2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 正比例和反比例的意義 正比例復(fù)習(xí)教案 新人教版五四制
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2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 正比例和反比例的意義 正比例復(fù)習(xí)教案 新人教版五四制
正比例課題復(fù)習(xí)正比例備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)鞏固正比例的意義能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生概括的能力,指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用正比例的意義解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)靈活應(yīng)用知識(shí)主要教法自主、合作、探究教學(xué)媒體多媒體時(shí)間/時(shí)123456路程/千米120240360480600720例1、一列火車(chē)行駛的時(shí)間和路程如下表。這兩種量有什關(guān)系? (1)從上表可以看出,表中有時(shí)間和路程兩種量。(2)從左往右看,時(shí)間擴(kuò)大,路程也擴(kuò)大;從右往左看,時(shí)間縮小,路程也縮小。所以它們是兩種相關(guān)聯(lián)的量。(3)路程和時(shí)間的比值始終不變, = 120, = 120, = 120這個(gè)比值就是火車(chē)的行駛速度。通過(guò)觀察和計(jì)算,我們對(duì)路程和時(shí)間的關(guān)系有兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn):第一點(diǎn)路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量,也就是時(shí)間變化,路程也隨著變化;第二點(diǎn)路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的比的比值(也就是速度)是一定的,這樣的關(guān)系: = 速度(一定)。具備了這兩個(gè)條件,我們就可以得到結(jié)論:行駛的路程和時(shí)間成正比例關(guān)系;行駛的路程和時(shí)間成正比例的量。例2、練習(xí)本的單價(jià)一定,買(mǎi)練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)是不是成正比例?單價(jià)有下面的關(guān)系: = 練習(xí)本的單價(jià)(一定)所以練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)成正比例。時(shí)間/分123456 7路程/千米7142128354249例3、(1)圖中的點(diǎn)A表示時(shí)間為1分鐘時(shí),磁懸浮列車(chē)駛過(guò)的路程為7千米。請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)。課后反思