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1、第二課 校園真美麗
第1課時? 總第3課時
課題：校園真美麗
教學內(nèi)容:校園里轉一轉
教學目標：
1.讓學生在活動過程中熟悉學校環(huán)境，感受學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。
3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。
教學重點：
了解并學會利用學校的設施、設備
教學難點：
了解并遵守學校的規(guī)則和紀律。
教學準備：
多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等
教學過程：
一、 創(chuàng)設情境，談話激趣
師：小朋友們，在你的印象中，你覺得什么地方最好？
（生自由說出自己心中喜歡的地方）
師：小朋友們看
2、看這是什么地方？（播放自己學校的環(huán)境及各室實況錄象的課件）你覺得這里怎么樣？
（生談心中感想）
師：我們的學校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學校的一部分場所，你還想知道關于學校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧！
（參觀前向?qū)W生提出要求：（1）不大聲喧嘩（2）走路要輕聲輕腳（3）上下樓梯要注意安全）
二、實地參觀、激發(fā)情感
（分組活動，每組選出一位小朋友當負責人，帶領成員實地參觀。老師適時參與個別小組的活動，巡視指導。）
1、老師來到草坪，讓學生在小組內(nèi)說一說都看到了什么？
師：這么美的草坪，我們該怎樣保護她呢？應該注意什么呢？
生1：草坪很干凈，大家不要隨便往里扔果皮紙屑。
3、生2：草坪綠化我們的校園，我們要好好愛護它們。
2、老師來到辦公室附近，問：“你們知道什么時候來辦公室嗎？
生1：我是課代表，交作業(yè)的時候就會來這里。
生2：我遇到了解決不了的難題，來這兒問老師。
師：辦公室是老師辦公的地方，同學們盡量做到不隨便打擾老師。
3、老師引導生參觀校園的各種功能室（微機室、圖書室、紅領巾廣播室、傳達室等），并邊向?qū)W生做相應的介紹，問：現(xiàn)在你知道學校里哪些地方可隨便進入？
4、哪些地方不可隨便進入？哪些地方不可隨便攀爬？
引導生實地認一認學校的男女廁所，并說說上廁所應注意的事項?！?
繼續(xù)帶領生到其他地方探秘。
三、你了解學校的校風校訓嗎？交流一下吧
4、。
四、板書設計
校園真美麗
第2課時? 總第4課時
課題：校園真美麗
教學內(nèi)容: 我喜歡我們的校園
教學目標：
1.讓學生在活動過程中熟悉學校環(huán)境，感受學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。
3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。
教學重點：
我眼中的校園
教學難點：
用語言表達我們的校園
教學準備：
多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等
教學過程：
一、交流感受，我愛我們的校園
師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說一說自己最喜歡的地方。
（先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表
5、談交流結果）
師：參觀完我們的學校，你覺得我們的學校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學校？
（生表達自己的感受）
師：在這么美麗的學校里學習生活，你有什么打算？說說自己心里的話。
（師生共同談自己的打算）
二、激發(fā)創(chuàng)造，我眼中的校園
把自己最喜歡的地方用一幅畫表達出來
1、 分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。
展示：哪組畫得最棒，評出團結合作最優(yōu)小組。
2、 畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？你會怎樣保護這兒的環(huán)境衛(wèi)生？
評一評：誰能獲得“小畫家”的稱號？
三、 想象未來的學校
師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學校，今天的學校是這樣的，以后的學校會是什么樣子的？請你設計你心目中最好的學校！
請同學們拿起手中的筆把自己心目中最好的學校畫出來。
（生動手勾畫心目中理想的學校，以“美麗的校歌”為背景音樂，烘托氣氛。）
四、 課堂總結
我們今后在美麗的校園里讀書、學習，做游戲，我喜歡我們的校園。
五、 板書設計
我喜歡我們的校園
一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案 魯人版
