高中語(yǔ)文蘇教版必修2 雙基限時(shí)練10

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1、 雙基限時(shí)練(十)　阿房宮賦 　　　　　　　　　　　　　 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)詞的讀音全都正確的一組是(　　) A．明星熒熒(yínɡ) 蜀山兀(wù) 轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)(lù) 鼎鐺玉石(dānɡ) B．戍卒叫(shù) 囷囷焉(qūn) 盡態(tài)極妍(yán) 架梁之椽(yuán) C．杳不知其所之也(yǎo) 阿房宮(ē) 剽掠其人(piāo) 金塊珠礫(lì) D．在庾之粟粒(yú) 錙銖(zhī) 妃嬪媵嬙(yìnɡ) 邐迤(lǐ yǐ) 解析　A．“鐺”讀chēnɡ；B.“椽”讀chuán；D.“庾”讀y

2、ǔ，“錙”讀zī。 答案　C 2．下列加點(diǎn)實(shí)詞含義相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析　A．“一”分別是動(dòng)詞“統(tǒng)一”和副詞“一旦”。B.“愛(ài)”分別是喜歡和吝惜。C.“取”都是“占有、掠奪”的意思。D.“族”分別是名詞，族氏，家族；名詞作動(dòng)詞，滅族。 答案　C 3．下列句中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析　D．助詞，表判斷。A.助詞，補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志；動(dòng)詞，到。B.動(dòng)詞，讓；連詞，假如。C.動(dòng)詞，鞏固；形容詞，頑固。 答案　D 4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一組是(　　) ①各抱地勢(shì)，鉤心斗角?、?/p>

3、一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊?、蹌t足以拒秦?、塥?dú)夫之心，日益驕固?、萦弥缒嗌场、蕹艘痪?，可憐焦土　⑦多于市人之言語(yǔ) A．①③④⑥ B．①②⑤⑦ C．③④⑤⑦ D．②③⑤⑥ 解析　“足以”、“驕固”、“泥沙”、“言語(yǔ)”古今意義均相同，分別為：“完全可以，夠得上”、“驕橫頑固”、“泥土和沙子”、“說(shuō)的話”。其他三個(gè)均屬古今異義詞。 答案　C 5．下列加點(diǎn)詞的活用情況分類正確的一組是(　　) ①可憐焦土　②楚人一炬?、垌n、魏之經(jīng)營(yíng)?、茌倎?lái)于秦 ⑤而后人哀之　⑥驪山北構(gòu)而西折 A．①②/③/⑤/④⑥ B．①②③/④⑤/⑥ C．①②/③④/⑤⑥ D．①/②③/④⑤

4、⑥ 解析?、佗跒槊~作動(dòng)詞，③動(dòng)詞作名詞，④⑥名詞作狀語(yǔ)，⑤動(dòng)詞的為動(dòng)用法。 答案　A 6．依照畫(huà)線句，續(xù)寫一句話，要求與畫(huà)線句的句式一致，語(yǔ)意連貫。 讀杜牧的詩(shī)，像欣賞一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古樸凝重的風(fēng)貌。我喜歡杜牧，喜歡他詩(shī)文中顯現(xiàn)的雋永靈秀的情調(diào)；___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________ 解析　此題考查句式的仿寫。解答時(shí)應(yīng)該深入了解杜牧及其詩(shī)作，寫出喜歡的理由，并且還要對(duì)應(yīng)畫(huà)線句前的句子的含意，保持與畫(huà)線句的句式一致。 答案　我喜歡杜牧，喜歡他詩(shī)文中流露的憂國(guó)憂民的沉思。 7．下面的語(yǔ)句細(xì)膩地寫出了阿房宮內(nèi)的歌舞給人的感受，請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它擴(kuò)展成一段50字左右的文字。 原句：歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。 譯寫：________________________________________________ ____________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________ 答案　宮女們?cè)谂_(tái)上唱歌，歌樂(lè)聲響起來(lái)，好像充滿著暖意，如同春光那樣融和；宮女們?cè)诘钪形璧?，舞袖飄拂，好像帶來(lái)寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣凄冷。 8．仿照杜牧《阿房宮賦》中下列句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出一幅圖景。要求：①圍繞一個(gè)中心，造六個(gè)句子；②運(yùn)用比喻、排比的手法。 示例：明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮

