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1、2021-2022年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的校外活動(dòng) 1教案 冀教版
教?學(xué)
目?標(biāo)
1.使學(xué)生懂得多彩的課外活動(dòng)是兒童成長(zhǎng)和健康的需要,也是兒童的基本權(quán)利,兒童有自己選擇活動(dòng)的權(quán)利和自由。
2.使學(xué)生樂(lè)于在課余時(shí)間里,培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛(ài)好。
教?學(xué)
準(zhǔn)?備
1.課前搜集學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)所的圖片。
2.設(shè)計(jì)方案的白紙。
活?? 動(dòng)
過(guò)?程
?教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、談話導(dǎo)入
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是課余時(shí)間?再說(shuō)說(shuō)你的課余時(shí)間是怎樣度過(guò)的好嗎?
指名回答。
?
通過(guò)這一環(huán)節(jié),教師可以了解班中學(xué)生課余生活的一些情況,如玩的時(shí)間、玩的內(nèi)容
2、、種類等
二、小辯論
1.講述冬冬星期天的故事,然后問(wèn):你們對(duì)冬冬校外生活滿意嗎?你們想對(duì)冬冬說(shuō)些什么?又想對(duì)冬冬的父母親說(shuō)些什么?
2.圍繞下列主題組織辯論交流:(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否最重要;(2)為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,興趣愛(ài)好是否可以放棄;(3)學(xué)生有沒(méi)有自己選擇休息、娛樂(lè)的權(quán)利和自由。
3.小結(jié)(圍繞板書對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié))
1.學(xué)生分組討論。
?
2.交流。
(1)隨機(jī)學(xué)習(xí)書上的故事《這不是無(wú)用的玩意兒》、《癡迷石頭的小男孩子》。
(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容,并談?wù)劰适陆o予的啟發(fā)教育。
(3)讀一讀法律小博士的兩段話。
3.學(xué)生補(bǔ)充講述這方面的故事。
通過(guò)師生對(duì)話、
3、生生交流,讓學(xué)生明白:(1)課余時(shí)間是屬于我自己的,我有權(quán)支配,父母不能過(guò)多干涉。(2)適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)休閑是有益于身心健康的。(3)知識(shí)和能力并不僅僅來(lái)源于教科書,而是來(lái)源于生活。(4)在課余時(shí)間可以培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。
三、小調(diào)查
1.師:同學(xué)們對(duì)冬冬的課余生活感到不滿意,你對(duì)你目前的課余生活滿意嗎?
2.統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生對(duì)自己課余生活的滿意度。
?
3.組織討論:聽(tīng)了同學(xué)的介紹,你認(rèn)為他的安排哪里較合理,哪里還有待改進(jìn)?
1.每位同學(xué)填寫書上第4頁(yè)的調(diào)查表。
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?
2.根據(jù)分類情況,請(qǐng)學(xué)生具體說(shuō)說(shuō)課余生活的安排。
通過(guò) “你對(duì)你目前的課余生活是否滿意”這一問(wèn)題的調(diào)查,從中了解學(xué)
4、生對(duì)課余生活的態(tài)度,為下面的教學(xué)作準(zhǔn)備。
可想而知,學(xué)生能有條有理地安排自己課余生活的不多。由于某種原因家長(zhǎng)忙于工作,他們對(duì)孩子過(guò)問(wèn)較少,所以農(nóng)村的孩子課余生活確實(shí)顯得輕松,但也可以說(shuō)是顯得松松垮垮,他們的雙休日根本無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排。有的學(xué)生的課余生活玩的是一些不太健康的游戲,有變相賭博的行為。在玩的時(shí)間的控制上,小孩子們就根本無(wú)法控制住自己。
四、我的生活我設(shè)計(jì)
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1.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,按照合理的要求,自己設(shè)計(jì)一課外活動(dòng)方案案。
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2.把課外活動(dòng)的收獲寫下來(lái)。
1.學(xué)生在白紙上設(shè)計(jì)“我的雙休日”方案。
2.每個(gè)小組評(píng)出“最佳方案”,再在全班進(jìn)行交流。
3.修
5、改完善自己的課外活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)正面的、積極的引導(dǎo),通過(guò)自由的辯論,充分表達(dá)學(xué)生自己的思想和見(jiàn)解,讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間,有選擇地進(jìn)行有益的活動(dòng),使自己的課余生活豐富多彩,快樂(lè)而有意義。在設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中,要讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)自己的自身?xiàng)l件和家庭情況,互相交流、互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí),不斷地修改完善自己的假日方案,使自己的活動(dòng)方案更合理,更能讓父母接受。
?
