2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原就是我的家教案 人音版
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2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原就是我的家教案 人音版
2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原就是我的家教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)目標(biāo);通過(guò)欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵,引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辯出音樂(lè)力度的變化,并能簡(jiǎn)單音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。 2、能力目標(biāo): 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家,通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。并能有感情地演唱歌曲。 3、情感目標(biāo); 通過(guò)學(xué)唱歌曲草原就是我的家,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家,通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):并能有感情地演唱歌曲。教學(xué)方法:講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、常規(guī)練習(xí) 1 隨樂(lè)曲(自選樂(lè)曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏)。 2 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 3 小練習(xí): 1) 蒙古騎馬式練習(xí)(后十六節(jié)奏練習(xí)X XX X XX | ) 2) 音的高低練習(xí):引導(dǎo)學(xué)生把生活中的聲音組合進(jìn)行練習(xí); 二、新課學(xué)習(xí): 1 欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵(提示:樂(lè)曲主要用木琴演奏,表示騎馬奔馳的音樂(lè)形象。) 1) 談?wù)劇安菰?、騎馬”等有關(guān)知識(shí); 2) 完整地聆聽(tīng)全曲,要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容,提示學(xué)生小騎兵由遠(yuǎn)及近采用民什么方法?全曲節(jié)奏的特點(diǎn)是什么? 3) 復(fù)聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作表演。 2 聽(tīng)歌曲錄音草原就是我的家;引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱,體會(huì)旋律的起伏與蒙古民歌的風(fēng)格。 3 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 5 通過(guò)自編游戲表演歌曲草原就是我的家,要求自創(chuàng)動(dòng)作(引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏),從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、小結(jié):鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),指出不足之處。 附送:2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 誰(shuí)在叫教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞歌曲小狗圓舞曲,感受體驗(yàn)樂(lè)曲鮮明的音樂(lè)形象,并即興表演,體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。要求學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)表演樂(lè)曲的方式方法,并養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。 2、 能力目標(biāo):模唱法學(xué)習(xí)歌曲誰(shuí)在叫,通過(guò)錄音與教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音,清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。 3、 情感目標(biāo):以歌曲誰(shuí)在叫音樂(lè)為伴奏,通過(guò)自主創(chuàng)編動(dòng)作表演,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學(xué)重點(diǎn):用輕巧的聲音,清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):自主創(chuàng)編動(dòng)作表演。教學(xué)方法:講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂(lè)曲自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),無(wú)規(guī)范動(dòng)作要求,但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 3、 小練習(xí):節(jié)奏練習(xí) 二、新課學(xué)習(xí): 1、 欣賞樂(lè)曲小狗圓舞曲。 1 初聽(tīng),啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊引導(dǎo)學(xué)生辨別樂(lè)曲中聽(tīng)唱的內(nèi)容;想到什么?(可從標(biāo)題入手去分析、去想象; 2) 復(fù)聽(tīng),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演,(教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演) 2、 教師范唱歌曲誰(shuí)狂叫;引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱, 3、 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 5、 通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲誰(shuí)狂叫 1 引導(dǎo)學(xué)生用課前所學(xué)習(xí)的自選一件打擊樂(lè)器為歌曲作伴奏; 2 動(dòng)作創(chuàng)編按句創(chuàng)編;然后從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)行表演; 3 錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來(lái)表演 三、課堂小結(jié):鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),并指出不足之處。