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1、2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 加減混合教案 人教版
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。
2、能看圖列出加、減混合算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。
5、在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
教學(xué)重點
掌握加、減混合運算式題的運算順序。
教學(xué)難點
記住第一次的運算結(jié)果。
教、學(xué)具準(zhǔn)備
例題圖，口算卡片、小棒。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)。
1、口算。(指定3道
2、讓學(xué)生說計算過程)
10-3-4＝ 8-2-3＝ 9-0-6＝
9-2-5＝ 10-1-6＝ 5-3-1＝
2+4+3＝ 3+2+2＝ 1+5+4＝
二、教學(xué)加減混合計算。
1、教學(xué)天鵝例題1。
教師在黑板上貼4只天鵝。
問：原先有幾只條天鵝?
演示：飛來3只天鵝。
問：一共有幾只天鵝?怎樣列式?(4十3)
演示：又飛走2只天鵝。
問：飛走幾只天鵝?怎樣列式來表示飛走的2只?
學(xué)生回答后老師在“4十3”的后面寫“—2”。
師：這個算式們以前學(xué)的連加、連減有哪些不同呢？
師：這個算式里有加法也有減法，是加和
3、減混合在一起，我們把它叫做加減混合式題(板書：加減混合)這樣的算式讀做：4加3再減2。（學(xué)生齊讀算式一遍。）
師：加減混合式題怎樣計算呢?你知道嗎？（這道題是加在前面，減在后面，就先算4加3得7，然后再算7減2得5。）
學(xué)生齊讀算式，請學(xué)生把這道題計算過程說一說。
2、教學(xué)天鵝例題2。
演示：先有4只天鵝，把其中2只移開，演示飛走。
問：有4只天鵝，飛走2只，還剩下幾只?怎樣列式?
板書：“4-2”。
演示：在黑板上又貼3只天鵝。
師：又飛來3只，現(xiàn)在一共有幾只天鵝?怎樣把剛才的算式接下去寫完整?
學(xué)生答后老師在“4—2”的后面接著寫“十3”。
師：這道算式也是有加法
4、，有減法，也是加減混合式題，要先算什么?后算什么?
學(xué)生在書的方框里填數(shù)，指定學(xué)生說計算過程。
3、小結(jié)：剛才計算兩題都是加減混合式題，第l題是加法在前還是減法在前?先算什么?第2題是加法在前還是減法在前面?先算什么?
師概括：計算加減混合式題，加法在前面就先算加法，如果是減法在前面就先算減法。
三、鞏固練習(xí)。
(1)做課本67頁“做一做”題。
指定學(xué)生說圖意。指名列算式。
問：這道題先算什么?再算什么?
接著學(xué)生計算，填方框里的數(shù)。做完后訂正。
(2)做練習(xí)十五第1題。
引導(dǎo)學(xué)生仔細看圖，說題意，邊講邊填，集體訂正。
學(xué)生說計算過程。
四、課堂練習(xí)
練習(xí)十二的第3題
5、。讓學(xué)生獨立完成，集體訂正。
練習(xí)十五的第2題。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫算式。
板書設(shè)計
加減混合
4+3-2=5 4-2+3=5
教學(xué)反思：
附送：
2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 填未知加數(shù)教案 人教版
教學(xué)目標(biāo)
１、理解加法算式中未知數(shù)的意義。
２、會填加法算式中的未知數(shù)。
３、培養(yǎng)學(xué)生初步的逆向思維能力及語言表達能力。
教學(xué)重點
使學(xué)生學(xué)會填未知加數(shù)的方法。
教學(xué)難點
不看圖，能正確填出未知加數(shù)。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
6、。
1、口算。
3+3 8-5 7+8 10-6 6+6
9-8 10-8 5+5 10-2 5+3
2+2 5-1 7+2 6-0 0+10
10-10 4+2 7-4 4-4 1+8
2、看卡片說組成。
10 10 10 10
／＼ ／＼ ／＼ ／＼
2 □ □ 4 7 □ □ 1
6 9 8
7、 7
／＼ ／＼ ／＼ ／＼
□ 2 4 □ □ 3 5 □
二、新授。
1、出示63頁第6題。
問：左邊是什么意思？
問：怎么填寫呢？
板書：1+( )＝10
問：這個算式和原來的算式有什么不同？
師：這里的括號表示什么數(shù)還不知道，也就是要填的未知加數(shù)。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)“填加法算式中的未知數(shù)”。
(出示課題)
師：這里括號讀作幾，因此可以讀作：1加幾等于10。
帶領(lǐng)學(xué)生讀算式：1加幾等于10(兩遍)。
問：括號里應(yīng)該填幾?你是怎么想的?
師：剛才同學(xué)們說的這幾種方法都可以，那么你認(rèn)為哪種想法最簡便呢？
2、出示63頁第7題。
讓學(xué)生理解題意，啟發(fā)生思考。
問：這道題告訴我們什么?要我們求什么?
問：我們要再畫幾個圓片呢?
問：方框里要填幾?（填空后齊讀算式兩遍。）
問：這道算式如果不看圓片，你怎樣想括號里的數(shù)?(3和7組成10，所以括號里填7。)
三、鞏固練習(xí)。
練習(xí)十三第8題。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。
板書設(shè)計
填未知數(shù)
1+（?。场。剑保啊?+（ 7?。?0
教學(xué)反思：
2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 加減混合教案 人教版