五、課外延伸
?
?
我的調(diào)查:父母小時(shí)候的業(yè)余生活安排,你最感興趣的是什么樣的活動(dòng)或者游戲。有哪危險(xiǎn)的游戲我們不能玩,可以搜集有關(guān)的事例。
我的創(chuàng)意:生活中我感興趣的玩法和活動(dòng)項(xiàng)目。
?
6、
?教?? 學(xué)
?
反?? 思
本課教學(xué),有助于幫助學(xué)生在活動(dòng)中獲取課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
?培養(yǎng)他們的社會(huì)交際能力,生活自理能力。豐富多彩的課外活動(dòng),使他們充滿快樂(lè)。
?
?
附送:
2021-2022年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 多彩的校外活動(dòng) 2教案 冀教版
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本活動(dòng)主要通過(guò)故事“冬冬的星期天”,讓學(xué)生知道家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的大課堂,激發(fā)學(xué)生參與校外活動(dòng)的興趣;“說(shuō)一說(shuō)”活動(dòng),讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活,說(shuō)一說(shuō)自己校外活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲,加深學(xué)生對(duì)校外活動(dòng)好處的理解;“了解校外活動(dòng)場(chǎng)所”活動(dòng),使學(xué)生知道一些對(duì)自己有益的校外活動(dòng)場(chǎng)所,引導(dǎo)學(xué)生到有益的場(chǎng)所參加校外
7、活動(dòng)。最后,通過(guò)建議學(xué)生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動(dòng),整理自己校外活動(dòng)的收獲和感受的形式,來(lái)提升學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感知能力,使學(xué)生的生活質(zhì)量得到提升。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
知道家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的大課堂,鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。
(二)能力目標(biāo)
了解當(dāng)?shù)匾恍┬M饣顒?dòng)場(chǎng)所。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道校外活動(dòng)是豐富多彩的,通過(guò)交流校外活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲,激發(fā)學(xué)生參與校外活動(dòng)的興趣,使學(xué)生玩得高興,學(xué)得快樂(lè),開(kāi)闊視野。
教學(xué)重點(diǎn)
知道家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的大課堂,鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生參與校外活動(dòng)的興趣
8、。
教學(xué)方法
討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受
教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等
課時(shí)安排
2~3個(gè)課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
【課前準(zhǔn)備】
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些與學(xué)生校外活動(dòng)相關(guān)的場(chǎng)所資料。
2.讓學(xué)生到自己居住的小區(qū)走走看看,了解自己生活的周圍環(huán)境。
【導(dǎo)入新課】
(讓大家欣賞視頻“戶外活動(dòng)”。)
老師:同學(xué)們,大家參加過(guò)這些活動(dòng)嗎?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處呢?
學(xué)生:(略)
老師:對(duì),它可以使我們的身體強(qiáng)健,可這些我們?cè)谡n堂上和書本中是學(xué)不到的。只有在一些校外活動(dòng)中才能有所收獲,是不是?。?
