2022春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《泡泡飛呀飛》教案 人教版

泡泡飛啊飛背景介紹： 本課的教學(xué)目的通過組織學(xué)生玩、吹泡泡游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡的形狀、影射和顏色的變化，欣賞泡泡的美。從而引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來的時(shí)候，透過泡泡會(huì)看到各種什么樣的情景，通過討論交流，啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思。最后學(xué)生用自己喜歡的繪畫方式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的構(gòu)思。 教學(xué)理念： 泡泡飛呀飛屬 “綜合 探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“綜合 探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。本課利用兒童喜歡的游戲方式來發(fā)展學(xué)生藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，并充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，從而認(rèn)識(shí)美術(shù)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在學(xué)習(xí)過程中不以單純的知識(shí)、技能傳播為目的，而是根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，讓學(xué)生積極去參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，并在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美、去創(chuàng)造美。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 由學(xué)生喜歡的玩具導(dǎo)入 師：今天老師帶了一件秘密武器，是什么呢哦！是一把槍?。贸雠菖輼專?#160;師：不過，這槍可沒有子彈。那它射出的是什么呢？（師試玩） 生：泡泡。 師：對(duì)了。是一串串的泡泡！你喜歡吹泡泡么？ 生：喜歡。 師：今天我們就一起來玩泡泡，畫泡泡，好不好？ 生：好！ 師：板書課題：泡泡飛呀飛。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、做“吹泡泡”的游戲： 師：同學(xué)們都吹過泡泡了，誰能來說說你記憶中的泡泡是什么樣子的？（齊答）是圓的。 師：泡泡真的只有圓形一種嗎？現(xiàn)在我們?cè)賮硗嬉煌妗Ｕ?qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好了的泡泡工具再觀察（邊玩邊引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡被風(fēng)一吹會(huì)變癟的這一現(xiàn)象）。 生：有半圓的、8字形的、彎彎的 師：我們?cè)賮泶狄淮斡^察你吹出的泡泡是什么顏色的？ 生：白色的、紫色的、紅色的、綠色的 師：對(duì)，因?yàn)楣庹盏脑蚺菖菔俏孱伭摹Ｍ瑢W(xué)們都玩的很開心吧！ 師：接下來請(qǐng)同學(xué)們盡自己最大的力量吹一個(gè)最大的泡泡，然后透過泡泡你可以發(fā)現(xiàn)什么？ 生：我的泡泡里有裴老師、我的泡泡里有同學(xué)的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景 師：哇你們發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的現(xiàn)象！  師：如果泡泡飛到樹林里，那泡泡上會(huì)看見什么？飛到城市的上空呢？ 生：會(huì)看見許多大樹、會(huì)看見白雪公主、會(huì)看見汽車、會(huì)看見機(jī)器人 師：同學(xué)們的想象力真豐富，等會(huì)兒把你想的大膽畫在畫中。 師：如果老師把泡泡吹的足夠大就可以把你裝進(jìn)泡泡里了，你會(huì)和泡泡一起飛，飛啊飛啊你希望泡泡會(huì)飛到哪里去？你希望有誰陪著你一起飛？先同學(xué)互相說，再說給大家聽。 生：討論。 生：我想和媽媽一起飛到北京去看長(zhǎng)城、我想和同學(xué)們一起飛到月球上去考察、我想和老師一起飛到空中旅行 師：你們覺得泡泡美不美？美在哪里？ 生：顏色美、形狀美、泡泡里還看到許多有趣的事 2、編兒歌 師：今天我們不僅玩泡泡還要用泡泡來編一首兒歌，題目就叫泡泡歌。（出示兒歌題目） 師：請(qǐng)大家聽老師說句子，然后同學(xué)們照著老師說的句子來說，看誰說的最有意思！要是自己動(dòng)腦筋創(chuàng)作出來的。 師：老師引導(dǎo)：汽球是我吹出的泡泡，蘋果是大樹吹出的泡泡（出示板書） 生：水泡是小魚吹出的泡泡、雨是云吹出的泡泡、輪子是工人叔叔吹出的泡泡 3、欣賞 師：下面我們欣賞書中的范作。說說自己最喜愛那一幅，為什么？ 生：我喜歡 4、示范 師：我們?cè)鯓赢嬇菖菘梢允巩嬅娓拥拿滥兀靠纯蠢蠋熓窃鯓幼龅?。（邊示范邊說明畫中的泡泡要有大有小錯(cuò)落有致，并介紹幾種涂色方法） 生：觀察、理解。 三、學(xué)生作業(yè) 展示學(xué)生作品。學(xué)生介紹作品創(chuàng)意，老師評(píng)點(diǎn)。 四、課后拓展 1、展示作品 師：實(shí)際上我們除了用畫的方法表現(xiàn)泡泡，還可以用許多其它的材料表現(xiàn)泡泡。我們一起來欣賞幾件作品。（出示氣球做的泡泡，塑料袋做的泡泡、圖釘做的泡泡等） 生：欣賞。 2、拓展思維 師：你還想用那些材料表現(xiàn)泡泡呢？ 生：我還想用大蘋果做泡泡、我還想用舊報(bào)紙用做泡泡、我還想用廢泡沫做泡泡 師：世界上除了泡泡可以飛以外還有很多東西可以飛，比如說飛機(jī)、太空船等。大家有時(shí)間可以在家里也學(xué)今天這樣畫一畫、做一做。