2022秋四年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 從結(jié)繩計數(shù)說起教案 北師大版

從結(jié)繩計數(shù)說起【學(xué)習主題】經(jīng)歷自主探索計數(shù)方法的演變過程，體會其中包含的數(shù)學(xué)思想。【定向?qū)W(xué)·互動展示·當堂反饋】課 堂 元 素自研自探·環(huán)節(jié)合作探究·環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容·學(xué)法·時間 ）互 動 策 略 （內(nèi)容·形式·時間）展 示 方 案（內(nèi)容·方式·時間）例題導(dǎo)析與方法探究師：你知道古時候我們是怎樣計數(shù)的嗎？這節(jié)課我們來了解記數(shù)的演變過程“從結(jié)繩記數(shù)”說起?！局黝}一】自主閱讀課本12頁讀一讀的內(nèi)容。1.你知道遠古時代，人們有哪些計數(shù)方式？2.初步了解人類歷史上出現(xiàn)過的一些計數(shù)符號。3.自然數(shù)有哪些？表示什么？【主題二】1.你知道自然數(shù)有哪些特征？2. 關(guān)于自然數(shù)，你還知道哪些知識？3.什么是十進制計數(shù)法？自學(xué)評價：（ ）師友小對子：交流與分享·自學(xué)成果等級認定·幫扶檢測：針對主題一（問題1、問題2、問題3）自學(xué)成果進行交流檢測型展示導(dǎo)師就兩人小對子的交流合作成果，進行雙基檢效性展示。結(jié)合實例用數(shù)學(xué)的語言說一說：自然數(shù)的概念。學(xué)習共同體分工與預(yù)展科研組長就本組學(xué)情將本組分為：板書組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。預(yù)展組：針對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。過關(guān)組：過關(guān)“雙基”內(nèi)容。方式與方法：1、在組長的主持下確定好需要展示的題目；2、確定好本組所拓展的題目；3、進行展示任務(wù)分工，做好展示前的準備。主題型展示各小組展示自己的學(xué)習收獲，其他小組注意傾聽，及時補充糾正。主題：數(shù)的演變內(nèi)容：從結(jié)繩計數(shù)開始方法與形式：第一步：自然數(shù)的特征；第二步：十進制計數(shù)法；第三步：了解二進制、六十進制等；當堂反饋總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露優(yōu)生修正幫扶教師點化提升 反饋型展示：4052631是（ ）位數(shù)，4在（ ）位上，表示（ ）個（ ），5在（ ）位上，它的計數(shù)單位是（ ）。三層級能力達標反饋題 自評： 師評 基礎(chǔ)題：發(fā)展題：5在里填上合適的數(shù)。 1）3499534萬（ ） 2）3499535萬（ ） 3）556784903556785萬 （ ） 4）556784903556784萬（ ） 5）99400100萬( )6.一個數(shù)是由942個萬,54個十和3個一組成的,這個數(shù)是多少?省略萬位后面的尾數(shù)約是多少?省略億位后面的尾數(shù)約是多少？提高題：一個數(shù)有兩級，其中一級上的數(shù)恰好是火警電話號碼加上一個“零”，另一級上的數(shù)是急救中心的電話號碼加上一個“零”，這個數(shù)最大是多少？最小是多少？（提示：“零”只能加在電話號碼的前面或后面，不能加在電話號碼數(shù)字中間。）【培輔課】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【反思課】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功今天你展示了嗎！