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1、21.《我不能失信》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.把握文章的主要內(nèi)容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上面獲得啟示。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。
重點:
感受小慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家里。
難點:
透過人物對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界及性格特點。
教學(xué)準(zhǔn)備:
發(fā)動學(xué)生搜集宋慶齡的生平資料,閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1.(出示人物圖片)同學(xué)們,你們認識照片上的這位慈愛的奶奶嗎?她就是曾經(jīng)擔(dān)任過中華人民共和國副主席、名譽主席的宋慶齡奶奶。那宋慶齡是怎樣的一個人物,誰來說一說。
2.學(xué)生交流搜集的資料。
2、
3.導(dǎo)入課題:今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于宋慶齡奶奶小時候的故事(板書課題)。
4.解題、指導(dǎo)讀題。
二、初讀感知
1.檢查預(yù)習(xí)情況,指名認讀詞語。
2.(播放課文動畫)聽老師讀課文,邊聽邊想:
(1)故事發(fā)生在什么時間?(2)都提到了哪些人?
3.集體交流。
4.自己輕聲讀課文,邊讀邊想課文主要講了一件什么事。
5.交流,補充講述課文主要講了一件什么事。
本文講了一個( ),宋慶齡全家準(zhǔn)備到( )家去??墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天( ),雖然父母都勸她( ),可是宋慶齡還是堅決( )的事。表現(xiàn)了小慶齡是一
3、個( )的孩子。
三、再讀感悟
1.默讀課文,畫出最能體現(xiàn)小慶齡誠實守信的品質(zhì)的語句,并圈出其中你認為重要的字詞。
2.集體交流:重點抓住以下三組句子談自己的感受。
(1)二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢!
a、朗讀句子。
b、抓住啊“特別”、“ 早就盼著”、“ 尖尖的”、“ 紅紅的”、“ 漂亮極啦”這些詞來體會宋慶齡 想去伯伯家的迫切心情以及鴿子的可愛。進而體會慶齡為守信而做出的犧牲是多么的難能可貴。
c、補充說話:宋慶齡多么想( ),多么想( )
4、。
d、指導(dǎo)有感情地朗讀。
(2) “不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。
a、朗讀句子談感受。
b、其他學(xué)生補充。
c、想象說話:此時小慶齡的心里在想什么?
d、有感情地朗讀。
e、追問:這段話是通過描寫小慶齡的( )和()來展現(xiàn)小慶齡誠實守信的品質(zhì)的。
(3)“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信??!”
a、朗讀句子談感受。 b、有感情地朗讀。
三、分角色朗讀課文
1.小組長分配角色。
2.各小組練習(xí)朗讀,教師巡視指導(dǎo)。
3選派四名代表上臺進行分角色朗讀,其他同學(xué)評議。
四、課本劇表演
1.代表表演。
2.小評委點評
五、討論深化
1.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事,你是怎么處理的?
2.讀了本文后你有何感想?
3.小結(jié):俗話說“一諾千金”,誠實守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則,希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言,守信用。
六、拓展延伸
1.宋慶齡講誠信的故事。
2.古人誠信小故事 (曾子殺豬)。
3.關(guān)于誠信的成語。
七、作業(yè)布置。
1.讀有關(guān)名人的故事。
2.講有關(guān)名人的故事。
3.寫一寫發(fā)生在你身邊的人身上的故事。