2021-2022年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 3教案 浙教版

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1、2021-2022年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 3教案 浙教版 【教學目標】 1. 知識目標： 通過教學,使學生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。 2. 情感目標： 通過感受課余活動的快樂，體會集體生活的美好。 3. 能力目標： 讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學生的人際交往能力。 【教學重點】 交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。 【教學難點】 指導學生做健康有益的活動。 【教學準備】 1. 教師制作關于學生課余活動的課件。 2. 學生做好自己的課余生活記錄。 【教學過程】 一、交

2、流感受臺： 教師導語：前一段時間，老師讓同學們完成一項記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來交流一下： 1. 前后四位同學組成四人小組，在組內展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？ A. 可以講講課間課后同學間開展的游戲、娛樂活動； B. 可以講講在老師指導下進行的小制作、小發(fā)明、調查考察活動； C. 可以講講自己讀了什么好書； D. 可以講講自己在興趣愛好、個人特長； E. 可以講講自己隨同學伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識； …… 2. 全班交流。 每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。 3. 共同

3、評議。 評選出活動新穎、有趣，開展得認真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學，教師頒發(fā)“課余生活之星”獎章。 學生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。 二、經(jīng)典展播臺： 1. 教師播放同學們做操的場景、大課間活動、學校運動會、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學期學校開展的活動，讓學生重溫當時活動熱鬧的場面。 A. 談談自己當時參加活動的感受。 B.談談自己的收獲。 2. 說說自己喜歡的活動 A. 你喜歡哪些活動？在括弧里畫“√”，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動的圖畫。填寫書29頁。 B. 學生交流： 游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮

4、筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包…… 課余輔導訓練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓練…… 個人愛好，如：小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習鋼琴、小提琴…… 家務勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生…… 三、明辨是非臺： 過渡：課余活動多參加可以鍛煉身體，增長見識。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。 1. 電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學的場景 讓學生談談自己的看法。 小結：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。 2. 辨析： 在健康游戲的括弧里畫“√”，在

5、不健康游戲的括弧里畫 “×”。填寫書上29頁判斷題。 四、總結： 師：同學們，課余活動是豐富多彩的，讓我們每個小朋友都能擁有快樂的課余生活。 附送： 2021-2022年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 4教案 浙教版 教材分析 《多彩的課余學習》著眼于對學生課余學習生活習慣的培養(yǎng)。無論是誰，健康總應該是第一位的，對于小學生來說，身體健康與學習生活質量更是密切相關。這一課通過制作課余時間表來幫助學生梳理自己的課余生活，并在老師的指導下，切實安排出自己的鍛煉時間，選擇好自己喜歡的鍛煉項目。同時伴以欣賞、表演熟悉的健康歌，以及相應的課間體操。 課時 第一課時 教學目標

6、 1．學習制作課余時間表 2．初步學習科學安排鍛煉身體的時間和方式。 3．培養(yǎng)學生堅持鍛煉身體的良好習慣。 教學重難點 重點：制作課余時間表 難點：初步學會如何科學、合理地安排自己的課余學習生活 教具 課件、了解學生的課余學習生活情況， 教學過程 教學環(huán)節(jié) 基礎教案 個性設計 （過程步驟） 一、看圖激趣 談話導入 二、說一說，展現(xiàn)多彩的課余學習 三、寫一寫，學習制作作息表 四、動一動，積極鍛煉身體好

7、 五、課堂小結 1．小朋友，你們看看圖上的幾個小朋友他們都在干什么??？（課件出示各種小朋友的課余學習活動） 2．看電視、練琴、看書、鍛煉等等這些都是小朋友課余的活動，我們把它們叫做“課余學習生活”，今天我們就一起來學習《多彩的課余學習》。（課件出示課題） 1．我們小朋友在課余有很多學習的內容，比如……（課件展示多彩的課余學習內容。） 2．那么小朋友你能不能也來向大家介紹一下你的課余學習都安排了些什么嗎？（讓學生集體交流課余活動的內容和時間） 1．聽了這么多小朋友的介紹，老師發(fā)現(xiàn)這課余學習

8、還真是內容豐富、形式多樣，好像所有的內容都很吸引人，可有的小朋友說了，我每天放學以后就這么點時間，怎么辦呢？老師今天就來教大家一個好方法想知道么？ 2．這個是一個名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一張課余學習作息表，你看明白了什么？（課件出示“婷婷的課余學習作息表”, 探討作息表的作用好處。） 3．這個作息表還真是安排課余學習生活的好幫手，小朋友想不想也來自己指定一張作息表呢？（引導學生在教師的幫助下嘗試給自己的課余學習生活制定作息表） 4．小朋友們都很能干，老師這里有兩張作息表，你來看看誰的作息表定得好。（從發(fā)現(xiàn)的問題中，學習如何合理制定作息表。） 1．剛才老師看很多小朋友的作息表里

9、，都安排了體育鍛煉，我想來問問這些小朋友，為什么要安排體育鍛煉這一項內容呢？（知道良好的身體對小朋友學習的重要性。） 2．嗯！看來無論什么課余學習生活，身體健康永遠是排在第一位的，我們一起來聽聽一首歌唱健康的歌。（課件播放健康歌，激發(fā)學生對體育鍛煉的熱情和喜愛） 3．健康的身體要靠多做運動來達到，那請你來說說你最喜歡的運動項目吧?。?lián)系生活實際談談自己的體會） 4．我們的課上了這么久了，又說了這么多鍛煉的好處，現(xiàn)在請小朋友站起來和老師一起來鍛煉一下好么？（課間操活躍課堂氣氛，同時也讓學生體會鍛煉身體的快樂?。? 這節(jié)課我們制定了課余生活學習的作息表，還知道了要利用課余時間積極鍛煉身體

10、，這只是課余生活的一部分，老師知道小朋友還有很多關于課余學習生活的內容要和大家分享，那么就請大家回去積極準備一下，下節(jié)課，我們來開一個“課余學習生活展示會”把你認為最有趣、最好玩的課余學習生活告訴老師和其他小朋友好么？（激發(fā)學生的學習興趣，為下節(jié)課做好鋪墊。） 板書設計 多彩的課余學習 制定作息表 積極鍛煉身體 1．作息時間表若干份 我的課余學習作息表 時 間 內 容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2．學生課余學習生活的圖片和FLASH 3．《健康歌》的FLASH 4．《太陽咪咪笑》課間操歌詞和音樂 太陽咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二，做早操，做早操！ 先學小鳥飛，飛啊飛啊飛 再學小兔跳，跳啊跳啊跳 學著馬兒跑一跑， 天天鍛煉身體好， 身－體－好！