學(xué)生:(略)
老師:我們看一看冬冬的星期天是怎
9、么過(guò)的?他都學(xué)到了什么?(過(guò)渡)
【講授新課】
一、冬冬的星期天(板書)
老師:同學(xué)們,打開(kāi)課本第二頁(yè),我們看一看圖中說(shuō)了一個(gè)什么故事,冬冬的星期天是怎么過(guò)的?然后把自己對(duì)故事的理解,給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家說(shuō)一說(shuō),冬冬在這些活動(dòng)中,增長(zhǎng)了哪些知識(shí)呢?
學(xué)生:(略)
老師:大家有沒(méi)有參加過(guò)冬冬這些活動(dòng)呢?你們從中學(xué)到了哪些知識(shí)?
學(xué)生:(略)
老師:同學(xué)們講的很好,可見(jiàn)知識(shí)不僅在課堂上能夠?qū)W到,在生活中我們也能學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。大家說(shuō)是不是???
學(xué)生:(略)
(讓大家欣賞視頻“到超級(jí)市場(chǎng)去”、“超級(jí)市場(chǎng)學(xué)知識(shí)”。)
老師:校外活動(dòng)是豐富多彩
10、的,它使我們充滿歡樂(lè),還學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。我們都有哪些校外活動(dòng)呢?下面我們大家就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(過(guò)渡)
二、說(shuō)一說(shuō)(板書)
老師:我們打開(kāi)課本第四頁(yè),認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)們都在說(shuō)什么?
學(xué)生:(略)
(讓大家欣賞圖片“參觀農(nóng)家倉(cāng)庫(kù)”、“參觀熱帶植物”、“校外的公益活動(dòng)”、“校外拉練活動(dòng)”、“周末逛超市”。)
老師:我們大家的校外活動(dòng)都有哪些呢?我們?cè)诨顒?dòng)中都有哪些收獲呢?下面大家可以自由結(jié)組,互相討論一下,然后把自己的想法說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家說(shuō)了很多,可見(jiàn)家庭、社會(huì)都是我們學(xué)習(xí)的大課堂,只要我們多觀察,勤思考,就會(huì)有意外的收獲。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?
學(xué)生:(略)
11、
老師:日?;顒?dòng)中我們能學(xué)到一些知識(shí),而社會(huì)還給我們提供了許多學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所,在那里我們可以學(xué)到更多的知識(shí),下面我們就來(lái)了解一些校外的活動(dòng)場(chǎng)所。(過(guò)渡)
三、了解校外的活動(dòng)場(chǎng)所(板書)
老師:同學(xué)們,我們一起看課本第五頁(yè),課本上畫的這些場(chǎng)所大家都去過(guò)嗎?
學(xué)生:(略)
老師:大家去這些場(chǎng)所能學(xué)到些什么知識(shí),有什么收獲呢?我們討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“游動(dòng)物園”“科技館”、“臺(tái)灣原生稀有植物展覽”和圖片“河北省博物館”、“軍事博物館”、“游泳池”、“中國(guó)古車博物館”、“電影院”;還可以給同學(xué)們介紹一些活動(dòng)場(chǎng)所如:“石家莊市青少年宮”、“河北省科技館”、“石家莊市植物園”等,詳見(jiàn)文本資源。)
老師:大家還去過(guò)哪些地方,有什么收獲呢?
學(xué)生:(略)
老師:可以看出,有的同學(xué)很少去一些校外的活動(dòng)場(chǎng)所,有的同學(xué)雖然參加了一些校外的活動(dòng),但是沒(méi)有及時(shí)整理自己活動(dòng)后收獲,是不是?
學(xué)生:(略)
老師:我建議大家可以利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去參加一些校外活動(dòng),到校外的活動(dòng)場(chǎng)所去經(jīng)歷一下,然后把自己的感受記錄在課本第六頁(yè)的圖中。
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的大課堂,只有多參與一些校外活動(dòng),勤思考,有創(chuàng)意地生活,及時(shí)整理自己的收獲,才能玩得高興,學(xué)的快樂(lè),開(kāi)闊我們的眼界。