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1、2021-2022年二年級音樂上冊 過新年教案 人教版
教學(xué)內(nèi)容:
1、學(xué)唱歌曲:過新年
2、綜合訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》,通過多媒體課件讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象,教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。
2、認(rèn)識小堂鼓、小鑼、小镲,并會使用其為歌曲伴奏,創(chuàng)編律動表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重難點:
學(xué)唱歌曲
教學(xué)手段:
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程:
一、發(fā)聲練習(xí):同前節(jié)
二、導(dǎo)入新課。
1、課件從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入了新年的畫面,并配上聲音“過年啦,過年啦!”,使學(xué)生
2、體會時間馬車載著我們到了新年這一天。
2、學(xué)生唱歌《新年好》,師生互相祝賀新年好,體會新年氣氛。(課件 播放歌曲伴奏及畫面)
3、請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面,課件展示過新年的各種活動場面,并配上聲音:按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。
4、課件范唱《過新年》,邊看邊聽,學(xué)生初步感受歌曲。
5、學(xué)生說出對歌曲的感受。
三、自主學(xué)習(xí):
?。ㄒ唬┯谜O果形式進(jìn)行聽節(jié)奏練習(xí),解決歌曲難點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及自主學(xué)習(xí)的積極性。
1、課件出示蘋果樹及蘋果樹上的四個蘋果和節(jié)奏:
× ×× | × × |×× ××| × - ‖
3、
× × | ×× 0 | × × | × 0 ‖
×× ××| × × |×× ××| × 0 ‖
×× ××| ×× × |×× ××|×× ×‖
過年了,到處都是喜氣洋洋的景象,連樹上的蘋果也高興地綻開了笑臉。你們看這棵樹上的蘋果笑得多可愛呀,可他們快被摘完了,只剩下四個最漂亮的蘋果沒被摘,因為這四個蘋果每個都有一句它們喜歡的節(jié)奏,只有通過它的考試,聽對了它的節(jié)奏的小朋友才能摘下這個蘋果。每條節(jié)奏響兩遍,請小朋友們認(rèn)真聽,看看誰能把它摘回家。
2、⑴⑶⑷句節(jié)奏逐句聽兩遍后由個別學(xué)
4、生回答,答錯時不能摘蘋果,答對時允許摘蘋果并獲得自制蘋果畫,此時全班用“咚”(鼓聲)齊讀一遍此行節(jié)奏。
3、第⑵個蘋果的節(jié)奏(歌曲最后一句)可讓學(xué)生聽兩遍后讀出它的節(jié)奏,讀對有獎。教師提示“××”兩個音符合一拍,再指著“0”問:這個應(yīng)該怎樣讀?(生答:停一拍)全班齊讀第2小節(jié),然后完整讀整句節(jié)奏。
?。ǘ└枨鷮W(xué)習(xí)
1、學(xué)生對照歌節(jié)奏聽師演奏旋律,心里默唱。
2、歌曲旋律學(xué)習(xí):生用Lu輕聲唱旋律。
3、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)歌詞并找出不認(rèn)識的字(鑼鼓、歡暢),(小組內(nèi)學(xué)生可互相學(xué)習(xí)) 。
4、教師帶讀學(xué)生不認(rèn)識的字并說出詞義。
5、生輕聲唱歌詞。
6、生說出自己覺得最
5、難之處,師生練習(xí)。
7、學(xué)生完整演唱歌曲。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、啟發(fā)情緒,師提問:
?、胚@首歌曲講了過年的什么情景?
⑵過年高興嗎?為什么?
⑶我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情唱《過新年》這首歌?
生回答后,師講評:這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋,人們敲鑼打鼓,放鞭炮,又唱歌,又跳舞,過著幸??鞓返纳?。同學(xué)們演唱時可用高興、快樂的心情來唱。
2、全體學(xué)生用高興、快樂的心情演唱全歌。
3、由學(xué)生選擇演唱形式后全班演唱,表現(xiàn)歌曲氣氛(可分小組對唱)。
4、學(xué)生分組討論用鑼、鼓、镲等打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。
5、運用討論結(jié)果,集體邊唱歌曲邊用打擊
6、樂伴奏。
6、學(xué)生聽音樂用手帕自編動作進(jìn)行歌表演。(師鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn))
7、請部分學(xué)生選擇自己喜愛的方式上臺表演(各種打擊樂各1人,歌表演6人),其余同學(xué)演唱。
8、學(xué)生6人一組完成一幅圖畫,表現(xiàn)過新年的熱鬧情景(配樂)使整個教室更加情景交融(機(jī)動)。
五、課堂小結(jié)。
今天,我們過了一個愉快的新年,并學(xué)會了《過新年》這首歌,同學(xué)們覺得我們現(xiàn)在的生活好嗎?(個別回答)請你們珍惜現(xiàn)在的幸福生活,愛惜時間,勤奮學(xué)習(xí),長大成為有用人才。
師生用歌聲互道再見!
板書設(shè)計:(多媒體)
課后小記:
附送:
2021-2022年二年級音樂上冊 過新年教案
7、人音版
一:教學(xué)內(nèi)容:
1、 表演〈小拜年〉、〈過新年〉
2、 聆聽〈窗花舞〉、〈晚會〉
3、 創(chuàng)編與活動
二:教學(xué)目標(biāo):
1、 通過聽〈窗花舞〉、〈晚會〉,唱〈窗花舞〉、〈晚會〉感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氣氛,感受不同地方的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活
2、 積極參與創(chuàng)編旋律,用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動
三、 教學(xué)重難點:
感受不同地方的民歌風(fēng),
四、 教學(xué)過程:
第一課時
一、 表演〈小拜年〉
a) 簡介湖南人歡度新年的風(fēng)俗
b) 聽老師范唱,隨著歌聲拍手,感受節(jié)
8、拍
c) 聽錄音多遍,找出自己喜歡的樂句和覺得最難唱的地方,唱一唱、練一練
d) 跟著琴聲,默唱歌曲
e) 跟錄音完整的演唱歌曲(可以邊唱邊敲擊物品為歌曲伴奏)
f) 聽音樂分小組編創(chuàng)動作
g) 邊唱邊跳
二、 聆聽《窗花舞》
1、 初聽,簡介《白毛女》劇情
2、 提示:樂曲的情緒怎樣?你會不會剪窗花
3、 觀看《窗花舞》
4、 復(fù)聽音樂,自編動作表演窗花舞
三、 小結(jié)下課
第二課時
一、 復(fù)習(xí)《小拜年》
二、 表演《過新年》
1、 聽錄音范唱感受歌曲,模唱歌曲。提示:咚咚咚咚鏘是什么樂器的聲音?
2、 邊聽邊模仿打擊樂器的動作
3、 分組歌曲表演
四、 分組講講我們是怎樣過新年的
五、 小結(jié)下課
第三課時
一、 復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》《過新年》
二、 進(jìn)行創(chuàng)編與活動(按課本要求進(jìn)行)