2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原就是我的家教案 人音版

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1、2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原就是我的家教案 人音版教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)；通過(guò)欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辯出音樂(lè)力度的變化，并能簡(jiǎn)單音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。 2、能力目標(biāo)： 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家，通過(guò)教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程，感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。并能有感情地演唱歌曲。 3、情感目標(biāo)； 通過(guò)學(xué)唱歌曲草原就是我的家，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家，通過(guò)教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程，感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：并能有感情地演唱歌曲。教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：

2、錄音機(jī)，電子琴。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3 小練習(xí)： 1） 蒙古騎馬式練習(xí)（后十六節(jié)奏練習(xí)X XX X XX | ） 2） 音的高低練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生把生活中的聲音組合進(jìn)行練習(xí)； 二、新課學(xué)習(xí)： 1 欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵（提示：樂(lè)曲主要用木琴演奏，表示騎馬奔馳的音樂(lè)形象。） 1） 談?wù)劇安菰?、騎馬”等有關(guān)知識(shí)； 2） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容，提示學(xué)生小騎兵由遠(yuǎn)及近采用民什么方法？全曲節(jié)奏的特點(diǎn)是什么？ 3） 復(fù)聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作表演。 2

3、 聽(tīng)歌曲錄音草原就是我的家；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，體會(huì)旋律的起伏與蒙古民歌的風(fēng)格。 3 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。 5 通過(guò)自編游戲表演歌曲草原就是我的家，要求自創(chuàng)動(dòng)作（引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏），從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，指出不足之處。 附送：2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 誰(shuí)在叫教案 人音版教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞歌曲小狗圓舞曲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲鮮明的音樂(lè)形象，并即興表演，體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。要求學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)表演樂(lè)曲的方式方法，并養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)

4、做動(dòng)作的習(xí)慣。 2、 能力目標(biāo)：模唱法學(xué)習(xí)歌曲誰(shuí)在叫，通過(guò)錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。 3、 情感目標(biāo)：以歌曲誰(shuí)在叫音樂(lè)為伴奏，通過(guò)自主創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學(xué)重點(diǎn)：用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：自主創(chuàng)編動(dòng)作表演。教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂(lè)曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，無(wú)規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習(xí)：節(jié)奏練習(xí) 二、新課學(xué)習(xí)

5、： 1、 欣賞樂(lè)曲小狗圓舞曲。 1 初聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊引導(dǎo)學(xué)生辨別樂(lè)曲中聽(tīng)唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標(biāo)題入手去分析、去想象； 2） 復(fù)聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演，（教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演） 2、 教師范唱歌曲誰(shuí)狂叫；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。 5、 通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲誰(shuí)狂叫 1 引導(dǎo)學(xué)生用課前所學(xué)習(xí)的自選一件打擊樂(lè)器為歌曲作伴奏； 2 動(dòng)作創(chuàng)編按句創(chuàng)編；然后從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)行表演； 3 錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來(lái)表演 三、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。