《維護消費者權(quán)益》教案.doc
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第八課第二框《維護消費者權(quán)益》教案 ●○教學目標 知識目標:掌握一些消費以及消費者權(quán)益保護方面的知識,知道消費者權(quán)益受到損害后尋求解決的一般途徑。 能力目標:學會運用智慧保護消費者合法權(quán)益,主動學習和掌握有關消費方面的知識,增強自己的判斷能力和選擇能力。當自己作為消費者的合法權(quán)益遭到侵害時,能夠運用法律手段維護自己的權(quán)利。 情感態(tài)度與價值觀目標:學會理性消費,選擇適當合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。 ●○教學重點和難點 教學重點:維護消費者合法權(quán)益的途徑。 教學難點:增強維護消費者權(quán)益的意識和能力。 ●○課時安排:1課時。 ●○課前準備 教師:了解學生的維權(quán)意識;制作多媒體課件。 學生:搜集經(jīng)營者招徠消費者的種種“手段” ●○教學方法:情境教學法、合作探究法 ●○教學手段:多媒體 教學過程 一、 新課導入 師:(多媒體播放一些關于衣食住行的圖片)同學們,看了這則小品,你想到了什么? 生:(略) 師:為了打擊這種現(xiàn)象,我國專門制定了一部法律,即《消費者權(quán)益保護法》。那么,從法律的角度上來看,作為消費者,我們應如何維護自身的權(quán)益呢?這就是我們接下來要一起學習的內(nèi)容。 二、 新課教學 1、煉就一雙“慧眼” (你說我說) 師:在日常生活中,我們都是消費者。請大家說說在消費的過程中,自己是否曾經(jīng)遇到過類似消費“陷阱”的經(jīng)歷? 生:(略) 師:看來,消費者權(quán)益被侵犯的現(xiàn)象廣泛地存在于我們生活的方方面面,在這里,老師也想把自己了解到的和親身經(jīng)歷的與你們分享。 請大家看一組名牌服裝(展示圖片)……再如,日常生活中,水果可以說是“人見人愛,人愛人吃”。人們買水果總是喜歡選色鮮個大的,但是買回來吃時卻似乎沒有香濃鮮美的口味,這是怎么回事呢?我來告訴大家(展示圖片) (小結(jié)):從這兩則材料中,我們更深刻地認識到,消費者權(quán)益被侵犯的現(xiàn)象的確廣泛地存在于生活的時時處處,有些是明顯的,有些是不易察覺的。這就需要我們消費者煉就一雙“慧眼”。(多媒體展示) (過渡):尤其是現(xiàn)在社會上商品琳瑯滿目,經(jīng)營商之間競爭非常激烈,促銷手段也多種多樣,如:打折、有獎促銷、買就送、買什么送什么等等,有時真是難以分辨真?zhèn)?。同學們來看這樣一則材料(多媒體展示)。 提問:從中你得到了什么啟示?(小明能否避免這種情況發(fā)生呢?請同學們幫他出出主意。) 生:(略) (歸納):作為消費者,小明應首先認識商家各種宣傳手段的本質(zhì),避免被其蒙騙。其次,小明可以到規(guī)模較大,證照齊全的市場購買醬油。第三,小明在購買時應看清醬油的合格證或保質(zhì)期及出廠日期,把隱患排除在消費行為發(fā)生之前。 2、維護權(quán)益的途徑 提問:當消費者的權(quán)益已經(jīng)受到侵害時,有哪些良好的途徑可以解決? ?。▽W生合作探究) 生:(略) 師:(歸納并展示多媒體)消費者的維權(quán)途徑: 與經(jīng)營者協(xié)商 不成 請求消協(xié)調(diào)解 不成 向行政部門申訴或提請仲裁機關仲 裁 不成 ,向人民法院訴訟。 (小結(jié)):當經(jīng)營者侵犯了消費者的合法權(quán)益時,消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決,究竟采取哪些方式維權(quán),要根據(jù)具體情況而定。 (分組討論):上一則案例中,小明后來通過多種途徑,均未能解決,最后向人民法院起訴。幾經(jīng)周折,最終勝訴。對此,人們反應不一,有的人認為,“一瓶醬油”的官司不值得打。因為既費錢又花精力,只為區(qū)區(qū)一并醬油不值得。一瓶醬油的官司,到底值不值?為什么? 生:(略) 師:這官司值得打,不能因為損害的利益不大而對違法者姑息、縱容,必須學會依法保護自己的合法權(quán)益,敢于同不法經(jīng)營者作斗爭,這樣侵犯消費者權(quán)益的事件才會越來越少。 三、 小結(jié) 通過這節(jié)課的學習,同學們有什么收獲呢?(多媒體展示) 誠信維權(quán)、健康消費、從我做起、學法用法、守法護法。讓我們共同來承擔這個社會責任,我們的消費才會越來越舒心,這個世界才會變得越來越美麗! (過渡)最后,讓我們在我國歷年3.15主題中結(jié)束我們今天的維權(quán)之旅。(邊多媒體展示邊發(fā)資料) 四、 課處延伸 請同學們課后去學一學、查一查有關消費者權(quán)益保護法的法規(guī),以掌握更多的維權(quán)知識。- 配套講稿:
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