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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 把自己的畫制成拼圖1 教案 人美版
教材分析
本課屬于造型?表現(xiàn)系列。通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動(dòng)過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
選擇學(xué)生喜歡的美術(shù)作業(yè)形式內(nèi)容，在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的同時(shí)開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：知道拼圖的制作過程，學(xué)習(xí)拼圖的游戲方法。
應(yīng)會(huì)：掌握拼圖的制作方法。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活
2、動(dòng)過程，掌握拼圖的制作方法。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)拼圖的切割方法。
學(xué)習(xí)材料
拼圖玩具、剪刀、畫面……
教學(xué)過程
一、游戲玩拼圖：
1.玩拼圖。
2.介紹：怎樣拼得快、拼得準(zhǔn)？
教學(xué)意圖：游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、探討拼圖做法：
1.出示課題：把自己的畫制成拼圖
2.探討怎樣制作拼圖：看書、分析、總結(jié)：
a.繪制畫面
b.設(shè)計(jì)切割圖（畫面背面設(shè)計(jì)切割圖）
c.剪切切割圖
d.拼擺畫面
e.還原畫面
教學(xué)意圖：明確拼圖的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)能力。
三、實(shí)踐制作拼圖：
1.作業(yè)要求：將一幅繪畫作品，按照設(shè)計(jì)好的切割圖，剪下來制作一個(gè)拼圖玩具。
3、2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：明確作業(yè)要求，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
四、感受自制拼圖：
1.同桌交換玩拼圖。
2.帶回家與家人一起玩拼圖。
教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
附送：
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 提袋的設(shè)計(jì) 1 教案 人美版
教材分析
本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。手提袋是日常生活中，特別是購(gòu)物中最常見的用品，通過手提袋設(shè)計(jì)一課使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，并通過對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計(jì)，提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，
4、手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。
應(yīng)會(huì)：手提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法，并發(fā)揮想像力，設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手提袋。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
使學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)。通過手提袋的設(shè)計(jì)與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：手提袋的設(shè)計(jì)制作。
難點(diǎn)：手提袋的結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)材料
掛歷紙、包裝紙、雙面膠、剪刀、打孔器、繩……
教學(xué)過程
一、交流收集的手提袋：
1.課前收集各種各樣的手提袋。
2.說一說手提袋的來歷和用途。
教學(xué)意圖：通過課前收集引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、看看收集的手提袋：
1.手提袋是怎樣制作出來的？
2.
5、解剖一個(gè)手提袋，模仿制作一個(gè)手提袋。
教學(xué)意圖：通過對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖，可以讓學(xué)生直觀的了解認(rèn)識(shí)到手提袋的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作手提袋的興趣。
三、研究書中的手提袋：
1.欣賞書中手提袋（圖案、色彩、用途、造型……）
2.設(shè)計(jì)一個(gè)手提袋應(yīng)該注意哪些要素：
a.材料：掛歷紙、包裝紙
b.功能：裝東西，結(jié)實(shí)牢靠（如提手處和底部襯卡紙……）
c.結(jié)構(gòu)：結(jié)實(shí)、生產(chǎn)方便、用材最少……
d.圖案：美觀，藝術(shù)品
教學(xué)意圖：了解設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。
四、做做心中的手提袋：
1.設(shè)計(jì)要求：運(yùn)用掛歷紙或包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新穎、時(shí)尚的手提袋。大膽創(chuàng)新、合理巧妙的運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作；造型美觀，色彩搭配和諧；注意工具材料使用的安全。
2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力，提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
五、拓展設(shè)計(jì)的手提袋：
1.介紹自己的作品。
2.評(píng)選：造型、裝飾、色彩美觀實(shí)用，制作精美的作品。
3.拓展：科學(xué)合理的節(jié)省材料，麥當(dāng)勞盒子制作例子。
教學(xué)意圖：開展參觀交流活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。通過拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受設(shè)計(jì)實(shí)用與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 把自己的畫制成拼圖1 教案 人美版
