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1、2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(1)教案 人教新版
Teaching aims：
1、能夠在情景中理解會說Hello! Hi! I’m …, 并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用.
2、能夠聽、說、認、讀單詞： cat monkey
3、學唱歌曲Hello, 鞏固本課教學內(nèi)容。
Main and difficult points:
能夠熟練地掌握句型：Hello! I’m… 并熟練地應用在日常生活中。
Teaching aids:
相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。
Teaching procedure :
1.Warm-up ：課
2、前播放歌曲Hello, 渲染課堂學習的氣氛。
2.Presentation：
a.以自然的方式向?qū)W生說Hello, 引導學生向老師說Hello, Hello,表示問候。然后讓學生相互用Hello! 練習問好。
b.讓學生到講臺上來，戴上Li Yan 的頭飾說 Hello, I’m… 然后請學生向老師進行真實的自我介紹。
c.向?qū)W生出示本課書的教學掛圖并提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學生，同學們和他熱情地打招呼。同時借助掛圖，提問：Look, what’s this ? 并將貼在樹后的動物圖片進行移動，然后戴上面具說：Hi , I’m Mimi. Hello, I’m Mim
3、i.
d.聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。
3．Practice:
找朋友：將學生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并進行自我介紹。
4．Homework:
聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。
附送：
2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(3) 教案 人教新版
Teaching aims:
1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相互問早上好。
2、學習有關(guān)的動物單詞：panda, bear 。
3、學唱歌曲 Good morning 鞏固本課教學內(nèi)
4、容。
Main and difficult points:
熟練應用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用。
Teaching aids :相關(guān)的動物圖片、錄音機、頭飾、簡筆畫等。
Teaching procedure:
一、Warm-up
1、課前播放歌曲Good morning 渲染課堂學習的活躍氣氛。
2、唱歌曲 What’s your name ?
3、做接龍游戲：
A：My name is Li Yan . What’s your name?
B: My name is Peter. What’s your name?
C: My name is
5、 Micky. What’s your name?
…
二、Presentation:
1、以自然的方式走向?qū)W生逐一問候Good morning , 并配以恰當?shù)暮喒P畫（生起的太陽）便于學生更好地理解該短語，教師指圖,領(lǐng)讀單詞、短語，然后引導學生互致Good morning.
2、當學生們向老師問候Good morning 時，教師不失時機地回答Good morning , boys and girls. 為了便于學生理解boy 和girl 這兩個單詞的意思，教師可以先分別指著幾個男同學說boys ,指著幾個女同學說girls, 然后再說 Good morning, boys and
6、 girls.
4、教師自我介紹 I’m Mr. Zhang,讓學生跟讀Mr. ,在黑板上畫下女教師的簡筆畫并介紹This is Liu Mei. You can call her Miss Liu.
5、借助掛圖，復現(xiàn)上一課的小動物。在鞏固復習的基礎(chǔ)上引出心的單詞 panda 和 bear .教師可以這樣引導學生問候小動物： Look ,that’s Mr. Panda. Let’s say “Good morning., Mr. Panda .”然后讓學生戴上小動物的面具進行對話。
6、聽錄音，跟讀，并要求學生用手指著句子和單詞認讀。
三、Practice:
學唱歌曲Good morning, 并將歌詞的結(jié)尾處該為具體學生的名字，然后做歌曲接龍游戲。
四、Homework:
聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學的內(nèi)容。
2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(1)教案 人教新版
