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1、2021-2022年三年級(jí)英語 Unit4 Lesson24教案 人教新版
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1. 能聽懂、會(huì)說第四單元的重點(diǎn)句型、單詞及主要對(duì)話
句型:
Do you like …. Yes I do.
Do you like …. No, I don't I like …. What about you?
對(duì)話:
1
A: Hi … How are you?
B: I'm fine.
A: Oh, have an apple.
B: No, I don't like apples. I like bananas..
2
A: Hi, …. Do y
2、ou like …?
B: No, I don't. I like ….What about you?
A: I like ….
2. 能將對(duì)話和句型運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中
3. 能理解并能講述 Fun story
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
重點(diǎn):能聽懂,會(huì)說:Fun story的對(duì)話
難點(diǎn):講述Fun story 的內(nèi)容。
三、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備掛圖、幻燈片、面具、等實(shí)物,教學(xué)光盤、錄音機(jī)。
四、教學(xué)步驟和建議
1.熱身(Warm-up) :
1. 讀以前所學(xué)的會(huì)話和chant,唱英文歌曲 。
2. 全體同學(xué)齊讀1-23課,要求最齊、最快、最大聲。
3、
2.新授(Presentation)
1. 全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。
2. 學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后,試著跟讀Fun story 的內(nèi)容
3. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)掛圖猜出句意。必要時(shí)教師做一定的指導(dǎo)。
4. 跟教師讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音
5. 學(xué)生分組分角色大聲朗讀。
6. 自制字母卡片,并圖顏色。
五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)
1. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)(教師給予一定的指導(dǎo))
2. 家庭作業(yè):跟讀課文, 自制彩色字母卡片 A B C D E F G H I J 。試著復(fù)述課文。
附送:
2021-2
4、022年三年級(jí)英語 3A Unit 1 Hello(1)教案 人教新版
Teaching aims:
1、能夠在情景中理解會(huì)說Hello! Hi! I’m …, 并能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中初步運(yùn)用.
2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞: cat monkey
3、學(xué)唱歌曲Hello, 鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。
Main and difficult points:
能夠熟練地掌握句型:Hello! I’m… 并熟練地應(yīng)用在日常生活中。
Teaching aids:
相關(guān)的動(dòng)物圖片,錄音機(jī),頭飾等。
Teaching procedure :
1.Warm-up :課前播放歌曲H
5、ello, 渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。
2.Presentation:
a.以自然的方式向?qū)W生說Hello, 引導(dǎo)學(xué)生向老師說Hello, Hello,表示問候。然后讓學(xué)生相互用Hello! 練習(xí)問好。
b.讓學(xué)生到講臺(tái)上來,戴上Li Yan 的頭飾說 Hello, I’m… 然后請(qǐng)學(xué)生向老師進(jìn)行真實(shí)的自我介紹。
c.向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并提供話題情景:清晨,校園里來了一個(gè)外國小學(xué)生,同學(xué)們和他熱情地打招呼。同時(shí)借助掛圖,提問:Look, what’s this ? 并將貼在樹后的動(dòng)物圖片進(jìn)行移動(dòng),然后戴上面具說:Hi , I’m Mimi. Hello, I’m Mimi.
d.聽錄音,讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。
3.Practice:
找朋友:將學(xué)生分成里外兩個(gè)圓圈,聽音樂轉(zhuǎn)圈,每當(dāng)音樂停止時(shí),讓里外圈的小朋友面對(duì)面相互問好并進(jìn)行自我介紹。
4.Homework:
聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。