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1、閃閃的星星
課 題
12.閃閃的星星
課 時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解視覺暫留原理制作玩具。（認(rèn)知）?
2、通過設(shè)計(jì)運(yùn)用相關(guān)聯(lián)事物制作轉(zhuǎn)動(dòng)玩具提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。（技能）?
3、通過動(dòng)手制作玩具,體會(huì)玩具樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。（情感）?
教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)視覺暫留原理,設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的玩具。
教學(xué)難點(diǎn)
發(fā)揮想象,能巧妙地運(yùn)用視覺暫留原理制作一個(gè)別致的玩具。
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)?卡紙,彩紙,雙面膠,小棒(或鉛筆)?、水彩筆或油畫棒。?
(教師)?范作?課件?
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、談話引入：（創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣）同學(xué)們，在晴朗的夜晚
2、，我們離開家里，來到侖頭公園里，聽，四周有什么聲音？（小狗叫、小貓叫等），原來公園里這么熱鬧，現(xiàn)在讓我們仰望天空，你有發(fā)現(xiàn)什么？（月亮、星星），對(duì)啊，月亮阿姨已經(jīng)張開笑臉，夜空中群星閃閃，夜晚的天空是多么的美麗。下面請(qǐng)大家和老師一起來學(xué)唱一首新歌叫《閃爍的小星》，板書課題。
二、教學(xué)新歌：
1、初聽（多媒體）《閃爍的小星》，這首歌好聽嗎？下面我們來學(xué)唱這首歌（跟多媒體唱一次，男女同學(xué)各唱一次），唱完讓學(xué)生評(píng)價(jià)。
2、同學(xué)們學(xué)得真棒，這么快就學(xué)會(huì)了，能告訴老師，歌曲唱寫什么？（天上很多一閃一閃的星星）。一閃一閃的星星把夜空裝扮的十分美麗，同學(xué)們你們能跟著伴奏演唱這首歌嗎？試試看（錄音機(jī)），
3、（提示：同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍）。分小組唱、四人小組等形式唱。
3、同學(xué)們唱得真好；
A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？
（一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……）
B、誰能用動(dòng)作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？
（手臂伸直，五指分開，抖動(dòng)手腕；手臂伸直，手有規(guī)律伸掌）
4、律動(dòng)表演。一閃一閃的小星星多可愛啊，你能把小星星發(fā)光的樣子邊唱邊用手勢(shì)表現(xiàn)出來嗎？（可以），好讓老師和同學(xué)們一起來試試。
5、好多好多的星星，掛滿了天空，多美呀，孩子們，你們喜歡嗎？下面請(qǐng)以四人為小組討論，除了剛才老師教，你們還能想出怎樣的表演方式？
6、同學(xué)們，你們的表現(xiàn)真的讓我感動(dòng)，我可以欣賞一下你們的成果嗎？
（個(gè)別展示，并且能夠說出理由，教師建議別的同學(xué)給能夠給他提出意見）
7、今天大家的表現(xiàn)都非常棒，下面請(qǐng)大家評(píng)出這堂課表現(xiàn)最后的同學(xué)吧，老師獎(jiǎng)他小星星。
三、課堂小結(jié)：時(shí)間過的真快，我們也該和這些星星說再見了，請(qǐng)小朋友隨著音樂和星星們說再見！
作業(yè)
活動(dòng)
設(shè)計(jì)
1.收集有關(guān)星星的作品來欣賞。
板書
設(shè)計(jì)
閃閃的星星
閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……
教 學(xué) 反 思 、隨 筆
2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《閃閃的星星》（第1課時(shí)）教案 浙美版
