn)單的媒體演示,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,這是上好課的重要因素。當(dāng)然,媒體演示的意義遠(yuǎn)不止這些,讓學(xué)生仔細(xì)觀察自然現(xiàn)象的變化,為學(xué)生交流創(chuàng)設(shè)了條件,一可以讓他們有話可說(shuō),有話想說(shuō);二可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做鋪墊。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅是教會(huì)學(xué)生認(rèn)幾個(gè)字、讀幾篇文章,更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的能力,因此教師要特別注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些
3、說(shuō)話練習(xí),為他們提供一些說(shuō)話機(jī)會(huì),讓學(xué)生能暢所欲言。
二、感知課文,學(xué)習(xí)部分生字
1.聽(tīng)老師讀課文,思考:課文中寫了哪幾種大自然的現(xiàn)象?
2.根據(jù)交流板書:
白云 飄得高
螞蟻 搬家
樹樁 圈圈
蝌蚪 甩尾巴
3.學(xué)習(xí)生字:搬、圈、甩
搬:“舟”的筆順,豎彎;
圈:大口框,積累大口框的字:團(tuán)、圓、園、困……
甩:比較組詞“甩—用”。
說(shuō)明:
本課生字較多,因此可以采取分散—集中的策略教學(xué)生字。在感知課文大致內(nèi)容階段,學(xué)生交流到了相關(guān)的字詞,就可以相對(duì)集中地學(xué)習(xí)。
在教學(xué)生字的過(guò)程中,教師不能要求面面俱到,而要對(duì)每個(gè)字的教學(xué)
4、重點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)。像這里的三個(gè)字,搬,強(qiáng)調(diào)的是筆順和筆畫;圈,則從部首出發(fā),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已有知識(shí),達(dá)到舉一反三的作用。
三、學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)朗讀
1.自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2.接龍分節(jié)讀課文,其他學(xué)生聽(tīng)清字音。
3.學(xué)習(xí)生字:準(zhǔn)、臨、妙、粗、。
說(shuō)明:
課堂上,教師要給予學(xué)生充分的讀書時(shí)間,并且要明確每一次讀書的具體要求,在教師的指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。這也是在落實(shí)本單元的教學(xué)重點(diǎn)“讀課文識(shí)字”,通過(guò)生字的不斷復(fù)現(xiàn),加強(qiáng)記憶。
4.指名朗讀第一節(jié)。
過(guò)渡:大自然的語(yǔ)言要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),那就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)神奇的大自然的語(yǔ)言。
5.學(xué)習(xí)第二
5、節(jié)(重點(diǎn))
默讀,思考:這一節(jié)里哪一句話是大自然的語(yǔ)言?用“——”劃出。
齊讀:“白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天”。理解“準(zhǔn)”的意思。
改變句式說(shuō)話,促進(jìn)理解:白云飄得高高,告訴人們 。
有感情地朗讀第二節(jié)。
說(shuō)明:
低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),讀是關(guān)鍵。教師在課堂上,一定要給學(xué)生充分的時(shí)間開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)。在教師重點(diǎn)指導(dǎo)的課文第二小節(jié),采取指名讀、默讀、齊讀、有感情朗讀等形式,既可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,常此以往,也一定會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
在對(duì)課文內(nèi)容的理解過(guò)程中,教師抓住了一個(gè)字“準(zhǔn)”,要求學(xué)生在讀的過(guò)程中理解字意,這是可行的。但切忌摳字
6、眼,非要把這個(gè)字的解釋硬生生地背出來(lái)。如果學(xué)生的表述恰當(dāng),或者已經(jīng)理解,那么不講也可以?!爸豢梢鈺?huì),不可言傳”,也不失為學(xué)習(xí)的秘方。
為了幫助學(xué)生理解大自然的語(yǔ)言,教師還可設(shè)計(jì)一些句型轉(zhuǎn)換的說(shuō)話練習(xí),將一些書面的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成口語(yǔ),適合學(xué)生的年齡層次,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,也可以嘗試。
6.小組學(xué)習(xí)第3、4、5小節(jié),學(xué)習(xí)要求:
讀一讀課文。
這些現(xiàn)象告訴我們什么?根據(jù)句式回答。
螞蟻往高處搬家,告訴我們天要下雨了。
樹樁上的一道圈圈,告訴我們樹的年齡。
蝌蚪甩著尾巴游泳,告訴我們春天已經(jīng)來(lái)臨。
說(shuō)明;
正如葉圣陶先生所說(shuō):教,是為了不教。教師的教學(xué),關(guān)鍵在于教會(huì)學(xué)生如何學(xué)
7、習(xí),在于教授學(xué)習(xí)方法。通過(guò)第二小節(jié)的詳細(xì)教學(xué),學(xué)生從字、詞、句各方面都開(kāi)展了豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。那么,第三、四、五三個(gè)小節(jié)和第二節(jié)的模式是相同的,在學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師可以放手讓學(xué)生以小組的形式開(kāi)展教學(xué)。
7.學(xué)習(xí)第六小節(jié)
齊讀,思考:你覺(jué)得大自然的語(yǔ)言怎么樣?學(xué)習(xí)生字:妙,理解詞語(yǔ)“妙不可言”。
指導(dǎo)書空:永。
8.自由讀課文,選擇最喜歡的一段讀給大家聽(tīng)。
9.學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)后,齊讀課文。
10.根據(jù)板書提示,嘗試背誦。
說(shuō)明:
本篇課文有背誦的要求,在課堂上,教師不必做統(tǒng)一的背誦要求,可以給學(xué)生一點(diǎn)選擇的自由,讓他們先按照自己的喜好程度選擇一段文字背誦,讓學(xué)生在不長(zhǎng)
8、的語(yǔ)文課上感受到成功的喜悅。學(xué)生相互交流、聆聽(tīng)的過(guò)程,事實(shí)上也是復(fù)習(xí)、鞏固的過(guò)程。
四、復(fù)習(xí)鞏固,拓展練習(xí)
1.比眼力,比腦力:跳讀生字。
2.讀詞語(yǔ):自己 準(zhǔn)時(shí) 搬家 圓圈
甩動(dòng) 來(lái)臨 奇妙 粗心
永遠(yuǎn) 雨傘 年輪 蝌蚪
螞蟻 觀察 準(zhǔn)確 臨時(shí)
妙不可言
3.自然的語(yǔ)言真是妙不可言。但如果你是個(gè)粗心的人,就永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)。你還知道哪些大自然的語(yǔ)言,與同學(xué)交流一下。你也來(lái)做小詩(shī)人,寫一首小詩(shī)。
4.了解詩(shī)歌的基本形式,并能找找課后自己所喜歡的詩(shī)歌,能主動(dòng)地念或背給大家聽(tīng)。
五、布置作業(yè)
1.寫字:自、甩、圈、永。
2.詞語(yǔ):語(yǔ)言、搬家、妙不可言、粗心大意、永遠(yuǎn)。
3.讀背全文。
說(shuō)明:
在指導(dǎo)寫字的過(guò)程中,除了要求學(xué)生正確抄寫外,尤其要注意觀察學(xué)生的寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是否正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,教師千萬(wàn)不能忽視。
附:板書設(shè)計(jì):
大自然的語(yǔ)言
白云 飄得高 晴天
螞蟻 搬家 下雨
樹樁 圈圈 年齡
蝌蚪 甩尾巴 春天