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1、2022年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第16課 我有一雙明亮的眼睛教案 未來(lái)版
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生要懂得眼睛在生活中的重要作用。
2、學(xué)生對(duì)患有眼疾的人、盲人等要有同情心。
3、知道正確的用眼常識(shí)和不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、知道正確的用眼常識(shí)。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞。
教學(xué)用具:課件、教學(xué)用書
課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生課前了解眼睛在他們生活中的重要作用。
2、學(xué)生了解近視的人給他們的生活帶來(lái)的不便。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,上課之前我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。
教師口述謎語(yǔ):上邊
2、毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,有它可以看書報(bào),有它可以看世界。
學(xué)生猜謎語(yǔ)。謎底(眼睛)(出示課題)
2、今天,我們來(lái)學(xué)習(xí):我有一雙明亮的眼睛。
二、新授。
1、教師提問:擁有一雙明亮的眼睛是每個(gè)人的夢(mèng)想,那眼睛在我們的生活中有什么作用呢?
(學(xué)生積極回答:用眼睛可以看書,寫字,看電視,畫畫……。)
“對(duì)呀,同學(xué)們,眼睛可以幫我們做這么多事情,可是,如果我們失去明亮的眼睛眼前會(huì)是什么樣子呢?”
2、實(shí)踐活動(dòng):學(xué)生親自體驗(yàn)一下沒有眼睛有什么不方便。并抽學(xué)生在班上交流自己的感受。
活動(dòng)一
要求:①找?guī)讉€(gè)學(xué)生。②用事先準(zhǔn)備好的布蒙住眼睛。③蒙上眼睛學(xué)生由老師拉著在教室里走一走,看看有
3、何感受?
活動(dòng)二
要求:老師先在黑板上貼三幅畫,挑三個(gè)同學(xué),蒙上眼睛在圖畫內(nèi)貼鼻子。①學(xué)生蒙上眼睛。②“貼鼻子”,看看結(jié)果如何?
教師小結(jié):如果我們沒有了眼睛或眼睛近視、受傷、失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。所以,眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。
3、教師口述:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會(huì)了幾分鐘,卻有一種人要一輩子都生活在黑暗當(dāng)中。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎?(猜:盲人) 請(qǐng)同學(xué)們想一想,盲人沒有了眼睛,他們知道花的顏色嗎?花的形狀嗎?
和盲人相比,我們是多么幸福呀,可是有些小朋友不會(huì)正確的使用眼睛,不會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
4、體會(huì)正確讀書的姿勢(shì)
①
4、、出示課件:請(qǐng)學(xué)生邊看課件,邊試著研討:這些小朋友是在什么樣的情況下看書的。這樣做,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有什么后果。(近視)
②、平常的生活中還有什么做法也會(huì)引起眼睛近視。
③、其實(shí)圖上的小朋友肯定也不希望眼睛近視,你想怎樣提醒他們呢?(不要在強(qiáng)光、弱光下看書,不要邊走路邊看書,不要躺在床上看書)
④、示范一下正確的讀寫姿勢(shì)。
教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。
是呀,如果得了近視眼,我們的生活中就有很多不方便,所以老師希望從現(xiàn)在開始,大家要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,保護(hù)好自己的眼睛。(板書:保護(hù))
三、拓展活動(dòng):
1、“同學(xué)們,我們上課已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,你們的眼睛一定也有些累了吧?下面
5、我們一起來(lái)放松一下,做做眼保健操吧!
(放眼保健操音樂)并給他們講解做眼保健操的好處:“可以放松休息眼睛,并通過對(duì)穴位的擠壓揉搓,緩解眼部的疲勞?!?
四、結(jié)束語(yǔ):
眼睛,是我們心靈的窗戶,讓我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛好嗎?
板書設(shè)計(jì):
我有一雙明亮的眼睛
重要 保護(hù)
珍惜
教學(xué)反思:品德與生活課強(qiáng)調(diào)尊重兒童的真實(shí)心理,尊重兒童的內(nèi)心體驗(yàn)。因?yàn)轶w驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)習(xí)進(jìn)入生命領(lǐng)域,從而使學(xué)習(xí)過程不僅是知識(shí)增
6、長(zhǎng)的過程,同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過程。本課在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,緊密聯(lián)系兒童的生活實(shí)際,體現(xiàn)兒童的心理和年齡特征。活動(dòng)設(shè)計(jì)源于生活,充分體現(xiàn)了品德教育回歸生活這一課改理念。
活動(dòng)的設(shè)計(jì)堅(jiān)持品德教育回歸生活這一課改理念,按欣賞畫面、感悟生活;實(shí)際體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)生活;激發(fā)情感、引導(dǎo)行為,最終使孩子們充分認(rèn)識(shí)保護(hù)眼睛的重要性,激發(fā)學(xué)生保護(hù)好眼睛的情感,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中形成保護(hù)好眼睛的正確行為。
在本次活動(dòng)中,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中樂,樂中悟,悟中學(xué)。通過參加欣賞畫面,丁老頭游戲和蒙著眼睛寫字等這一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),孩子們享受到了熱烈、沸騰、多姿多彩的生活,使孩子們豐富多彩的個(gè)性淋漓盡致地展現(xiàn)
7、出來(lái)。通過活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放的活動(dòng)空間,將課堂還給孩子們,把自主交給孩子們,使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。同時(shí)也使孩子們稚嫩的心靈在活動(dòng)中得到體驗(yàn),使孩子們美好的心靈碰撞出情感的火花。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說確實(shí)非常重要,深切地體會(huì)到了沒有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒有一雙明亮的眼睛,我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好,從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí),引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際生活中保護(hù)好自己的眼睛。
以情感體驗(yàn)為基點(diǎn),在討論活動(dòng)和兒歌欣賞活動(dòng)中,孩子們互相學(xué)習(xí),共同感受,初步了解了許多有關(guān)保護(hù)眼睛的常識(shí)。使整個(gè)活動(dòng)又推向了一
8、個(gè)新的高潮,從而體現(xiàn)了本堂課的主題目標(biāo),使課堂自然、貼切、流暢。
當(dāng)然,在本堂課中還應(yīng)該應(yīng)用教育機(jī)智,靈活巧妙地處理“突發(fā)事件”,注意挖掘整個(gè)活動(dòng)過程中品德教育的素材。例如:有的孩子由于膽怯而不敢回答問題。教師此時(shí)應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì),幫助這部分孩子樹立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇,我們不應(yīng)該忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的,應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活,善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材,使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體,從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活,培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。
一、 游戲體驗(yàn),感受眼睛的重要作用
二、 觀看圖片,了解不良用眼習(xí)慣。
三、 再看圖片,學(xué)習(xí)預(yù)防近視小竅門
四、 講故事,了解造成眼睛傷害的原因
五、結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。