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1、2022年(秋)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.5 和是8的加法和8減幾教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)第一冊(cè)P50-51
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷提出并解決實(shí)際問題的過程,學(xué)會(huì)計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)的減法。
2、知道一幅圖能寫4個(gè)算式,初步感知加減法之間的相互聯(lián)系,培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。
3、初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)解決問題的過程。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生在探索與討論的基礎(chǔ)上,正確計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)的減法。
教學(xué)難點(diǎn):知道算式的含義和加、減法算之間的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、數(shù)字卡片、錄音機(jī)、投影片
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
小朋友,前幾節(jié)課看娃娃、小老鼠都來到我們課堂上。小朋友們看,今天
2、誰來到了我們中間。
出示藍(lán)貓圖像。
錄音:親愛的小朋友,我是藍(lán)貓。聽說一(1)班的小朋友很聰明,今天我要當(dāng)著客人老師的面試試一(1)班小朋友的本領(lǐng)。
藍(lán)貓要試的第1個(gè)本領(lǐng),就是小朋友和老師對(duì)口令,合成8。師生對(duì)口令。
二、自主探索
1、教學(xué)例1
藍(lán)貓想帶大家到游泳館里參觀,你們?cè)敢鈫幔?
小朋友們睜大眼睛看看圖,你看到小朋友在干什么?
你能不能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題呢?
學(xué)生討論,指名回答,并列式計(jì)算
師板書:5+3=8 8-3=5 3+5=8 8-5=3
5+3你怎么知道等于8的呢?
學(xué)生回答。
學(xué)生把算式讀一遍,你發(fā)現(xiàn)了什么。
這就是我們今天要學(xué)習(xí)和是8
3、的加法與8減幾。
錄音:一(1)班的小朋友真的很聰明,一幅圖就能列出4道算式。
2、教學(xué)試一試
正當(dāng)藍(lán)貓?jiān)诳湫∨笥训臅r(shí)候,被小白兔聽到了,小白兔卻不服氣地說:“這算什么,我給小朋友帶來了一道難題,如果你們能回答出我的問題,那才叫本事呢!”小朋友們,你們有信心嗎?
請(qǐng)大家把書翻到P50,看小白兔拔蘿卜。
觀察圖。說一說圖意,提問題,填空,集體訂正。
三、鞏固深化,應(yīng)用拓展
1、(1)小朋友們,剛才我們闖過了小白兔的難關(guān),咱們的朋友藍(lán)貓可高興了。他高興得忘記了學(xué)習(xí)。小朋友你知道藍(lán)貓想去做什么嗎?她想去開汽車,又想去踢足球。你們想不想呢?好,現(xiàn)在我們來開汽車。
學(xué)生觀察汽車圖,你發(fā)現(xiàn)
4、了什么?
學(xué)生回答后列出4道算式,同桌交流算式表示什么意思。
(2)開完了汽車,藍(lán)貓就去踢足球了,你看到了足球的圖了嗎?你會(huì)列算式嗎?
生列。師巡視指導(dǎo)。
4+4=8 8-4=4
問:為什么只有2道算式呢?
生討論交流回答。
2、藍(lán)貓開完了汽車,踢完足球,她想和我們小朋友一起玩數(shù)字卡。你們想玩嗎?
同桌的擺一擺,說一說算式。(哪兩個(gè)數(shù)加起來等于8)
3、藍(lán)貓?zhí)B皮了,玩了數(shù)字卡片,她要鉆山洞去了,小朋友要不要鉆山洞呢?
做山洞小游戲。
4、到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)學(xué)了很多的得數(shù)是8的加數(shù),8減幾,藍(lán)貓想看看一(1)班的小朋友是真的會(huì)了,還是假的會(huì)了。如你把P51第4題做來,才叫真的會(huì)了呢!
小朋友在音樂聲中做。做完后,藍(lán)貓?jiān)阡浺魴C(jī)報(bào)答案。同桌相互改,師巡視指導(dǎo)。
小朋友真的會(huì)了,請(qǐng)老師相信小朋友會(huì)了,藍(lán)貓也相信會(huì)了。
5、這時(shí)飛來幾只蝴蝶,又來考考我們了,小朋友們怕不怕蝴蝶給我們出的題目。P51 6
師問:①飛來幾只蝴蝶。②看哪個(gè)小朋友算式列得多,說得多,可以用雪花片來代替。擺一擺。③請(qǐng)小朋友在投影上演示。
四、小結(jié)
這節(jié)課在藍(lán)貓的帶領(lǐng)下,你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
學(xué)生回答。我們聽聽藍(lán)貓?jiān)趺凑f。
這節(jié)課小朋友們學(xué)得真不錯(cuò),希望下節(jié)課比這節(jié)課學(xué)得更好,再見!