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1、18她是我的朋友（2）
第 1 課時(shí)
作業(yè)很輕松，做做樂(lè)其中！
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。
這篇課文寫的是( )時(shí)期的一個(gè)故事。( )的孤兒( )，誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了搶救同伴，還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血。課文通過(guò)對(duì)他獻(xiàn)血時(shí)( )、( )的細(xì)致描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了他( )的優(yōu)良品質(zhì)。
二、拼音寫字我最棒！
yǎo yá quán tou jiǔ jīng
yǎn ɡài qīng róu zhì zhǐ
三、語(yǔ)境注音我能行。
1．小姑娘流血( )過(guò)多，急需輸血( )，
2、但醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血( )型。
2．如果不能補(bǔ)足小姑娘失去的血( )，她一定會(huì)死去，是否有人愿意獻(xiàn)血( )?
3．一根針扎( )進(jìn)老鼠的體內(nèi)，它掙扎( )了一下，便一動(dòng)不動(dòng)了。
4．“看，他書包里還有炸( )糕！”這聲音像炸( )雷一樣，大家都呆住了。
四、比一比，我來(lái)組詞語(yǔ)。
五、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。
1．炮彈 落在 孤兒院 幾發(fā) 一所 里
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2．醫(yī)生 和 護(hù)士 消息 附近 醫(yī)
3、院 接到 的
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六、照樣子，我能把句子寫具體。
例：同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)。
同學(xué)們迅速地來(lái)到操場(chǎng)。
1．一只小手舉起來(lái)。
一只小手( )舉起來(lái)。
2．醫(yī)生安慰他。
醫(yī)生( )安慰他。
七、選詞填空。
嗚咽 哭泣 抽泣 啜泣
1．過(guò)了一會(huì)兒，他突然( )了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。
2．但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始( )，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。
3．接著，他那不時(shí)的(
4、 )變成持續(xù)不斷的低聲( )。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止( )。
八、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。
救助在臺(tái)風(fēng)侵襲中失去家園的臺(tái)灣同胞，對(duì)于每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)已是迫在眉睫。
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點(diǎn)滴勤積累，成為小博士！
真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而
5、是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
——?jiǎng)e林斯基
只有當(dāng)一個(gè)朋友，才能得一個(gè)朋友。
——愛(ài)默生
附答案
輕松做做
一、1.戰(zhàn)爭(zhēng) 孤兒院 阮恒 神情 動(dòng)作 為救朋友而無(wú)私奉獻(xiàn)
三、1.xiě xuè xuè 2.xiě xiě 3.zhā zhá 4.zhá zhà
五、1.幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！?.附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息。
六、1.顫抖地 2.用輕柔的聲音
七、1.啜泣 2.嗚咽 3.啜泣 哭泣 抽泣
八、治理污水這項(xiàng)工作，已經(jīng)是迫在眉睫。
18 她是我的朋友
第 2 課時(shí)
作業(yè)很輕松，做做樂(lè)其中！
一、細(xì)讀課文深感悟。
一陣沉默
6、之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
1．“一陣沉默”是由于( )
A．誰(shuí)也不想說(shuō)話。
B．這幾名未受傷的孤兒都在思考。
C．此時(shí)大家都很害怕。
2．“舉——放——舉”這一過(guò)程說(shuō)明( )
A．阮恒對(duì)于獻(xiàn)血與不獻(xiàn)血的思想斗爭(zhēng)很激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來(lái)。
B．阮恒很害怕。
C．阮恒根本不想獻(xiàn)血。
二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說(shuō)：“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)?！?
1．寫出下列詞語(yǔ)的
7、近義詞。
安慰—— 輕柔——
2．醫(yī)生向小男孩提出的問(wèn)題是：___________________________________________。
3．小男孩為什么哭泣？
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4．醫(yī)生會(huì)怎樣安慰小男孩呢？他們會(huì)說(shuō)些什么？展開(kāi)想象寫一寫。
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8、___________________________________________________
三、課外類文閱讀。
在意大利，有一個(gè)叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國(guó)王，在法定的日子里，將被無(wú)情絞死。
皮斯阿司是個(gè)孝子，在臨死之前，他懇求能和遠(yuǎn)在千里之外的母親見(jiàn)上最后一面。國(guó)王感其誠(chéng)孝，決定讓他與母親相見(jiàn)，但條件是皮斯阿司必須找到一個(gè)人替他坐牢，否則他的愿望也只能是鏡中花、水中月。這是一個(gè)看似( )簡(jiǎn)單其實(shí)幾( )乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件。有誰(shuí)肯冒著生命危險(xiǎn)替別人坐牢？但茫茫人海，就有一個(gè)人不怕死，而且真的愿意替別人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友——達(dá)蒙。
達(dá)蒙住進(jìn)牢房以后，皮斯阿司去與母親
9、訣別。日子如水，眼看刑期在即，可皮斯阿司仍然沒(méi)有回來(lái)的跡象。一時(shí)間，人們議論紛紛，都說(shuō)達(dá)蒙上了皮斯阿司的當(dāng)( )。
行刑之日是個(gè)雨天，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的群眾有人同情他的遭遇，有人嘲笑他的愚( )蠢。但刑車上的達(dá)蒙不但面無(wú)懼色，反而洋溢著慷慨赴死的豪情。
絞索已經(jīng)掛在達(dá)蒙的脖子上，許多人為達(dá)蒙深深地惋惜，并痛恨那個(gè)出賣朋友的小人皮斯阿司。但就在這千鈞一發(fā)之際，在風(fēng)雨中，皮斯阿司飛奔而來(lái)，他高喊著：“我回來(lái)了，我回來(lái)了?！?
1．給文中的加點(diǎn)字注音。
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
懇求—— 嘲笑——
惋惜—— 千鈞一發(fā)——
3．照樣子寫詞語(yǔ)。
議論紛紛(AB
10、CC式) ________________
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4．這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？
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不試不知道，一試真奇妙！
朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)謳歌不完的話題，填一填下面的詩(shī)句，你會(huì)對(duì)朋友有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
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11、_______________________________________________________，不及汪倫送我情。
勸君更盡一杯酒，________________________________________________________。
海內(nèi)存知己，___________________________________________________________。
附答案
輕松做做
一、1.B 2.A
二、1.勸慰 溫柔 2.醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭 3.小男孩以為自己獻(xiàn)血后就要死了?！?.醫(yī)生會(huì)告訴小男孩獻(xiàn)血后人是不會(huì)死的。
三、1.sì jī dàng yú 2.央求 嘲諷 可惜 萬(wàn)分危急 3.生機(jī)勃勃 氣喘吁吁 白雪皚皚 4.真正的友誼，即使是為對(duì)方死也不后悔！
不妨試試
桃花潭水深千尺 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 天涯若比鄰
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第18課《她是我的朋友》同步練習(xí)（2） 新人教版
