2021-2022年二年級體育下冊 2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案

2021-2022年二年級體育下冊 2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案第 17 課時 授課記錄 26/學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練單腳起跳，雙腳落地動作，并能夠做到在空中把腿抬高和前伸；通過練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生進(jìn)行各種短繩練習(xí)4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。 3、積極進(jìn)行短繩和準(zhǔn)備活動組 織：四列橫隊(duì)游戲時無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：單腳跳起后，在空中把大腿高抬。難 點(diǎn)：動作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教師活動：1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個短繩。 2、原地坐下，觀察老師的動作，并說出老師的動作有什么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動：1、積極進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。2、開動腦筋，積極思考，并在活動中勇于嘗試。組 織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略） 三、延伸拓展、展示技能教師活動：1、組織學(xué)生一個一個的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動作，糾正其錯誤動作，使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動作的方法和要領(lǐng)。 2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動，提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)合作練習(xí)和安全意識的培養(yǎng)。 3、組織集體比賽。學(xué)生活動：1、展示自己積極進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。 2、積極踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識。 3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價。組 織：活動隊(duì)列如圖：xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 場地器材：籃球場一片 墊子四個 課后小結(jié)：附送：2021-2022年二年級體育下冊 2.20加速跑的手腳動作要求和身體姿勢教案第 20 課時 授課記錄： 31/3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗(yàn)手腳的動作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。學(xué)習(xí)步驟：一、 自主活動、活躍情緒教師活動：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次）學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難 點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動：1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。 3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：田徑場一片 沙包四個課后小結(jié)：