2021-2022年一年級上冊音樂 祖國您好(第二課時)教案 人音版
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2021-2022年一年級上冊音樂 祖國您好(第二課時)教案 人音版
2021-2022年一年級上冊音樂 祖國您好(第二課時)教案 人音版教學(xué)內(nèi)容: 1、聆聽器樂曲頌祖國 2、表演同唱一首歌 教學(xué)目標(biāo): 1、用自然親切的聲音背唱歌曲,并在歌唱中表達對祖國的熱愛之情 2、能按圖格拍擊節(jié)奏,創(chuàng)編節(jié)奏,傳遞節(jié)奏 教材分析: 1、頌祖國這首器樂曲是根據(jù)維吾樂族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的,樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口,其節(jié)奏緊湊,舞蹈性強,描寫了熱情洋溢的維吾樂人民在歌唱偉大的祖國。 2、同唱一首歌是一首3/4拍的創(chuàng)作歌曲,一段體,宮調(diào)式,歌曲節(jié)奏舒展,旋律清新,用貼近語言的節(jié)奏,韻律發(fā)展而成,喻意深刻。 教學(xué)重點: 有感情的演唱歌曲,掌握好三拍子的節(jié)奏 教學(xué)難點: 歌曲中休止符的演唱 教具準(zhǔn)備: 錄音,少數(shù)民族頭飾 課時安排: 二課時(第二課時) 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)作練習(xí)(節(jié)奏游戲) (師):“今天我們一起來做一個傳遞節(jié)奏的游戲,比一比誰的節(jié)奏拍的準(zhǔn),誰的記憶力好。” 1、要求:由每一組的第一名同學(xué)開始拍擊節(jié)奏向后傳,拍擊時盡量不出聲音(也可用手指點手心)由最后一名學(xué)生準(zhǔn)確的拍擊出來,取得優(yōu)勝。 2、練習(xí):用課本上的節(jié)奏進行練習(xí)(每一長方格表示一小節(jié)) 4、教師創(chuàng)作一條節(jié)奏,告訴每組的第一名學(xué)生,比賽看哪組優(yōu)勝。 5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏,創(chuàng)編由第一人起傳,傳到最后拍擊出來,激發(fā)學(xué)生的興趣。 二、聆聽器樂曲頌祖國 1、初聽樂曲,讓學(xué)生輕輕折珠算合上音樂,聽后談一談,自己聽后只想跳舞還是想散步。 2、復(fù)聽樂曲,感受它具有哪個民族的音樂特色,并隨音樂跳起來(提示動作與音樂合拍)。 3、再聽音樂,師生隨音樂翩翩起舞。 三、學(xué)習(xí)歌曲同唱一首歌 1、老師有表情的范唱歌曲,讓學(xué)生感受拍子的特點。 2、分辨二拍子與三拍子(板書:強弱規(guī)律),拍一拍,跳一跳。 3、聽歌曲錄音(三遍)邊拍子邊學(xué)唱,感受歌曲舒展,親切的情緒,讓學(xué)生在感受的同時學(xué)會演唱歌詞。 4、老師指導(dǎo)演唱中的難點 休止符的演唱,尤其是9、10小節(jié)的第二拍休止 曲中襯詞“呀”的唱法:指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱,使歌曲更加親切、自然。 a口形的演唱:張圓,別裂開嘴 5、學(xué)生隨音樂有感情的演唱歌曲(加入頭飾) 6、學(xué)生分為4組,集體創(chuàng)編歌詞,并加上動作小組展示出來,比一比,誰表演的好,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 四、課堂小結(jié):小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況附送:2021-2022年一年級上冊音樂 過新年教案 人音版教學(xué)內(nèi)容: 1、 聆聽小拜年 2、 表演龍咚鏘 3、 表演新年好 4、 聆聽平安夜 教學(xué)時間:二課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握節(jié)奏,并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。 2、通過演唱歌曲龍咚鏹,感受過新年熱鬧的音樂情景,表現(xiàn)過新年的愉快心情。 教學(xué)過程: 一、師生問好。 二、表演歌曲龍咚鏹 1、聽錄音。你們有什么感受? 2、再聽歌曲,說一說,你從歌曲里聽到什么聲音? 3、再仔細聽一聽,他們是怎么敲鑼打鼓的?你會打嗎? 4、看老師指揮敲鑼打鼓。 5、 演唱歌曲。 6、 過新年的時候,除了敲鑼打鼓,還可以什么辦法慶祝? 三、聆聽小拜年 1、 初聽小拜年,感受東北民間音樂的風(fēng)格。 2、 想一想冬季里都做些什么游戲啊? 3、 復(fù)聽樂曲模仿冬季里你喜歡的游戲。 四、小結(jié)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1、聆聽平安夜,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。 2、通過學(xué)唱新年好,感受音樂所表達的過新年的祝福。 教學(xué)過程: 一、師生問好。 二、聆聽歌曲平安夜。 1、 初聽歌曲,說一說心里有什么感受。 2、 隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。 3、 帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。 三、表演歌曲新年好 1、 反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲的旋律。 2、 用自己的方式為歌曲伴奏。 3、 熟悉歌詞,跟錄音演唱。 4、 自編動作表演歌曲。 四、小結(jié)。