《2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一《快樂(lè)讀書(shū)吧》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一《快樂(lè)讀書(shū)吧》教案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、快樂(lè)讀書(shū)吧
【教學(xué)要求】
1. 對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,喜歡讀童謠和兒歌類(lèi)的書(shū)籍。
2.樂(lè)于展示自己的閱讀成果,愿意和小伙伴分享閱讀感受和書(shū)籍。
【教學(xué)重點(diǎn)】
對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,樂(lè)于和同伴分享自己的書(shū)籍。
【教學(xué)難點(diǎn)】
樂(lè)于閱讀,喜歡閱讀童謠和兒歌。
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
一、 導(dǎo)入
同學(xué)們平時(shí)在家里最?lèi)?ài)讀的書(shū)是什么?讀到過(guò)什么內(nèi)容?
二、讀通兒歌、童謠
1.出示《搖搖船》和《小刺猬》
2.注意注音的字,讀準(zhǔn)確;再把詩(shī)歌讀通順。
(二)
小刺猬理發(fā)
小刺猬,去理發(fā),
2、嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,
理完頭發(fā)瞧瞧他,
不是小刺猬,
是個(gè)小娃娃。
(一)
搖搖船
搖搖搖,
一搖要到外婆橋,
外婆叫我好寶寶,
糖一包,果一包,
還有餅兒還有糕。
3.談感受:說(shuō)說(shuō)喜歡這兩首童謠和兒歌嗎?為什么?
預(yù)設(shè):我喜歡《搖搖船》,特別是“外婆叫我好寶寶”這句,
感到很溫暖。
預(yù)設(shè):我喜歡《小刺猬理發(fā)》,真是有趣,真想看看小刺猬
理過(guò)發(fā)之后的樣子。真是太好玩了!
小結(jié):童謠和兒歌是專(zhuān)門(mén)給孩子編的,內(nèi)容有趣,節(jié)奏
輕快,有的可以邊玩游戲邊讀。童謠還是很久以前就流傳
下來(lái)的,我們的爸爸媽媽小時(shí)候也是讀著這些童瑤長(zhǎng)大的。
【設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)意
3、圖:本環(huán)節(jié)旨在為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)生平時(shí)閱讀的展示平臺(tái),讓學(xué)生充分展示自己的閱讀收獲,體驗(yàn)閱讀的成就。】
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)討論,幫助學(xué)生在一定的情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交際,學(xué)會(huì)分享圖書(shū),享受閱讀的快樂(lè)?!?
三、推薦交流童謠書(shū)
(一)教師推薦
(1)推薦書(shū)籍,和孩子一起讀目錄。
(2)讀了目錄后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō),對(duì)哪首童謠或兒
歌產(chǎn)生了興趣?
(二)學(xué)生交流
1.請(qǐng)學(xué)生拿出自己帶來(lái)的書(shū)籍,讀讀里面的兒歌或童謠。
2.引導(dǎo)學(xué)生交流展示。選擇自己最喜歡的一首,讀給四 人小組里的同學(xué)聽(tīng)。會(huì)背的小朋友可以背一背。
3.全班交流展示。
(三)分享圖書(shū)
1.出示課文中學(xué)習(xí)小伙伴的對(duì)話(huà)。
小結(jié):同學(xué)之間不僅可以交流展示自己的閱讀成果,可
以分享自己的書(shū)籍。
2.同桌交換圖書(shū)閱讀。
3.交流:你從同學(xué)的圖書(shū)中讀到什么有趣的童謠兒 歌?挑選其中一首兒歌或童謠讀一讀。