7、車過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。 答：___________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　示例一：河曲夏夜圖：天空顯出神奇的寶鏡，那是嫦娥的月宮；地上飄著點(diǎn)點(diǎn)的燈盞，那是赴會(huì)的飛

8、螢；河曲舞著裊娜的倩影，那是婆娑的楊柳；草叢中傳來(lái)精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此動(dòng)人；清水似的，夏夜如此明澈。 示例二：雷電豪雨圖：墨黑的帷幕鋪開(kāi)了，那是密布的烏云；銀白的光劍劈下了；那是耀眼的閃電；憤怒的戰(zhàn)鼓擂響了，那是炸裂的驚雷；哀痛的淚水滂沱了，那是無(wú)邊的暴雨；嘈嘈的大弦漸輕了，那是瓦檐的殘滴；七色的拱橋架起了，那是云端的彩虹。 9．下面是一幅名叫“行之有效”的漫畫(huà)，請(qǐng)你以餐廳老板和帶著孩子就餐的市民的身份寫一段話，表明對(duì)“光盤行動(dòng)”的態(tài)度。 餐廳老板：_____________________________________________ ________

9、___________________________________________________ 帶著孩子就餐的市民：__________________________________ ___________________________________________________________ 解析　本題考查圖表轉(zhuǎn)換能力。先要明確漫畫(huà)所要表達(dá)的主題，無(wú)論是“餐廳老板”還是“帶著孩子就餐的市民”，都應(yīng)該表明“支持節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的態(tài)度。此外，還要注意語(yǔ)言表達(dá)的鮮明、得體。 答案　餐廳老板：如何能讓食客放心、滿意，是決定餐廳利潤(rùn)的關(guān)鍵。慫恿客人點(diǎn)貴菜、多點(diǎn)菜，最后的結(jié)果是

10、失去顧客，那才是斷了財(cái)路。帶著孩子就餐的市民：言傳不如身教，打包剩菜就是給孩子最好的勤儉教育，如果把剩菜丟在這里，他永遠(yuǎn)都不能理解什么是“粒粒皆辛苦”。 二、課內(nèi)閱讀 10．閱讀下面文段，完成下列問(wèn)題。 嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！ ①滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。②族秦者，秦也，非天下也。③嗟乎！使六

11、國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 (1)對(duì)文中詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是(　　) ①錙銖：極言貴重的東西　②南畝：泛指農(nóng)田?、劬磐粒杭淳胖荩溉珖?guó)?、車I啞：難聽(tīng)的音樂(lè)?、莳?dú)夫：孤單的人?、奘洌褐戈悇?、吳廣等起義者?、叱耍褐竸睢、嘟雇粒褐赴⒎繉m被燒毀 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦ (2)第二段文字標(biāo)有①②③④的幾個(gè)句子間，層次劃分正確的一項(xiàng)是(　　) A．①②/③/④ B．①/②③④ C．①②/③④ D．①②③/④ (3)翻

12、譯文中畫(huà)線的句子。 ①嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。 譯文：________________________________________________ ___________________________________________________________ ②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 譯文：________________________________________________ _________________________________________________________

13、__ (4)對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活，殘民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段還寫到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，使秦迅速滅亡。 C．對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語(yǔ)寄予了一定的同情。 D．第二段作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見(jiàn)解極為深刻。 解析　(1)①“錙銖”形容極為細(xì)微。④“嘔啞”象聲詞，指聲音嘈雜。⑤“獨(dú)夫”指失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者，這里指秦始皇。⑦“楚人”指項(xiàng)羽。 (2)①②③為探討滅亡原因，④為歷史教訓(xùn)。 (4)

14、C.沒(méi)有“同情”之意。 答案　(1)B　(2)D (3)①唉！一個(gè)人的心思就是千萬(wàn)個(gè)人的心思啊。秦始皇喜歡繁華奢侈，六國(guó)的人也顧念自己的家。 ②秦統(tǒng)治者來(lái)不及哀嘆自己，而讓后人哀嘆他們；后人哀嘆他們卻又不借鑒他們的教訓(xùn)，也就是使更后來(lái)的人又為這些后人而哀嘆了。 (4)C 三、能力提升 閱讀下面文言文，完成11～14題。 杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來(lái)東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露①！向偶見(jiàn)文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書(shū)，覽之，乃進(jìn)士②杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與

