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1、
2021-2022年四年級美術(shù)下冊 大力神2教案 湘美版
認(rèn)識原理
1.認(rèn)識吊車吊重原理。(教師準(zhǔn)備:每組有支架、滑輪、一條繩索、一組重物)
2.學(xué)生嘗試:利用工具怎樣吊起更多的重物?結(jié)論:定滑輪——不省力;動滑輪——省力,吊重更多。
3.課件展示吊車吊重工作原理:由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,能改變力的方向和大小,是吊車吊起重物的重要法寶。
4.想一想吊車怎樣保持平衡:在底部設(shè)置重物與吊臂形成杠桿保持平衡。
課件展示吊車吊重工作原理模擬動畫
課件展示杠桿原理模擬動畫
合作制作
1.每人將所帶的材料以組為單位集中。
2.將所帶的材料分類整理,選取可用材料。
3.小
2、組成員依據(jù)制作要求進(jìn)行細(xì)致分工一
設(shè)計(jì)師:
制作:底座、臂桿、滑輪組、裝飾。
總監(jiān):
4.討論分析材料的特點(diǎn),共同設(shè)計(jì)吊車樣式、結(jié)構(gòu)?!霸O(shè)計(jì)師”繪出草圖。
5.合作制作:
(1)分部分工制作部件。
(2)組合裝配調(diào)試。
(3)進(jìn)行外部裝飾,完善細(xì)節(jié),完成制作。
6.教師指導(dǎo)幫助。
課件展示分組與制作要求課件播放音樂
賞評分析
1.分組賞評競賽。
2.“大力神”吊重。
3.師生討論評獎:
外形美觀——藝術(shù)獎;
結(jié)構(gòu)合理——設(shè)計(jì)獎;
吊物能力——大力神杯;
合作意識——合作獎。
課件出示競賽規(guī)則
總結(jié)提高
教師對學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),激勵(lì)學(xué)生努力
3、學(xué)習(xí)知識,設(shè)計(jì)出更多更好的吊車,制作出真正的大力神。
附送:
2021-2022年四年級美術(shù)下冊 大師畫我也畫1 教案 人美版
教材分析
本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是在16課對畫家凡?高作品欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行造型實(shí)踐的課業(yè)。目的是進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫家的創(chuàng)新精神以及他們藝術(shù)作品中豐富的表現(xiàn)方法,感悟藝術(shù)的多元化。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):
應(yīng)知:通過學(xué)習(xí)畫家凡?高、畢加索的造型表現(xiàn)方法,感悟藝術(shù)的多元化特點(diǎn)。
應(yīng)會:模仿用大師的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅畫。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中探究交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究意識。通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精
4、神。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):了解、感悟畫家凡?高、畢加索的造型表現(xiàn)方法。
難點(diǎn):如何運(yùn)用豐富的筆觸表現(xiàn)形象特征及作者的感受,怎樣將不同的角度的形象有機(jī)地結(jié)合在一起。
學(xué)習(xí)材料
圖畫紙、彩筆、蠟筆……
教學(xué)過程
一、看看凡?高的畫:
1.欣賞34頁的畫,看看像哪一位畫家的風(fēng)格?
2.回想凡?高的作品,找找相同之處。
教學(xué)意圖:了解凡?高作品的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。
二、畫畫凡?高的畫:
1.可以臨摹凡?高的畫。
2.可以運(yùn)用凡?高的印象派繪畫風(fēng)格表現(xiàn)一幅自己創(chuàng)作的畫。
教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
三、看看畢加索的畫:
1.了解畢加索。
2.欣賞《朵拉?瑪爾肖像》,了解立體派繪畫風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解畢加索的相關(guān)知識,以及立體畫派的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和分析能力。
四、畫畫畢加索的畫:
1.可以臨摹畢加索的畫。
2.可以運(yùn)用畢加索立體派繪畫風(fēng)格表現(xiàn)一幅自己創(chuàng)作的畫。
教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和觀察表現(xiàn)能力,以及創(chuàng)新精神。
五、舉辦畫展:
1.大師畫我也畫作品展。
2.談?wù)劥髱煯嬑乙伯嫷母惺堋?
教學(xué)意圖:體驗(yàn)成功的快樂。