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1、《揠苗助長》
教學目標：
1、認識15個漢字，會寫8個字，特別要注意學習“牢、筋、?！钡膶懛?。
2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給別人聽。
3、理解寓言內容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯就改。
教學重點：
1、認識15個漢字，會寫8個字，特別要注意學習“牢、筋、?！钡膶懛?。
2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，能結合生活實際對寓言故事有自己的見解。
教學難點：
理解寓言內容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯就改。
第二課時
一、創(chuàng)設情境，導入新課
1、課前準備：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數(shù)不多，但言簡意
2、賅。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學作品的一種體裁。（出示圖片）播放歌曲：鋤禾日當午。
2、老師導入：有一個種田人，每日勞作十分辛苦?？墒撬粗乩锏那f稼總也不見長大，很是著急。于是……（出示圖片）我們一起走進《揠苗助長》，看看他做了什么離奇古怪的事情。（出示圖片）
3、齊讀課題《揠苗助長》。
二、初讀課文，整體感知
1、本文是一篇寓言故事，耐人尋味。
2、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。
3、學生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。
4、教師逐小組檢查學生對課文的朗讀情況，要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不
3、重復。
5、努力把課文讀流利，有感情地朗讀。
三、生字認讀。
1、課文同學們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認識它們嗎？
2、出示生字指讀。
3、注音領讀。
4、重點認讀：焦、筋、疲、喘、截。
（1）認識“喘”，這個字是左右結構。出示其它相同結構，有相同組成部分的字，幫助學生識記生字。
（2）“焦”字強調部首“四點底”，上下結構，在田字格里書寫時要注意上下占格要均勻，把字寫好看。
（3）“截”字比較難寫，書寫時候注意寫對筆畫，要占格均勻，把字寫好看，注意讀音。
5、猜謎語。
皮也累了——疲
竹筍燉排骨——筋
6、開火車讀準字音，并試著給每一個新
4、字口頭組詞。
7、形近字區(qū)分。
栽（ ） 載（ ） 裁（ ） 截（ ）
喘（ ） 端（ ） 湍（ ） 瑞（ ）
栽樹 載人 裁衣 一截 喘氣 端正 湍急 瑞雪
8、疒：疲 病 痛 疼 口：喘 吃 喝 聽
四、賞讀課文，感受情感
（一）導學：（出示課件）
古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里焦（jiāo）急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！?
1、老師范讀課文。
2、請同學們把句子讀通順，不要生疏地讀。
3
5、、不丟字，不多字。
4、開火車把句子讀通順。
5、農夫很急切，你從哪里看得出來？
6、轉來轉去：ABAC
7、自言自語：ABAC
8、次數(shù)遞增說明農人很著急。
9、這里是對農人的心理活動描寫。
10、他在田邊轉來轉去。
他在田邊焦急地轉來轉去。
比較兩個句子的不同，體會“焦急地”的表達效果。
（二）導學：
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋（jīn）疲（pí）力盡。
1、先試著讀一讀，說一說你體會到了什么？
2、注意字音：筋疲力盡，并理解詞語的意思。
3、“終于”說明農人想了很久。
4、他想出了什么辦法？
6、
5、你從“一棵一棵”讀出了什么？
（三）導學：
他回到家里，一邊喘（chuǎn）氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截（jié）。”
1、先試著讀一讀，說一說你體會到了什么？
2、農人做了什么？
3、此時，農人會想些什么呢？
4、如果你是這個人，你會怎么辦呢？
5、這時候農人是怎樣的心情？
（四）導學：
他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、試著讀一讀，你明白了什么？
2、這個故事的結局是怎樣的呢？
3、如果是你，你會怎樣做？
4、禾苗為什么會死？
五、課堂展示
1、讀過了這個寓言故事，你懂得了什么道理？
7、如果違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而達不到目的。
2、你還知道哪些這樣的寓言故事，講給大家聽！
3、說一說你生活中揠苗助長的事例。
預設：過早學習，盲目加大學習的難度和數(shù)量。
六、學寫生字
現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。
1、出示生字：筋、疲。
2、指導學生觀察寫法，板書筆順。
3、打開“優(yōu)教學生字”，講解生字的意義與寫法。
重點學習：“筋、疲”的注意要點。預設：“筋”上小下大，撇伸展?！捌！薄梆凇钡淖诌€有哪些？
4、學生臨寫生字。
七、作業(yè)布置
1、有感情地朗讀課文。
2、講故事給媽媽聽。
八、鞏固練習
1、打開“閱讀訓練-《寓言二則》”，一起來闖關吧！
2、完成配套練習冊。
2022學年二年級語文下冊 課文4 12 寓言二則 揠苗助長教案 新人教版
