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1、2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 我有兩件寶教案 科教版
(一)神奇的手
[活動(dòng)目標(biāo)]
認(rèn)識(shí)自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
將學(xué)生分成若干組,每組一個(gè)面具,一些常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品、生活用品、玩具、水果等。
[課時(shí)安排]
一課時(shí)
[活動(dòng)過(guò)程]
一、會(huì)做事的手
1、教師:我有一個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢獠乱徊聠??。?!?
十個(gè)丫丫,分成兩家,光會(huì)于活,不會(huì)說(shuō)話。打人身體的一個(gè)部分。
2、請(qǐng)舉起你們的小手讓老師看一看好不好?……喲,好健康好靈巧的一雙手呀,能不能告訴大家,你的小手會(huì)做什么?
3、學(xué)生用自己的小手表演各
2、種喜歡的動(dòng)作,如拍、搓、撓、轉(zhuǎn)、甩、搖、招手、跳舞……
4、太高興了,你們的小手這么能于,來(lái),夸夸自己的小手:小手小手你真棒?。◣熒呎f(shuō)邊做動(dòng)作)
二、會(huì)說(shuō)話的手
1、神奇的手還會(huì)說(shuō)話呢!你看,手的姿勢(shì)不一樣,表示的意思就不一樣。(教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
2、演示:猜一猜,我的手在說(shuō)什么?
(演示內(nèi)容:兩人握手——你好;兩人鉤鉤小指——約定;許多學(xué)生鼓掌:歡迎或祝賀;豎起大拇指——你真棒;搖一搖手——不要、不;兩人揮揮手——再見(jiàn)……)
3、你的小手會(huì)說(shuō)話嗎?(指名表演)
4、手語(yǔ)活動(dòng)。同座的小朋友互相猜一猜對(duì)方的小手在說(shuō)什么。
3、
三、會(huì)議東西的手
1、呀!不好,停電了,屋子里黑黑的,什么也看不見(jiàn)。怎么辦呢?蠟燭在哪呢?火柴在哪呢?
2、(給一學(xué)生戴上面具,讓他摸一摸準(zhǔn)備的物品)老師這兒有一些東西,你來(lái)摸摸,說(shuō)出它的名字,其他的小朋友當(dāng)裁判,他說(shuō)對(duì)了,做個(gè)手勢(shì),如果說(shuō)錯(cuò)了,也做個(gè)手勢(shì)。
3、小組活動(dòng)。
四、活動(dòng)總結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了自己的手,你有什么感受啊?
附送:
2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 我來(lái)嘗一嘗教案 科教版
師: 同學(xué)們,在假期里,小明的爸爸媽媽上班去了,臨走時(shí)交給他一個(gè)任務(wù),設(shè)計(jì)一份菜譜,中午回家讓媽媽來(lái)做菜,這可愁壞
4、了小明,你能幫幫他么?
一、新授:
1、我們?cè)谠O(shè)計(jì)午餐的時(shí)候要注意什么?根據(jù)你的想法,小組內(nèi)部來(lái)談一談。
不挑食、不偏食,注意營(yíng)養(yǎng),要好吃,不能喜歡吃什么就光吃什么。
2、請(qǐng)同學(xué)們介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分(先在小組內(nèi)部討論,在進(jìn)行全班交流)
3、動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)你的午餐,可以以小組為單位,把他畫(huà)下來(lái)或記下來(lái),放在食物盤(pán)子里。
大家真厲害,這些都能?chē)L出來(lái)!
誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)他是怎么嘗出來(lái)的嗎?
原來(lái)呀,你是根據(jù)酸、甜、苦、辣嘗出來(lái)的,大家是這樣嘗出來(lái)的嗎?
4、酸的有什么呢? ------醋、檸檬
甜的有什么
5、呢? ------蜂蜜、白砂糖
苦的有什么呢? ------苦瓜、藥
辣的有什么呢? ------姜、辣椒
(使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)口味來(lái)分分類(lèi))
5、那你知道用什么器官會(huì)嘗出這些味道來(lái)嗎?
為什么用舌頭會(huì)嘗出這些味道來(lái)?
(舌頭上有許多的小點(diǎn),那是味蕾,專(zhuān)門(mén)用來(lái)嘗味道的。)
二、小游戲:我們一起伸伸腰
(由生帶做) (錄音機(jī))
1、 全班展評(píng)成果,評(píng)選出最佳配餐小組。
小結(jié):今天,不小同學(xué)都親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了一些菜譜,不光注意了食物的味道而且營(yíng)養(yǎng)搭配合理。在實(shí)際生活中要注意節(jié)儉,節(jié)約糧食。今天就帶著你設(shè)計(jì)的菜譜回家吧,把菜單變成餐桌上香噴噴的美食。
三、作業(yè):
在父母的幫助下,把自己設(shè)計(jì)的菜單變成香噴噴的美食。