15、狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏?，即請(qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見(jiàn)還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記。拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書(shū)舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩(shī)情豪邁，語(yǔ)率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。 (《唐才子傳·杜牧》) 注　①薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻(xiàn)。②進(jìn)士：唐代凡參加禮部考試者均稱“進(jìn)士”。 11．對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．杜牧，字牧之，

16、京兆人也，善屬文 屬文：閱讀分析文章 B．太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁 謁：拜見(jiàn) C．揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書(shū) 揚(yáng)眉扺掌：眉飛色舞，拍掌稱快 D．然敬依所教，不敢易也 易：改動(dòng) 解析　屬文：寫文章。 答案　A 12．對(duì)加點(diǎn)的字說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　) 　 A．兩個(gè)“以”用法相同，兩個(gè)“所”用法不同 B．兩個(gè)“以”用法相同，兩個(gè)“所”用法也相同 C．兩個(gè)“以”用法不同，兩個(gè)“所”用法相同 D．兩個(gè)“以”用法不同，兩個(gè)“所”用法也不同 解析　以：因?yàn)?把；所：與后面動(dòng)詞組成名詞性詞組。 答案　C 13．下列對(duì)原文的內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(　　) A．杜牧當(dāng)初在京城

17、參加科舉考試，沒(méi)有考中，只好流落到東都。 B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了他的才華，一起推薦了他，讓他參加了正科考試。 C．杜牧因政績(jī)突出，多次升遷，曾擔(dān)任三個(gè)州的刺史。 D．杜牧因其詩(shī)情豪邁，語(yǔ)言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相似，被后人稱為“小杜”。 解析　B．“一起推薦了他”理解不對(duì)，是吳武陵向崔郾推薦了杜牧。 答案　B 14．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！ 譯文：________________________________________________ ____________________________

18、_______________________________ (2)諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也。 譯文：________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。 譯文：________________________________________________ _____________________________________________

19、______________ 答案　(1)您因?yàn)榈赂咄?，替明君選才，我敢不盡力做點(diǎn)貢獻(xiàn)！ (2)許多人都說(shuō)杜牧行為自由，不拘細(xì)節(jié)，然而我尊重你的建議，不敢再改了。 (3)杜牧剛直有奇節(jié)，敢議論國(guó)家大事，指陳利病特別中肯。 參考譯文 杜牧，字牧之，是京兆人，善于寫文章。開(kāi)始時(shí)參加科舉考試未中，流落到東都，當(dāng)時(shí)主司侍郎是崔郾，太學(xué)博士吳武陵向崔郾推薦說(shuō)：“您因?yàn)榈赂咄?，替明君選才，我敢不盡力做點(diǎn)貢獻(xiàn)！前幾日偶爾見(jiàn)十幾個(gè)文士，眉飛色舞，拍掌稱快，共同閱讀一卷文章，我看后，是進(jìn)士杜牧寫的《阿房宮賦》。這個(gè)人有輔佐君王的才能?！背脵C(jī)拿出文章朗誦起來(lái)，崔郾大加贊賞。(吳武陵)說(shuō)：“請(qǐng)您給他第一名！”崔郾說(shuō)：“已經(jīng)有別人了。”(吳武陵)說(shuō)：“不行，就給第五名。還不行的話，就把賦還給我！”言辭面容很嚴(yán)肅。崔郾說(shuō)：“許多人都說(shuō)杜牧行為自由，不拘細(xì)節(jié)，然而我尊重你的建議，不敢再改了?！焙髞?lái)又舉薦賢良才參加正科。沈傳師上表請(qǐng)杜牧擔(dān)任江西團(tuán)練府巡官，又擔(dān)任牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記。升遷為侍御史，多次升遷為左補(bǔ)闕，曾擔(dān)任黃、池、睦三州刺史，后來(lái)升中書(shū)舍人。杜牧剛直有奇節(jié)，敢議論國(guó)家大事，指陳利病特別中肯。死時(shí)五十歲，死前自己撰寫墓志，焚燒了所寫的許多文章。因他詩(shī)情豪邁，語(yǔ)言率直驚人。認(rèn)識(shí)他的人都把他比作杜甫，故稱“大杜”“小杜”來(lái)區(qū)別他們。 最新精品資料