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1、2021-2022年五年級信息技術下冊 第2課logo命令訓練營（一）教案 泰山版
學習目標：
學會后退、提筆、落筆命令
學會筆擦、復位、顯龜、隱龜命令
教學過程：一、提筆、落筆命令
提筆命令: PU
作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。）
教師演示：
輸入CS PU FD 100命令，
小海龜前進100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。
要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。
落筆命令: PD
作用： 小海龜落筆，
在落筆的狀態(tài)，小海龜就可以畫畫了。
學生練習：
讓海龜畫一條長100步的虛線。
PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小
2、海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。
二、擦除命令
畫復雜圖形時，常?？赡艹鲥e，這時可以使用擦除命令，將不要的地方擦除。
擦除命令: PE
作用：小海龜移動時，擦除所經之處的畫線。
[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。
三、小海龜回家命令
回家命令: HOME
作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。
不管小海龜在什么地方，使用HOME命令，小海龜都將回到家――――原點。
[例3]使用回家命令畫圖1-2.6 的小紅旗。
四、隱龜、顯龜命令
圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。如何讓小海龜
3、隱身呢？
隱龜命令: HT
作用：隱藏小海龜。
用了隱身術的小海龜，仍然可以繪圖、轉彎，不過這時的小海龜來無蹤、去無影。
要讓她現身，可以使用顯龜命令：
顯龜命令: ST
作用：顯示小海龜。
附送：
2021-2022年五年級信息技術下冊 第2課聲音、視頻的采集教案 泰山版
本單元是多媒體作品制作的基礎，目的是讓學生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應用做好準備；培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。
二、教學目標與要求
1、知識目標：使學生了解多媒體素材的多種采集方
4、法與處理方法。
2、技能目標：使學生在需要時能夠獨立運用熟悉的軟件進行采集處理相關素材的操作。Iu
3、情感目標：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學生的審美能力。
三、重點難點
1、重點：多媒體素材的采集與處理。
2、難點：靈活運用多媒體素材為自己的設計服務。
四、教學方法
建議以“任務驅動”與“學科整合”為主，結合講解、演示、練習、作品展示等多種教學方法。
第2課 聲音、視頻的采集
一、教學目標
1、知識目標：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。
2、技能目標：能利用“錄音機”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。
3、情感目標：培養(yǎng)學生主動與他人交流，資源共享的意識。
二、重點和難點
（一）重點
1、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，進一步提高學生利用信息技術解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。
（二）難點：學生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。
三、知識點
1、用“錄音機”錄制配音制作成音頻文件。
2、用 “超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。
3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。
2021-2022年五年級信息技術下冊 第2課logo命令訓練營（一）教案 泰山版
